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2017 2008
發(fā)布于 2020-06-14 
首先需要明確英語(yǔ)啟蒙的目標(biāo)是什么，我們從小娃開始啟蒙與上學(xué)之后再開始英語(yǔ)有什么不同，然后才能明確啟蒙的方法和順序。個(gè)人覺得從小娃開始的啟蒙是一定需要遵循聽說讀寫的順序，首先是大量的聽，理解基礎(chǔ)上的聽，這需要依靠?jī)焊?、繪本、游戲、日常對(duì)話等引發(fā)孩子的興趣。而自然拼讀的目的是為自主閱讀做準(zhǔn)備，達(dá)到看字能讀，聽音能寫，自然拼讀可以在閱讀中相互促進(jìn)。一般的建議是在聽力詞匯達(dá)到2000-3000再開始自然拼讀的學(xué)習(xí)，即使在英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家，自然拼讀也需要到4-5歲才開始教學(xué)，所以2.5歲的階段還是以培養(yǎng)興趣，大量聽力輸入為主。

做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師:中國(guó)兒童英語(yǔ)習(xí)得全路線圖 別錯(cuò)過孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)敏感期 不能錯(cuò)過的英語(yǔ)啟蒙
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7歲
想法
有一個(gè)課程叫小老師英文識(shí)字，不需要有單詞量，也不需要認(rèn)識(shí)字母，就可以學(xué)，我家學(xué)了，我家是25個(gè)月開始學(xué)的，現(xiàn)在學(xué)7個(gè)月了，26個(gè)字母本身音和發(fā)音基本都會(huì)了，簡(jiǎn)單的4個(gè)字母或是5個(gè)字母的都可以拼出來了，有時(shí)候還可以嘗試拼句子，學(xué)習(xí)效果還是很明顯的，這個(gè)課程的優(yōu)勢(shì)就是2歲的寶寶，無(wú)詞匯量，不認(rèn)識(shí)字母就可以學(xué)，所以，舉個(gè)例子，等別人家寶寶4歲有了2000詞匯量的時(shí)候，我娃不僅會(huì)2000詞匯量，同時(shí)拼讀已經(jīng)基本掌握了，家長(zhǎng)再上點(diǎn)心，連sightwords也會(huì)掌握了。
9歲
想法
這個(gè)年紀(jì)太小，詞匯量太少了。學(xué)習(xí)語(yǔ)言的順序應(yīng)該是聽-說-讀-寫。想想我們自己學(xué)中文，是不是這個(gè)順序，我們會(huì)不會(huì)在孩子只有幾百個(gè)詞匯量的時(shí)候教孩子寫字呢？至于英文學(xué)習(xí)，根據(jù)蓋兆泉老師的說法是孩子最好積累有3000聽力詞匯才開始自然拼讀。

現(xiàn)在很流行自然拼讀，線下機(jī)構(gòu)有沒有基礎(chǔ)都是一上來就整個(gè)自然拼讀，但家長(zhǎng)必須知道自然拼讀是用來干什么的呀。說白了自然拼讀就是把聽說能力轉(zhuǎn)化為書寫能力的工具，當(dāng)聽說能力還沒達(dá)到一定程度的情況下，推進(jìn)自然拼讀比較累的，事倍功半。但是如果聽說能力足夠...
9歲
想法
才兩歲半么？哦不，兩歲五個(gè)月？

難怪昨天看到花友，一大早感嘆小花生上的“后浪們”太猛??????。

我家娃兩歲半才開始說話，你家孩子語(yǔ)言發(fā)育不錯(cuò)，不用著急和焦慮。

好像在小花生上還沒有看到過兩歲五個(gè)月 或者三歲以前的娃們學(xué)自然拼讀…

當(dāng)然是繼續(xù)積累…再說娃太小，認(rèn)知也達(dá)不到，聽力詞匯也差很遠(yuǎn)。
3歲
7歲
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才兩歲半，才啟蒙幾個(gè)月，詞匯量才一二百，跟我家差不多，不過我家沒有報(bào)課，而是平時(shí)看書?動(dòng)畫?媽媽說學(xué)會(huì)的，這才是開始，最起碼詞匯量到了一千再開始自然拼讀才有用啊，不然只是為了學(xué)自然拼讀而學(xué)，是沒什么用的，建議還是多積累，慢慢來
8歲
想法
學(xué)字母啟蒙是不是太早了，我覺得2.5歲，磨耳朵多聽，培養(yǎng)興趣最重要，等他喜歡開口之后，學(xué)習(xí)了一些英語(yǔ)單詞后，再去學(xué)字母拼讀是不是才不會(huì)那么枯燥，現(xiàn)在的字母拼讀都是和單詞一起的，你一開始就學(xué)字母他也認(rèn)不來的
7歲
17歲
想法
才2.5歲，肯定是自拼緩一緩 肯定是先培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)英文閱讀。在閱讀中慢慢熟悉拼讀。
7歲
想法
那么現(xiàn)在問題就是：接下去怎么做好啟蒙 大家給建議哦 這年齡段 怎么累積?
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