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鐲子叮當
2015
發(fā)布于 2022-07-10 · 圖片4

參加哈利波特主題閱讀活動

看了哈利波特5.5部，聽了2.5部，開始閱讀第二冊，興致正濃剛巧趕上這個活動。
一是趁熱打鐵，增加了中英文閱讀興趣。
二是促進集體活動中團隊融入的問題，交陌生朋友。
三是充分開發(fā)思維和想象，把書寫、描畫、記憶、思考鏈接起來，行成全腦思維。
每個周日下午，嗨起來
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推薦閱讀

7歲
8歲
想法
?
手已廢系列｜一下午做牛津精讀筆記

吃麻辣香鍋配菜都挑光
不是一般的餓[讓我看看][讓我看看][讓我看看]
牛津樹孩子挺喜歡的
可惜老母親不太會讀
那就把每一頁都標上拓展唄
10歲
15歲
想法
我們從大班開始讀，大概一共讀了500多本吧，我看書架上還有30本左右，反正能買到的都買了，這些讀完基本上不會再去買牛津樹系列了。

沒什么經(jīng)驗，就是簡單粗暴地每天讀一本，一開始的也很簡單，后面的開始有故事情節(jié)了，孩子自己也喜歡看，不用催。我家孩子特別喜歡書里面的冷笑話，還會背下來去考老外。

看到有家長說如何精讀牛津樹，典范英語系列有配課后練習，個人覺得牛津樹不需要精讀，一方面和孩子的年齡段有關(guān)系，精讀會讓孩子覺得這個在做功課，從而失去閱讀的興趣；另一方面牛津樹這種故事類型的...
10歲
想法
親子精讀日志1 歐美中小學通識啟蒙讀本:我的野生動物朋友1
背景：
我的孩子現(xiàn)年小學二年級寒假中，她最近觀看了BBC紀錄片《生命》《藍色星球》等，對野生動物有了極大的興趣和好奇心，我順勢推出了這套西頓之《我的野生動物朋友》。
孩子已經(jīng)提前聽讀的故事文本，晚上親子禁毒前也給他做了《閱讀素養(yǎng)的評估》，明確我們寒假閱讀要改善提升的目標。再邀請她一起來做親子精讀，用時約一個半小時。
一，認識作者
歐內(nèi)斯特·湯普森·西頓，“動物小說之父”；
????他一生絕大部分歲月都在加拿大的林莽和大草原中跋涉...
匿名花友
想法
在微博上跟隨Susan老師默默學習一年后，又有了新的感悟：
孩子的英語啟蒙其實可以完全跟著老師的免費視頻學習（就是有些費媽?。?。susan老師的免費視頻一直在更新，覆蓋范圍極廣，從動名詞卡，基礎句型，形容詞卡到牛津樹精讀，raz精讀，據(jù)說后面還有自然拼讀，高頻詞和新概念。除此之外還有針對父母的啟蒙問susan，手把手，教案分享等等，把susan老師的免費資源研究透并付諸實踐，堅持下來，娃的英語絕對差不了。

————————————————————————
以下是一年前的淺薄...
8歲
14歲
想法
每天半小時，堅持了一周了，最近實在忙到飛起，沒有總結(jié)我們的討論過程放上來，有空一定馬上補作業(yè)。
之前小伙子讀過凱叔西游記，但當時沒有發(fā)現(xiàn)他開口閉口西游記，最近讀原著，昨晚公園玩，一見石桌石凳，馬上說：誒，這不是跟水簾洞差不多，石桌石凳都有。
也許，讀原著更容易沉浸其中吧！
每天讀一回，完成討論任務，小朋友都申請“我還想接著讀”。
2歲
11歲
想法
RE精讀打卡 KIKI的閱讀書房，深圳的英語機構(gòu)，經(jīng)常有精讀或泛讀打卡活動，難度在G2以上。我們跟過羅爾德達爾系列11本的泛讀打卡，提供的練習資料都很豐富。
RE系列是精讀視頻加自學打卡，可以關(guān)注了解一下。
我家貝達的課時還沒用完，后面準備用這個接上。
7歲
想法
有牛津樹和RAZ，還要讀海尼曼么？ 關(guān)于英文啟蒙三劍客：海尼曼+RAZ+牛津樹，我全部入了，雖然是第一階段，但基本能從中了解每本書的風格。作為學習英語的教材而言，這三劍客確實是絕配。RAZ AA用來學單詞，海尼曼用來學句式，等寶寶有了一定詞匯量跟英文語感，火速入牛津樹，用來拓展閱讀，培養(yǎng)寶寶對學習英語的興趣。這三者循序漸進，相輔相成。

先說說小餅干的分級閱讀之旅。小餅干一歲左右，我給她看的是海尼曼GK，當時沒有買RAZ AA，餅干的單詞學習基本都來自我這個老母親的言傳身教，利用卡片、繪本以及日常場景，讓她積累...
36 95 1
13歲
想法
1.我覺得閱讀理解能力和考試的能力應該區(qū)分來考慮。

要想課內(nèi)閱讀題拿高分，三年級應該不難，主要就是挑選好的閱讀書刷題，掌握一定的方法，重要的是認真審題，在原文中對應并做好標記。

要真正提高閱讀理解能力還要花大力氣，泛讀和精讀相結(jié)合，廣泛涉獵各類型的書籍，尤其是多讀非虛構(gòu)類的，科普類書逐漸提高比例，不是一朝一夕能實現(xiàn)的。

2.推薦幾本閱讀書，覺得不錯

??小學語文閱讀績優(yōu)訓練～貴州人民出版社，難度適中，有方法講解，目前學校在用。

??新黑馬閱讀：分為現(xiàn)代文和古文，難度...
3歲
7歲
想法
真誠分享普娃中英文閱讀路線規(guī)劃（0-8歲） 原創(chuàng)不易，請點贊，收藏，關(guān)注[飛吻R][飛吻R]
本文講總體思路和理念，后續(xù)發(fā)具體材料。我家班媽普娃，時間有限，科普類用英文，人文社科類用中文。提醒：慎用獎勵，幼兒能從閱讀中獲取快樂，如需獎勵，盡量低刺激。
【0-2歲】
本階段側(cè)重中文：我的理念始終認為語言是提升認知的工具，沒有比母語更好的認知輸入工具。
[彩虹R]中文：1.生活中多用語言為孩子描述世界“媽媽正在開車門，把寶貝抱到車的后座上”“這是蘋果，又紅又圓的蘋果，拿到鼻子聞一聞，有沒有蘋果的香味” 2.建立親子共讀習...
13歲
想法

疫情期間在家猛刷中英文閱讀，
閱讀水平提升，
中文啃了不少大部頭，
英文則漸入佳境，由繪本到高章。

網(wǎng)課課時短了，
作業(yè)可以很快完成，
每天都可以到小區(qū)鍛煉身體，
睡眠時間長了，
個子長高了20多公分。

雖然無法旅游，
但是一起看了很多紀錄片《河西走廊》、《玄奘之路》、《廣州十三行》、《舌尖上的中國》、《航拍中國》……

近視了……(這個倒不一定和網(wǎng)課有關(guān)，因為愛看書加上父母都近視)。
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鐲子叮當
鐲子叮當
2015
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