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糖媽穗穗念
2018
發(fā)布于 2025-03-07 · 圖片9

三歲開(kāi)始讀aa，一年級(jí)下讀k

可以按照時(shí)間排序，正好整理一下我這魔幻的raz刷級(jí)之路。
從aa到現(xiàn)在的k。

總結(jié)來(lái)說(shuō)就是：前期浪費(fèi)時(shí)間，中期擺爛，后期才開(kāi)始慢慢正經(jīng)。

好的開(kāi)始果然是成功的一半啊，我們前中期都是反面教材的典型——

1.不按水平刷，非得重頭刷
我們一開(kāi)始是從一歲半（我都不好意思說(shuō)，人家五歲開(kāi)刷，六歲水平都遠(yuǎn)超我們現(xiàn)在的水平）刷海尼曼起家的，奈何后來(lái)實(shí)在是沒(méi)有g(shù)3，只好在海尼曼g2結(jié)束轉(zhuǎn)raz。
海尼曼和紅火箭一起的。

2.非得重頭刷不說(shuō)，刷的還特別慢。

所以到現(xiàn)在才刷到k。而我也是昨天才幡然悔悟，我就現(xiàn)在還是刷得太慢了！
刷RAZ方法總結(jié) 
#RAZ# #Raz aa-C# #Raz D-J# #Raz K-Z# #Raz閱讀方法# #Raz閱讀搭配#
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推薦閱讀

13歲
想法
通關(guān)了 我家在小花生算是落后分子了——我在孩子幼兒園時(shí)是沒(méi)有啟蒙英語(yǔ)這方面的概念，直到一年級(jí)下，才開(kāi)始讀aa。
一開(kāi)始是讀不下去的，換過(guò)繪本，換過(guò)其他分級(jí)，換過(guò)各種章節(jié)書(shū)，東一榔頭西一錘子，斷斷續(xù)續(xù)讀到六年級(jí)畢業(yè)，終于通關(guān)了……
不過(guò)我覺(jué)得RAZ通關(guān)不是目的，只是一個(gè)達(dá)到英文閱讀自由的手段。這個(gè)目標(biāo)目前看只能算部分達(dá)到，未來(lái)還得繼續(xù)前行。
8歲
10歲
想法
哥哥四下，停在W / 妹妹二下，停在O
我們是半路轉(zhuǎn)到RAZ的。兩小只都是我肉眼定級(jí)。試了一下，又分別降了一級(jí)。哥哥從J開(kāi)始刷，妹妹從G開(kāi)始刷。

哥哥二下接近二暑的時(shí)候從J開(kāi)始刷，20個(gè)月刷了14級(jí)，四寒到達(dá)W。

妹妹一上從G開(kāi)始刷，16個(gè)月刷了9級(jí)，到達(dá)O。

哥哥在W停了兩個(gè)月了。因?yàn)橛^察到他已經(jīng)進(jìn)入了整書(shū)自讀階段，所以在這個(gè)地方停留一段時(shí)間，讓他多體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)，等讀夠之后再繼續(xù)刷。

妹妹在O停留的時(shí)間更長(zhǎng)一些。前期刷得太快了，加上她進(jìn)入了裸聽(tīng)階段，也希望她穩(wěn)一穩(wěn)。

兩小只會(huì)繼續(xù)刷RAZ直至通關(guān)。我...
11歲
想法
加油呀，慢慢讀只要不停下來(lái)，5-6年也讀完了。
前期加把勁兒（學(xué)齡前），有時(shí)間就多讀。上了學(xué)真是一年級(jí)學(xué)的沒(méi)時(shí)間，二年級(jí)覺(jué)得時(shí)間更少，但是到了再高年級(jí)往前看，前面真是大把時(shí)間。
中班開(kāi)始讀的，中間停了兩次累計(jì)不到兩年，平行拓展別的了。到現(xiàn)在也6年了。打算暑假前，沖刺一下最后幾個(gè)級(jí)別，不把raz帶到6年級(jí)。
ABC reading使用
10歲
想法
四下普娃讀到U，kp都只是勉強(qiáng)通過(guò) 一年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，二上國(guó)慶后開(kāi)始接觸raz，從H開(kāi)始。一開(kāi)始在機(jī)構(gòu)學(xué)得很慢，一周只讀1本，了解到raz是如此龐大的體系之后發(fā)現(xiàn)一周讀1本根本來(lái)不及，于是趕緊快馬加鞭。
讀完K之后考KET，S之后考了PET，都只是艱難達(dá)到通過(guò)水平。老母親也是耗費(fèi)了洪荒之力，也只能這樣了。
考完pet之后，反而心態(tài)變輕松了，一天一本，預(yù)計(jì)四年級(jí)能讀完w吧。
12歲
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六年級(jí)下，讀完N，入章之后開(kāi)始增加初章書(shū)閱讀。目前在看dragon masters，一共27本，孩子興趣很濃，讀的停不下來(lái)?？赐赀€要看瘋校、篷車少年和科一，橫向多拓展些。不著急繼續(xù)讀RAZ，太急了只看RAZ很容易卡住，quiz錯(cuò)誤率也高。馬上上初中了，現(xiàn)在也不著急非要把RAZ讀到哪一級(jí)，只要孩子有興趣，喜歡英文閱讀，堅(jiān)持閱讀就很好。泛讀不能完全決定英語(yǔ)成績(jī)，現(xiàn)在小學(xué)來(lái)看英語(yǔ)考試大部分都是語(yǔ)法題，大量閱讀并不占優(yōu)勢(shì)，達(dá)不到想象的效果，所以也不能把希望都寄托在閱讀上。
中班第一個(gè)學(xué)期結(jié)束開(kāi)始的，現(xiàn)在三下，到U了，速度一直不溫不火，中間穿插去看了大量別的，如果只讀RAZ應(yīng)該早通過(guò)了????，但是我家喜歡看各種各樣的話題，通關(guān)是遲早的事，看完了也還是要找其他書(shū)看的，慢慢來(lái)吧，反正小學(xué)之前肯定也結(jié)束了????
11歲
想法
五年，才在R 這道題我會(huì)，我來(lái)答一下，掙得積分幾分，當(dāng)錢花。
我們也是6歲整大同啟蒙，現(xiàn)在11歲兩個(gè)月不到。一開(kāi)始就是牛津樹(shù)和raz，那一年正是武漢戴口罩了。記憶猶新，凱迪克買的牛津樹(shù)剛到家，快遞就停了。大火猛攻，感覺(jué)沒(méi)多久就蒼蠅小子，就神探狗狗了，后面沒(méi)多久就神奇樹(shù)屋第一季了，然后那是時(shí)候竟然boxcar，瘋狂學(xué)校，一部分災(zāi)難求生都能聽(tīng)得差不多。那時(shí)候我不懂這些書(shū)的難度差異，哈哈哈??他就隨便聽(tīng)
9歲
14歲
想法
不需要通關(guān) 我主張，RAZ不必通關(guān)。會(huì)寫(xiě)字，能坐住上課以后，送機(jī)構(gòu)去學(xué)英語(yǔ)，學(xué)語(yǔ)法，寫(xiě)作文，這些需要專業(yè)的老師帶。
學(xué)前在家讀分級(jí)，盡量拉進(jìn)度，這樣可以在進(jìn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候可以跳級(jí)，省兩年啟蒙時(shí)間，與同班大2歲的孩子放一起也是沒(méi)問(wèn)題的。
你的問(wèn)題，我理解并不是單純問(wèn)別人讀到什么級(jí)別。而是3歲開(kāi)始，到多大年齡能讀到哪里，進(jìn)度一般啥樣？能讀出什么水平。希望有個(gè)參照吧？
我家這個(gè)就是三歲啟蒙，上學(xué)前的四年，英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況全記錄。
8歲
17歲
想法
按照raz推薦的美國(guó)小朋友的速度讀就可以了，保證書(shū)的內(nèi)容和娃的認(rèn)知同步就最好了。讀得太快其中和人文社科相關(guān)內(nèi)容娃也讀不懂的，如國(guó)家機(jī)構(gòu)和種族歧視這些主題；當(dāng)然太慢也不行，內(nèi)容過(guò)于低齡化，提不起娃的閱讀興趣。
8歲
想法
R級(jí)別 起步早，讀的慢，主要是每個(gè)級(jí)別橫向拓展比較多，現(xiàn)在安排學(xué)期內(nèi)讀raz，寒暑假再讀拓展的原版書(shū)。
糖媽穗穗念
糖媽穗穗念
2018