5-1《愿星光灑落》:這本類似《約翰·丹佛自然音樂繪本系列》，這個故事是一首搖籃曲《The Stars Drip Down》，在網(wǎng)易云音樂就能找到，聆聽溫柔，感受美好。
“但愿群星灑落光芒予你，
閉上雙眼，你看見明月，
沉沉睡去，穿過夢鄉(xiāng)。
愿星光照見你。
夢中踏進荒漠里的沙地，
沒日沒夜，吹過大風，
一座新的沙丘出現(xiàn)。
愿細沙清洗你。
……”
這本一拆開就被涵涵拿走了，正好到了朗讀時間，我就讓她來朗讀。我只是盯著字，并沒有細致地欣賞插畫，反倒是涵涵會不時停下來贊嘆:“好美?。 ?
全文200多字，既是歌詞，又是詩。繪者“妮基·麥克盧爾則是一位喜歡用刻刀作畫的繪本畫家，先用刻刀在黑色的卡紙上刻出圖案，后期再施以簡單的色彩。獨特的剪紙風和色塊運用，造就了她超高的辨識度?！边@本繪本的插畫就是刻出來的。
看導(dǎo)讀提到了“語言的隱喻”和“視覺的隱喻”，暫時我還沒想到這么深。我只是注意到一個好玩的細節(jié)，這個故事從前環(huán)襯就開始了。媽媽和孩子坐在床上一起讀一本書。床上有星星靠墊、書的封面像一輪明月、孩子的臂彎摟著一只貓頭鷹玩偶、床上的小狐貍、柜子上花瓶中的花……
這些現(xiàn)實中出現(xiàn)的元素都逐一對應(yīng)出現(xiàn)在后邊的故事中。文字本身只是歌詞，并不是一個連續(xù)的故事，可是它所描繪出的意境卻被繪者巧妙地呈現(xiàn)出來。就如同大衛(wèi)·威斯納的《夢幻大飛行》中的孩子一樣，在夢幻中經(jīng)歷了一場豐富多彩的大冒險。
以前讀過的《媽媽，給我講個故事吧》中小女孩也是將房間中出現(xiàn)的物品融合到自己的故事中。也許這些美好的故事就是幸福的種子吧，悄悄地播種在孩子的心田。
有點跑題了，繪者確實是功力深厚，即使沒有文字，單是插畫也可以是一個精彩的故事。
先寫一本，這套剩下的4本明天繼續(xù)寫，太晚了，寫不動了……
2014
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