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荷田olive
2017 2014
發(fā)布于 2023-05-08 · 圖片2 
四月份參加了朗思A2考試，今天成績出來了。
聽力最后一項，將近6道題是完形填空，我到考前看答題卡才知道，需要寫單詞，她在考場有點懵，不知道是干啥，所以有1/4的題沒回答。
口語出乎意料，我原來覺得她可能也就口語能夠High Pass，結(jié)果她只是Pass，她自我感覺非常好，說老師每個問題給她解釋一遍，難道是覺得她聽不懂嗎？
寫作，幾乎接近裸考，考前正在用自然拼讀練習(xí)拼寫CVC，CVCE單詞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)高頻詞還不過關(guān)，after和before都拼不準(zhǔn)確，考前我放棄了，說她盡量寫，用自己會的詞寫，實在不行從前面卷面中找單詞用，把老母親考前臨時抱佛腳的招數(shù)都給她了，居然寫作還通過了。
寫到最后:在家自雞英語的后果就是寫遠遠落在聽說讀的后面，嚴(yán)重不匹配。后面要扎實鍛煉單詞拼寫和語法運用，希望在小學(xué)畢業(yè)前通過B2考試。
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8歲
想法
原版英語學(xué)習(xí)階段性總結(jié) 階段性總結(jié)一下小布的英語學(xué)習(xí)吧，畢竟這個學(xué)科不像語文、數(shù)學(xué)那樣按照老師節(jié)奏走就行了，英語要靠我自己不斷摸索著前進。

一、學(xué)習(xí)進度

1、Oxford
discover教材課。6.1日起，小布開始學(xué)Oxford discover教材
1級了，采用的上課方式是一周兩次錄播課（1小時/次），
60%英語+40%中文口語。這套教材涵蓋了聽、說、讀、寫幾大模塊，比較全面。課本的核心學(xué)習(xí)內(nèi)容小布之前刷分級的時候都接觸過，基本都認識。任務(wù)類的標(biāo)題他沒怎么接觸過（類似于communicat...
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3年讀到F確實很慢。
1，我覺得問題就出在慢上，太慢了，就失去了環(huán)境的熏陶，泛讀就是不需要他去反復(fù)讀，反復(fù)記單詞，只要速度夠快閱讀廣度夠大，他新學(xué)的單詞很快又在別的書或者動畫片上看到，自然就記得。但是速度不夠快，學(xué)了這個單詞，下一次見到太久了都忘記了，這時家長逼背單詞，把興趣逼沒了。娃為啥連故事繪本和動畫片都不愛看，因為他看不懂。
2，我也是一開始接觸到RAZ，不會別的，不知道正確的啟蒙路線，用RAZ啟蒙的，一年不夠目前讀到H。說說我家經(jīng)驗，每個由RAZ開始啟蒙的娃因為枯燥都...
6歲
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孩子一口氣能讀三遍的寶藏作文書！！ #/0KFptCz7ZqVLP9m

《成語大王就是你！》（全5冊），孩子一口氣能讀三遍的寶藏作文書！前四冊用小學(xué)生王安安和天才小狗蘇坡坡的勵志成長故事，串起800個小學(xué)課本里的成語，撬動詞語積累、看圖作文，幫助學(xué)生打開“活”語文學(xué)習(xí)之門。第五冊“劇場篇” 收有十二個成語典故故事劇本，對應(yīng)文言文，帶孩子讀懂中國 人共同的“文化暗號”。小學(xué)語文名師丁慈礦全書審訂。 適合4–6歲親子共讀，7-10歲自主閱讀。樊登推薦，直播首發(fā)當(dāng)日銷量冠軍
13歲
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希望寶兒今天的數(shù)學(xué)考試能發(fā)揮正常！進入六年級以來，自己對作業(yè)的態(tài)度明顯有了要求，較以前認真了太多，可是考試中卻不能每次發(fā)揮得很好。她不禁也產(chǎn)生了疑惑和挫敗，我所能做的就是多多鼓勵她，度過這樣的適應(yīng)期。
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四年級習(xí)作：生活萬花筒
繼昆蟲之后，小朋友終于有了作文的第二個題材——合唱團被退再考回來。
上周剛剛考核完畢，這周感覺還是鮮活的。小朋友幾乎可以回憶起張教授的表情動作和語言。
對于一面前的失敗，小朋友用“崩潰”來形容。親歷過，此二字不為過。
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Learn with me｜3歲原版啟蒙3個半月收獲滿滿 從3月初（不到3歲）開始，我們正式開始了分級讀物。之前基本都是麻麻口述寶寶復(fù)述+英文動畫+啟蒙繪本。
小朋友一直保持比較高的學(xué)習(xí)熱情，作為聽力敏感娃，分級繪本和聽原版動畫的音頻讓小朋友的聽力突飛猛進；并且小朋友從不抵觸去說，跟著ABC Reading讀了65本RAZ的aa和A級繪本。
還沒有教識字，所以同時開啟各系列的分級和同等級甚至拔高點的繪本、臺詞本，如ORT牛津樹、Little Fox的Tire Town School臺詞本、廖彩杏繪本、培生的Truck Town系列、...
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提升英語閱讀和寫作 已經(jīng)到中章了，可以參與一些英語原著的閱讀營，有專門同學(xué)陪伴打卡和老師帶領(lǐng)，這樣堅持幾本原著下來，孩子的閱讀能力會大有提升。

至于英語寫作嘛，我的方法是買了一套培生英語的分級寫作，不過呢，孩子現(xiàn)在大了，沒有時間，在孩子小的時候帶領(lǐng)孩子學(xué)這一套書會比較好一點
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即將升級 今天本地中考結(jié)束，初三學(xué)生離校，他們就成了最高年級的大哥哥大姐姐。
明天，也是他們小中考，地生考試。最近，孩子們都全力以赴的背誦，朗讀，孩子們都說嗓子都冒煙了，每天腦袋也背昏掉了！班主任，天天守著他們，抽背，班主任也是覺得累得不行。地生老師，各班級跑趟子，講注意事項，講考試技巧，答疑解惑。
希望明天考試順利！
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二年級的娃，沒有作文寫 閨女二年級，目前看圖說話都是偶爾寫寫，老母親其實心里挺擔(dān)心三年級寫作文的事情的，因為雙減后，這樣銜接就感覺有點不能適應(yīng)，所以自己雞娃吧，又堅持的不夠理想啊，但還能怎么辦，寫作就是通過閱讀，書寫，修改慢慢練出來的，越不寫，覺得越困難。
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大雪的寒假規(guī)劃（一下） 語文計劃目標(biāo)：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣（上午）
1-教材預(yù)習(xí)
（①通讀課文識字，②掌握會寫字，方法每天15分鐘書寫
③課內(nèi)古詩詞背誦，方法每天讀一遍，④聽饅頭大語文）
2-閱讀(閱讀中識字：默讀半小時，朗讀15分鐘。）
3-拓展聽音頻：①錢兒爸成語故事②樂樂大語文

英語的啟蒙階段：
第一階段：聽力積累
第二階段：自然拼讀和朗讀
第三階段：自主閱讀
第四階段：寫作

大雪在自然拼讀和朗讀的階段，所以重點放在聽力和閱讀上∶（下午）
1-曉華自然拼讀課+朗讀自然拼讀讀物一本。
2-翻書聽MT...
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