發(fā)布于 2022-09-14 · 圖片2

自然

《離別》描述了流亡西南的知識(shí)分子,在回歸久違的故土家園之后,因戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),不得不忍痛離別,遙天相望,以及在海峽兩岸不同的生活和社會(huì)環(huán)境中所遭遇的命運(yùn)劇變。除了續(xù)寫前面的朱家驊、胡適、梅貽琦、傅斯年、李濟(jì)、董作賓、石璋如、蔣夢(mèng)麟、葉公超等幾位大師級(jí)遷往臺(tái)灣的前前后后,著重?cái)⑹隽肆粼诖箨懙牧核汲?、梁思永、林徽因、金岳霖、陳寅恪、吳金鼎、陳?mèng)家、穆旦、向達(dá)、錢鐘書、曾昭掄、曾昭燏、葉企孫等知識(shí)分子群體,他們各自的理想追求以及愛恨情仇。最后也提到了在西南聯(lián)大求學(xué)的楊振寧和李政道。

這讓我想起我的博士導(dǎo)師的老師,鄒承魯先生,他就是在昆明的西南聯(lián)大學(xué)習(xí),正好經(jīng)歷了南渡北歸的這段時(shí)光。鄒先生于1941年從南開中學(xué)考入西南聯(lián)大化學(xué)系,1945年畢業(yè)并以化學(xué)類第一名的成績(jī)被英庚款公費(fèi)出國(guó)留學(xué)錄取,于1946年赴英國(guó)劍橋大學(xué),師從著名生物化學(xué)家Keilin教授。1951年獲得劍橋大學(xué)生物化學(xué)博士學(xué)位后立即回國(guó),1958年參與發(fā)起人工合成牛胰島素工作,負(fù)責(zé)胰島素A、B鏈的拆合,確定了胰島素全合成的路線,為中國(guó)科學(xué)家最早完成人工合成胰島素做出了重大貢獻(xiàn)。明年就是鄒先生誕辰100周年,我們這些他的學(xué)生和學(xué)生的學(xué)生會(huì)為他舉行紀(jì)念會(huì),紀(jì)念他為我國(guó)的生物化學(xué)事業(yè)作出的巨大貢獻(xiàn)!


三部曲從七七事變開始講,因?yàn)橐隙?,自然要講來(lái)龍去脈,這就需要往前推;涉及到主要人物,就要了解他們的生平,于是就推到了十九世紀(jì)末,進(jìn)而講到人物的學(xué)生以及他們的貢獻(xiàn),纏纏繞繞差不多就是100年的故事,真是氣勢(shì)磅礴的鴻篇巨著。
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七年級(jí)第69天 20231108 購(gòu)買一本的計(jì)算題和《文言文基礎(chǔ)知識(shí)》
看《新思維》習(xí)題
孩子在學(xué)校仍積極打羽毛球??
聽書《成長(zhǎng)的邊界》

愛潑斯坦在調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn),在很多領(lǐng)域,多數(shù)成功者,并不是一開始就進(jìn)行專業(yè)化訓(xùn)練的,很多半路出家看似沒(méi)什么優(yōu)勢(shì)的,卻實(shí)現(xiàn)了巨大的成就。所以,他認(rèn)為,無(wú)論是求學(xué)還是工作,不要執(zhí)著于“贏在起跑線上”,而是要先拓展廣度,增加多樣化經(jīng)驗(yàn),晚一些再進(jìn)行深度挖掘,反而能更好地認(rèn)識(shí)自己,認(rèn)識(shí)世界。那一句話總結(jié),就是:成為通才比成為專才更容易成功。

《狼圖騰》
遷移到...
8歲
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今日份學(xué)習(xí),閱讀,運(yùn)動(dòng)打卡
語(yǔ)文:
二上內(nèi)容晨讀+背古詩(shī)-25分鐘
學(xué)而思暑假預(yù)復(fù)習(xí)-15分鐘
每日硬筆生字2個(gè)加筆畫-40分鐘
數(shù)學(xué):
二上內(nèi)容預(yù)習(xí)晨讀-10分鐘
暑假口算每日2頁(yè)-30分鐘
學(xué)而思暑假預(yù)復(fù)習(xí)-10分鐘
小數(shù)報(bào)暑假營(yíng)一題
英語(yǔ):
學(xué)習(xí)C40每日一短文2篇(先聽后讀)-10分鐘
RAZ(H)一本先聽后讀-15分鐘
英語(yǔ)繪本兩本
傾聽者音頻:
昆蟲記
運(yùn)動(dòng):
體適能-60分鐘
課余活動(dòng):
二胡課-60分鐘
游樂(lè)場(chǎng)-60分鐘
閱讀:
遇見大師|里奧·提斯莫兒童繪本(腦洞大開系… 魔法...
9歲
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??已經(jīng)N刷的上海自然博物館,每次去都有新的發(fā)現(xiàn)。小朋友除了看展品,還能參加各種活動(dòng)。

??推薦幾個(gè)適合兒童的項(xiàng)目,都是免費(fèi)的:
1??化石挖掘,我家的最愛。一場(chǎng)半小時(shí),現(xiàn)場(chǎng)量身高報(bào)名,限身高1-1.3米。
2??科普課程,公號(hào)預(yù)約,每個(gè)月有不同課題。有親子課也有獨(dú)立課,30-45分鐘一節(jié),孩子很喜歡,會(huì)結(jié)合游戲。
3??除了無(wú)需預(yù)約的自然科普電影,還有兩場(chǎng)關(guān)于恐龍和宇宙的4d電影,適合5歲以上,要公號(hào)預(yù)約。
4??時(shí)不時(shí)展廳會(huì)有講解員出沒(méi),可以獲得更多知識(shí)。
5??有些展...
7歲
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5月12日閱讀:RAZB級(jí)新3舊3,
屁屁偵探2本,
那么大立體書(動(dòng)物)1本。
戶外:輪滑,小區(qū)騎車加跳繩,共3小時(shí)。

感悟:自己執(zhí)行力不強(qiáng),打算今天做出一個(gè)5-8月,也就是小學(xué)前規(guī)劃。

圖片:娃帶我看這片落英,美的自然感受。

Ps: 爸爸也主動(dòng)加入親子閱讀大軍,主打自然科普。
合肥蒙氏園推薦 去年12月孩子托班老師給我了一些建議,見圖3-4,年底作為HR忙成狗,沒(méi)時(shí)間帶孩子扔。前段時(shí)間一直沒(méi)找到合適的地方,帶孩子去天鵝湖公園偶然發(fā)現(xiàn)了石子路和草坪,帶著孩子扔起來(lái)。說(shuō)起孩子的托班,我準(zhǔn)備把自己的經(jīng)驗(yàn)分享給大
合肥理念一致的家長(zhǎng)叭。
真的不是黑合肥,這里雖然是省會(huì)城市,但有孩子以后我發(fā)現(xiàn)這邊好的低幼兒童教育配套太少了。有娃以后了解了不少幼兒教育的流派,蒙氏、華德福、皮克勒、PBL等等,這些都是很好的新教育理念,了解了之后發(fā)現(xiàn)本質(zhì)大家都一樣,都是“以兒童為中心”,不過(guò)是...
11歲
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曬曬“雞娃”小成果,閱讀、做手工… 這種小長(zhǎng)假我們一向是在家周圍活動(dòng),不去景點(diǎn)湊熱鬧。人多傷不起啊。說(shuō)說(shuō)這個(gè)假期的活動(dòng)們吧:
1.外出:中國(guó)科技館,去過(guò)很多次,小朋友依然愛 很多天以前就期待著,所以提前約票了。雖然是假期,并不擁擠,我感覺(jué)比暑假的時(shí)候人少,或者是我們?nèi)サ脑纭?br/>天壇公園,雖說(shuō)也是景點(diǎn),但是大呀,人一進(jìn)去就都分散了。
龍?zhí)豆珗@,老百姓日常休閑場(chǎng)所,有花有樹有水,舒服。
小朋友想去天安門廣場(chǎng),爸爸媽媽都覺(jué)得太擁擠了,小朋友只好放棄。小朋友想去國(guó)博,也提前約票了,媽媽還是覺(jué)得周邊交通不方便,也放棄了,過(guò)...
2 1 1
11歲
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春分,帶上放大鏡?? 去識(shí)花??
春色浪漫,花開燦爛,帶著綿做自然教育,看看小區(qū)哪些花開了?分別是什么形狀、顏色,摸起來(lái)、聞起來(lái)是什么感覺(jué),再查一查叫啥名?
順便還了解一下春分的特點(diǎn),記住了這一天晝夜平分。

推薦app——形色、簡(jiǎn)拼
推薦繪本——《我家門外的自然課——路邊的野花》
7歲
9歲
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暖暖2020年7月學(xué)習(xí)日常

【主體計(jì)劃】

??語(yǔ)文?
1??學(xué)前快讀600字
2??中文繪本
??數(shù)學(xué)?
1??邏輯狗
??英語(yǔ)?
1??RAZ. A. B
2??牛津樹1.2
3??閃卡句型引導(dǎo)輸出
4??廖單
5??小豬佩奇第一季

【具體實(shí)施】

??7.1
1??玩了一天,打架打了一天
2??睡前爸爸給閱讀了幾本繪本
??7.2
1??邏輯狗 穿著 2-8.9
2??學(xué)前600字 第五課 課后習(xí)題 河
3??繪本
4??Susan閃卡句型1-8
5??廖單 dow...
5歲
想法
娃睡到自然醒。我們自然醒?不存在的。 天大亮的時(shí)候娃就醒,全時(shí)段自調(diào)節(jié)感光鬧鐘一枚。

除非頭天晚睡,比如十點(diǎn),第二天能睡到七點(diǎn)多,一旦九點(diǎn)就睡,第二天天大亮就醒,然后叫我們起來(lái)陪他玩。夏天不到七點(diǎn),冬天七點(diǎn)左右。比鬧鐘還準(zhǔn),以至于我們幾乎再?zèng)]訂過(guò)鬧鐘。

有一次我跟娃不在家,爸爸沒(méi)訂鬧鐘,差點(diǎn)周末加班遲到。??????
6歲
11歲
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今天看到一本書中的一個(gè)觀點(diǎn),覺(jué)得很新穎。書里說(shuō),這些實(shí)驗(yàn)僅僅是復(fù)刻了一個(gè)當(dāng)下的過(guò)程,沒(méi)有前因后果,也沒(méi)有深入探究,孩子得不到充分的沉浸感,自然也就不會(huì)有多么深刻的印象。
其實(shí)平時(shí)學(xué)校老師灌黑孩子的知識(shí)都存在這個(gè)問(wèn)題,他們都知識(shí)一個(gè)知識(shí)片段,沒(méi)有來(lái)龍去脈,孩子自然不會(huì)印象深刻,也不會(huì)感興趣,只能靠一遍一遍的練習(xí),去把他們記下來(lái)?
南渡北歸: 離別(第三部)
作者:岳南 著
出版社:湖南文藝出版社
出版時(shí)間:2015-08
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