有段時間我在辦公室看陳鶴琴全集，同事不知道陳鶴琴是誰，我就說是中國現(xiàn)代教育之父，同事說沒聽過，后來又講到陳鶴琴有很多孩子，同事問，他的孩子后來做了什么。我到網(wǎng)上查了一下，基本沒有查到。同事結(jié)論，他教的也不怎么樣嘛，孩子都泯然眾人矣了。我當(dāng)時覺得這不對，但是一時又想不到不對在哪里。我時常在想，什么樣的教育是成功的，孩子考上清華北大，成為科學(xué)家？成為大作家？成為頂級醫(yī)生？但是隨著認(rèn)識了很多天生牛的孩子，我發(fā)現(xiàn)真正的頂級，不是教出來的。那么到地什么樣的教育是好的教育？我們教育的目的是什么？之前看過一本書，你當(dāng)像鳥飛往你的山，英文名educated，似乎覺得教育就是拓展你的視野，讓人認(rèn)識更多更大的世界，但是又覺得缺點什么?，F(xiàn)在看我對于這本書的理解還不夠，因為我看到一句話，“我們追求個人幸福的最高境界，不是縱欲，而是內(nèi)心平靜”。醍醐灌頂，為什么我們現(xiàn)在焦慮，卷，因為我們覺得只有上了好大學(xué)，有了好工作才是好生活，才是幸福。但是這樣真幸福嗎？這是我們覺得的幸福還是孩子覺得的幸福？那么如果將努力的目標(biāo)變成，讓孩子在逆境下懂得思考，嘗試突破，接受失敗，在順境中不驕不躁，控制物欲，懂得感恩，在任何時候能夠接受自己，取悅自己，同時又有一顆向上的心。那么，無論未來是什么樣的，孩子都能坦然接受，且好好生活，這不就是為人父母希望的嗎？這也就是以不變應(yīng)萬變吧。
2017
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