發(fā)布于 2020-05-02 · 圖片5
三字經(jīng)古詩詞啟蒙經(jīng)驗之談?

真正說起來,中文根本就沒有像英語這樣特別去啟蒙過!但是現(xiàn)在回頭看看覺得還不錯!

前情提要:

Eric還有半個多月就3歲了,我統(tǒng)計了一下他的中文啟蒙,做的還是不錯的!

例如他現(xiàn)在知道一張嘴,兩只眼睛,一條魚,

不經(jīng)意間會使用成語:例如玩顏料的時候,手上沾滿了顏料,他會說:媽媽,你看我的手五顏六色的!

三字經(jīng)背到了父子親夫婦順,后來我偷懶沒教了,就停在這里了

唐詩背誦也不錯,現(xiàn)在會不少:

詠鵝,春曉,靜夜思,江雪,尋隱者不遇,夜宿山寺,憫農(nóng),賦古原送別,登鸛雀樓,相思,清明,池上,塞下曲,望廬山瀑布,樂游原,大概就這些,可能還有我不記得的

至于其他的,基本上我給 他講過的繪本,百分之八九十能復述主要意思!

今天我就和大家分享一下關(guān)于中文啟蒙的小經(jīng)驗!

1.磨耳朵磨耳朵磨耳朵!??!

重要的事情說三次!

中文啟蒙和英文啟蒙其實是一模一樣的路子,而且會比英文更加容易看見成效!

我們家每天早飯時間是英語磨耳朵時間,中飯是唐詩磨耳朵時間,我給大家推薦一下婷婷姐姐唱古詩,下載喜馬拉雅app,關(guān)注訂閱就可以了,不要錢

比起常青藤爸爸的古詩詞,我更喜歡婷婷姐姐的詩教,節(jié)奏更加輕快一點,讓人覺得朗朗上口!當然,個人喜好!如果喜歡常青藤爸爸的,也可以,最近他們家新推了一個古詩詞限免,可以學唱跳!目前不要錢,后面就不知道了!

2.教學鞏固

聽了幾次,如果孩子不跟唱,很有可能是他有的詞沒聽清,那就到我們發(fā)揮作用的時候了,和他一起唱,他蒙混過去的那部分就是他沒聽清的,重點,慢速的跟唱教他!

3.講解古詩詞意思

我們家老大每次學一首唐詩都會問這是什么意思啊,我都會和他講解,有一次我在娘家門口給兒子講清明這首詩的意思,村子里面有人問我,你是把你兒子當天才嗎?這么小,你和他講古詩詞意思他能懂嗎?其實真的能懂,他都是當故事在聽!后來有的都自己背完自己解釋意思

4.動畫片鞏固

現(xiàn)在婷婷姐姐和常青藤爸爸都有視頻,一個視頻大概1分半鐘,可以重復看兩次!這個就相當于把你講的古詩詞講解形象化了!孩子就記得更牢固了!

5.掌握好自己家孩子的節(jié)奏

我們家每2天一首唐詩沒問題,不過我擔心他是短期記憶,所以目前固定在一周兩首唐詩的節(jié)奏,每周一,周四各一首!然后磨耳朵的時候會帶著之前會的一起聽,算是復習!

別看一周才兩首,如果能堅持下來一年就是96首呢!所以家長堅持才是王道!

三字經(jīng)也是同樣的道理,每天教2-4句,就大概12-24個字的背誦!然后磨耳朵,我依舊推薦喜馬拉雅上的訂閱,免費的,大家善用喜馬拉雅,上面資源還是蠻不錯的,不過不推薦大家關(guān)注太多,基本上就一個種類關(guān)注一兩個,然后堅持就可以了,不然自己也很容易混亂!

@本文版權(quán)歸 優(yōu)鍋妍寶親子日常 所有,任何形式轉(zhuǎn)載請聯(lián)系作者。

點贊2
回應 舉報
贊1
收藏89

推薦閱讀

14歲
想法
我娃現(xiàn)在三年級,帶他“讀飲馬長城窟行”,每次復習背了以后,問下面問題,讓他回答。

1 誰寫給誰的,你怎么知道,線索呢

2 第一句什么手法

3 怎么樣從道-思-夢-醒-誰為言?

4 忽覺和展轉(zhuǎn)什么意思

5 媚什么意思,言什么意思

6 為什么是雙鯉魚,什么做的?

7 烹怎么烹?

8 尺素什么材料,長度呢

9 長跪演示動作?

10 意何如是什么句

這是我對娃讀古詩的要求。所以二歲能不能背,能不能讀,取決于你的要求是什么。
15歲
想法
背古詩好處

1.此刻記憶力強,不利用 可惜

2.每天念一遍,幾天就會了,也不累

3.產(chǎn)生韻律感,節(jié)奏感

4.為將來減壓,將來再復習也不生疏。

分享一下我們啟蒙觀點及我家初見的效果(不過沒有樓主意識到的早,估計你家將來只會更棒)

摘抄一段0-3歲需要刺激大腦的內(nèi)容給樓主看

為什么0-3歲啟蒙很重要?

嬰兒出生后的頭三年大腦發(fā)育是最快的。剛出生時,寶寶頭重大約是350-400g,約為成人的25%,1歲達到50%,2歲達到75%,3歲時幼兒的腦重量已基本接近成人。最...
9歲
想法
接觸古詩有很多種方式,背誦是其中一種。小孩子的機械性記憶是非常厲害的,這時候完全可以利用這個優(yōu)勢幫孩子去積累一些古詩。

那么如果時間一長孩子忘了呢?重復誦讀。就算忘掉也沒關(guān)系,因為背誦本身就是一種學習方法。即便忘了也在背誦的過程中訓練了這種學習方法。

現(xiàn)在回到問題:2歲需不需要背?看家長。家長要是有古詩積淀,孩子背不背古詩、幾歲背古詩都不是問題。環(huán)境擺在那兒,不需要刻意背?!堵暵蓡⒚伞芬惨粯印?br/>
還有一個問題:孩子理解古詩嗎?不理解。要理解那就是詩仙轉(zhuǎn)世。可有句話是這么說...
10歲
14歲
想法
讀史使人明智,讀詩使人聰慧,數(shù)學使人精密,哲學使人深刻,倫理學使人有修養(yǎng),邏輯學與修辭學使人善辯??傊?,知識在塑造人的性格。

比如春日的詩,現(xiàn)在的“春林初盛,春水初生,春風十里不如你”,古代的“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”,當我們讀了這樣的詩,看到二月楊柳,體會把春風比作剪刀的形容,這是在為學語文打基礎(chǔ)。說長遠些,是用詩塑造人的性格。

歷史小故事,從小慢慢講給孩子聽,聚集起來,在初中學歷史時,就會通過這些歷史人物串起一條線。

大人讀哲學讀文學,也是在思考在成長,讀的...
17歲
想法
我們會習慣性的把背古詩當成一件事情,其實是兩件事,一是背,二是誦古詩。

如果這樣去劃分的話,那么就很清晰了。第一,背的能力很重要,需要從小就鍛煉,很多人會說幼兒時期是記憶的黃金時期,所以要背,其實不是,幼兒時期大多是短期記憶,后來你會發(fā)現(xiàn),很多早期記憶的東西,很快就忘記了,那為什么要背呢?因為大腦的工作是有習慣性通道的,在幼兒時期打通大腦的記憶通道,對于日后學習的作用應該不用我在強調(diào)了。第二,誦古詩,語言學習的方法里誦讀是繞不過去的。在中文的古文學習中,又是特別講究韻律的,...
兩歲多可以背了,也不是都理解不了,挑一些他理解的背,更好。

即便是不理解的背,也有這么幾個好處。1、鍛煉語言能力,小娃娃,多說就比不說好。2、遲早要背,小時候背了,大了即便忘記,也撿起來快一些。3、記憶力越練越好。
11歲
想法
兩歲多的娃要背古詩嗎?

兩兩歲多的娃需要吃飯,需要睡覺,需要陪伴,需要玩?!墒酗@然不是必需品,但是如果家長有時間有耐心,孩子有興趣背一下也無妨。

背古詩到底做什么好處呢?

背古詩跟童謠順口溜什么的沒什么很大的區(qū)別,就是讓孩子親近母語熟悉母語感受母語。

小孩子理解不了為什么要背呢?還有聲律啟蒙。??

兩歲孩子能理解多少?肯定是理解不了多少的~但是讀一讀背一背,肯定是有好處的,最重要的是培養(yǎng)孩子的興趣,父母輸入本身就不應該設(shè)置上限,只要孩子聽得進,感興趣,父母有時間...
7歲
13歲
想法
如果吐字清晰,完全可以背。今年中國詩詞大會上的小娃娃們,可是從會講話就開始背了。就算忘記了又怎樣,重復背,以后再背會很容易記起來的。我娃是幼兒園大班開始認真的有規(guī)律的背詩,然后上小學后,再背詩覺得很簡單。從沒為背書發(fā)愁過。目前我們繼續(xù)古文古詩優(yōu)美散文的背誦,忘記了就再來。更何況才兩歲多的娃,就當陪他念兒歌好了。沒有壓力,當游戲一樣的背,增加了親子關(guān)系,又收獲了好的記憶力和理解力。

兒童四季歌
8歲
想法
我是用熏教機每日熏教,然后寶寶會一邊玩著想起來就自己背幾句,忘的地方我提醒一下。

寶寶問我什么意思,我也會一一告訴寶寶。

一周一首古詩詞
6歲
想法
首先謝謝邀請回答問題,我個人認為古詩是非常重要的,尤其是在今后的語文學習中,畢竟應試教育下是要考古詩的,但是兩歲半的孩子還小,機械的背誦沒有意義,其實孩子很聰明,多聽多讀,玩中學,潛移默化就會記住,記住的,理解的比死記硬背要重要得多,學習方法和思維更重要,僅個人看法。
優(yōu)鍋妍寶親子日常
優(yōu)鍋妍寶親子日常
2019
2017