一年級(jí)的數(shù)學(xué)只要認(rèn)真用對(duì)的方法學(xué)了不會(huì)多差。完全沒(méi)到給孩子貼標(biāo)簽“數(shù)學(xué)思維不好的地步”。先不要盲目刷題補(bǔ)習(xí)，而是家長(zhǎng)帶著孩子冷靜分析為什么數(shù)學(xué)差。

問(wèn)題1.幼兒園太佛系。其他孩子提前學(xué)了，你家沒(méi)有。導(dǎo)致老師上課教的快，孩子從一開始就沒(méi)跟上。

對(duì)策：少刷題多講解。每天給孩子復(fù)習(xí)課內(nèi)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)和例題。確認(rèn)孩子懂了再開始寫課內(nèi)作業(yè)。有時(shí)間再預(yù)習(xí)下面一兩堂課老師會(huì)教的內(nèi)容。復(fù)習(xí)的時(shí)候如果孩子不理解，家長(zhǎng)需要在生活中舉例。加減法不熟練的根本不需要死記硬背。給孩子一些實(shí)物數(shù)數(shù)。家長(zhǎng)口頭出題讓孩子數(shù)。數(shù)字大小多少概念混淆的，多做口頭練習(xí)。一年級(jí)孩子寫字速度慢。寫一道題目的時(shí)間能口頭做幾道。先口頭做熟了再寫課內(nèi)作業(yè)。

問(wèn)題2:孩子學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題。上課神游、寫作業(yè)拖拉。學(xué)習(xí)很低效。

對(duì)策：提高孩子的效率。首先要讓孩子明白學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。周一到周五晚上學(xué)習(xí)完了有多余時(shí)間才能玩?？措娨?。周六周日也要先學(xué)習(xí)再帶孩子出去玩。孩子想多玩，就會(huì)少拖拉扯皮。家長(zhǎng)給孩子講題，孩子神游就立馬嚴(yán)肅批評(píng)。我小時(shí)候發(fā)呆會(huì)被我爸敲頭，簡(jiǎn)單粗暴。我現(xiàn)在不打，但會(huì)批評(píng)并懲罰當(dāng)天沒(méi)有玩。學(xué)習(xí)完了就睡覺。孩子寫作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)陪著。孩子沒(méi)寫完作業(yè)時(shí)不要指出錯(cuò)誤打斷孩子。但如果孩子一會(huì)兒要喝水，一會(huì)兒要上廁所，一會(huì)兒玩橡皮，家長(zhǎng)一看到就要嚴(yán)厲制止。半小時(shí)高效學(xué)習(xí)后給五分鐘時(shí)間去做這些事。孩子不會(huì)做題發(fā)呆時(shí)間久了，家長(zhǎng)也需要介入。引導(dǎo)孩子認(rèn)真審題在白紙上寫各種答題思路。

問(wèn)題3:孩子閱讀差聽力也差。老師讀題時(shí)聽不懂。自己看題也看不懂。
對(duì)策：課外重點(diǎn)雞認(rèn)字和閱讀。家長(zhǎng)帶娃搞熟數(shù)學(xué)基本詞匯。