所謂“技多不壓身”，各種能力自然多多益善。但是如果，讓我非得選出一種，我覺得“感知幸福的能力”才是孩子最需要的能力。?

我的父母勤勞、節(jié)儉、都是不會(huì)表達(dá)情感的人，尤其在我小時(shí)候，即便是愛你為你好的話，說(shuō)出來(lái)都不是讓人感覺到溫暖愉悅的語(yǔ)氣，父親信奉“棍棒底下出孝子”的調(diào)調(diào)，認(rèn)為孩子不聽話就得打，打疼了記住了，下次就不會(huì)犯錯(cuò)了。我弟小時(shí)候挨過(guò)太多打。

父母都是屬于給你吃飽穿暖，給你要求和壓力，卻不會(huì)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，不會(huì)表達(dá)他們的關(guān)愛，更不會(huì)關(guān)注孩子的內(nèi)心情感。?

所以，我小時(shí)候有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我感知幸福的能力一直很弱。我那時(shí)候總感覺，只有拿著三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀，拿著高分的成績(jī)單回家，父親平常嚴(yán)肅的臉上才會(huì)洋溢著溫暖的笑容，母親也不會(huì)嘮叨這個(gè)、那個(gè)轉(zhuǎn)身就給做一頓好吃的，好像這樣才能體現(xiàn)出我的價(jià)值。

考入本地重點(diǎn)高中后，競(jìng)爭(zhēng)太激烈，我的成績(jī)從以前名列前茅到高中的時(shí)候就只有中等了，我當(dāng)時(shí)壓力很大，很怕考不好父母會(huì)失望，每次考試考差了都很自責(zé)，情緒低落。

從高中開始，因?yàn)閷?duì)自己的期望太高，自我壓力很大，患得患失，我的睡眠質(zhì)量變的很差，有一段時(shí)間甚至嚴(yán)重失眠。那個(gè)時(shí)候，我覺得人生很艱難，自己很失敗，幾乎沒有幸福感。

我是有了自己的家庭后，因?yàn)殛?duì)友和娃才慢慢的提升了感知幸福的能力。即便不是豪宅豪車，即便不是錦衣玉食，即便是普媽普娃，即便工作忙碌壓力大，我眼睛看到的，總有隊(duì)友對(duì)我的體貼照顧，總有娃的暖心懂事，總有認(rèn)真完成工作后的成就感。

每天打開家門，心里總是充滿對(duì)這個(gè)我們一手打造溫馨小家的喜愛，開心的等待隊(duì)友和娃回家，或者在電梯里就開始想象隊(duì)友在家是不是做了什么好吃的給我，我的臭小子是不是又在偷吃零食沒有好好做作業(yè)。

雖然娃也有調(diào)皮磨蹭被氣被鬧，但是我現(xiàn)在感覺很幸福，我很珍惜和隊(duì)友的感情，很珍惜我可愛懂事的娃，很珍惜我的小家庭，也深深的理解了父母，感受到了他們對(duì)子女沒有言說(shuō)的感情。?

畢淑敏說(shuō)，一定要讓孩子在特別小的時(shí)候就有感知幸福的能力，打破世俗的標(biāo)準(zhǔn)，讓孩子明白并不是不出類拔萃就沒有資格享受幸福；并不是只有最優(yōu)秀的人才能被社會(huì)認(rèn)可；并不是只有比別人更好才會(huì)更幸福。

幸福，不取決于你實(shí)際擁有物質(zhì)的多少，而取決于你感知幸福能力的強(qiáng)弱。什么是感知幸福？這不是有錢有勢(shì)就能擁有的。

這么說(shuō)吧，就是如果是經(jīng)濟(jì)條件不好的情況下，你不是自怨自艾、自暴自棄，而是能夠珍惜自己已經(jīng)擁有的，會(huì)因?yàn)樽约河兄】档纳眢w，溫馨的家庭感到幸福，會(huì)因?yàn)榕W(xué)習(xí)、工作感到幸福，會(huì)因?yàn)榻裉礻?yáng)光燦爛感到幸福，會(huì)因?yàn)闉槿颂峁┝艘稽c(diǎn)力所能及的幫助感到幸福。同時(shí)呢，能積極樂觀面對(duì)一切，能珍惜當(dāng)下?lián)碛械?，又盡可能地為現(xiàn)在和將來(lái)的幸福而努力，能夠努力地活成他自己想要的樣子。

我希望我的孩子，能夠有足夠感知幸福的能力，不管是順境逆境，能一生幸福常樂。