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發(fā)布于 2018-09-29 
2022年，恰好是我家孩子升入高中的年份，得知學(xué)校要正式開始第二外語的課程，我作為家長心里是既喜又憂。

喜的是對孩子來說，有機(jī)會(huì)多學(xué)一門外語，如果能學(xué)得好，便會(huì)又打開一個(gè)新的因不同語言而造就的世界，孩子能接觸到更廣泛的領(lǐng)域，更廣闊的天地……

憂的是以我自己的經(jīng)驗(yàn)來看，國內(nèi)普通高中的外國語言教學(xué)，幾乎完全以應(yīng)試為主，學(xué)生投入大量的時(shí)間和精力背單詞、記語法，就算考試成績好看，實(shí)際應(yīng)用能力卻幾乎為0，所以才有“啞巴英語”之說。如果法語的教學(xué)也和英語一樣，那完全就是更加重了學(xué)生負(fù)擔(dān)，而實(shí)際效果甚微。那么倘若不滿足于“啞巴法語”的話，法語的學(xué)習(xí)就又得像英語的學(xué)習(xí)路子一樣——以校外學(xué)習(xí)為主（家里自雞或花錢大量金錢去機(jī)構(gòu)學(xué)）校內(nèi)學(xué)習(xí)為輔?？墒俏疫@個(gè)老母親，供孩子學(xué)習(xí)英語已經(jīng)很是吃力，再加一門兩眼一抹黑——我完全不懂——的法語，實(shí)在是沒有能力了。
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1年前
高中都快上完了，也沒見法語課進(jìn)校園，??
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11歲
13歲
想法
我(法國娜妮媽媽)從14年開始三語養(yǎng)育自己孩子的同時(shí)也實(shí)踐了一套給國外非法語環(huán)境的孩子的啟蒙路線。希望可以讓更多沒有能力長期支付法語外教的家庭們通過微課等形式體驗(yàn)到原汁的法語教育和接近更多的趣味資源。也希望大家多多交流學(xué)習(xí)法語的心得和體會(huì)?；ハ嘣诮涣髦惺芤妗?br/>
●個(gè)人建議:(2個(gè)路線給大家參考): (A)母語式啟蒙(先學(xué)聽&用原版資源有聲書/分級閱讀磨耳朵 練理解，再學(xué)讀)-適合6歲以下和英語還不能熟練閱讀和理解初章書的孩子。優(yōu)點(diǎn)是:經(jīng)過幾年訓(xùn)練，聽力詞匯量大(聽力有效輸入的...
13歲
想法
因?yàn)橛⒄Z學(xué)的相對比較輕松，所以也是年初就有學(xué)二外的想法。本來計(jì)劃是今年暑假開始西語的學(xué)習(xí)，但由于我們老師跑去蒙古玩了一暑假，所以拖延到上周才開始。

想學(xué)二外是因?yàn)轶w制外低年級感覺還比較輕松，并不希望去套路奧數(shù)，學(xué)校對寫字和古文要求也不高，我們也沒學(xué)音樂和棋類，英語到他現(xiàn)在這個(gè)程度就是細(xì)細(xì)打磨了也急不得，所以除了應(yīng)付校內(nèi)，重心準(zhǔn)備就放在二外和體育。

初步的想法是用1年時(shí)間，做到西班牙語的日常聽說交流和初章閱讀。接下來再用1年時(shí)間，學(xué)習(xí)法法語，也是希望日常聽說和初章閱讀。學(xué)校...
我讀高一時(shí)學(xué)校有法語選修課，由語文老師兼任。老師是55年大學(xué)生畢業(yè)，法語說得非常優(yōu)雅，可惜只學(xué)了一年老師就退休了，學(xué)校的法語選修課也隨之取消了，這一年學(xué)的那點(diǎn)法語隨著時(shí)間的流逝沒有留下痕跡。二年前的秋天機(jī)緣湊巧我女兒開始學(xué)法語，旁聽第一堂課時(shí)，讓我憶起了學(xué)過的那點(diǎn)法語，就像見到久違的老朋友一樣親切。

青少年時(shí)期有機(jī)會(huì)接觸不同的語言肯定是好事，無論法語、德語、西語、俄語還是其他語種，都可以讓有興趣的孩子在語言學(xué)習(xí)中感受文化差異，開闊眼界。但是這些語言是否成為高考的一部分，值得...
9歲
13歲
想法
真的很巧，在這個(gè)消息出來的前一天，囡囡的班車閨蜜（同為一年級，山東籍學(xué)霸考神留京父母，妥妥的學(xué)二代）的媽媽找我，問能不能給她女兒啟蒙德語，啟蒙德語要注意什么、有哪些資源...問得很細(xì)，我就語重心長地建議：“德語真的很容易跟漢語拼音和英語搞混啊，先學(xué)好母語和英語，大一點(diǎn)真的對德語系文化感興趣再學(xué)也不遲”“幼年多接觸不同語種也未嘗不可，我家2歲半的弟弟現(xiàn)在就在韓國幼兒園里全韓語的浸泡著，很快就會(huì)用韓語念好多動(dòng)物名字，但是那是強(qiáng)刺激的語言環(huán)境，家里沒這個(gè)語言環(huán)境，同時(shí)學(xué)英語和德語真...
8歲
想法
說說本人學(xué)校二外的經(jīng)歷，是進(jìn)入大學(xué)以后開始學(xué)習(xí)德語，但是是業(yè)余補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)時(shí)因?yàn)橹皇菃渭兿攵鄷?huì)一點(diǎn)東西而已，所以雖然還算學(xué)的認(rèn)真，但說實(shí)話進(jìn)步很慢，學(xué)了三年，錢花了不少，但是由于缺少目標(biāo)，所以雄心壯志不夠，而且本身英語基礎(chǔ)也不是特別強(qiáng)，再學(xué)習(xí)二外其實(shí)頗為吃力，導(dǎo)致最后學(xué)習(xí)成果僅此而已，有一定閱讀能力，但是聽力和寫作很差。由此引申的問題就是：我們的孩子想要什么。高中生應(yīng)該已經(jīng)有了獨(dú)立的想法了，學(xué)習(xí)語言需要有興趣有動(dòng)力，英語是從小壓著頭學(xué)了，習(xí)慣了，但是法語？你想學(xué)嗎？如果純?yōu)榱藨?yīng)...
猜想又是國家戰(zhàn)略的大調(diào)整，這是要和歐盟走近，加強(qiáng)政治經(jīng)濟(jì)及民間的溝通，試圖擺脫可能與美國交惡之后的孤立及寂寥。培植多極外交的形勢。上有所好，下必甚焉。

中國向來是政策市，會(huì)改變一些人的人生軌跡，作為也要受到影響的學(xué)子父親，我表示，國語、英語都學(xué)不利索的一員。還是先?；A(chǔ)，固根本吧。

學(xué)有余力再發(fā)力外二，否則也就照本宣科，按流程走過場。持不反對，不支持的打醬油態(tài)度。
14歲
14歲
想法
不是特別能理解教育部的意圖，語言的敏感期是幼年，在高中這不上不下的年紀(jì)再學(xué)一門外語，除了給學(xué)生加重負(fù)擔(dān)，還有什么效果呢？高中一般兩年就把所有的課內(nèi)學(xué)業(yè)學(xué)完，高三進(jìn)行總復(fù)習(xí)，說到底在繁忙的高中時(shí)間拿出兩年時(shí)間來學(xué)一門語言，不知道有多少學(xué)生能學(xué)得好。等再過兩年進(jìn)入大學(xué)以后按照自己的專業(yè)和選擇方向在學(xué)習(xí)，難道晚了嗎？？
8歲
想法
國人得累死 學(xué)一個(gè)基本沒有語言環(huán)境的英語代價(jià)就已經(jīng)很大了 再來個(gè)法語 呵呵。從個(gè)人到歐洲旅游的經(jīng)歷看 大多數(shù)人都會(huì)英語 再學(xué)法語的性價(jià)比對大多數(shù)人很不合算。拉丁字母語言國家 很多人會(huì)幾門外語很普遍 他們那些語言差異就跟北京話山西話一樣 再學(xué)一門不費(fèi)勁 絕大多數(shù)單詞都差不多 熟悉一下發(fā)音轉(zhuǎn)換即可。漢語獨(dú)特 所以我們學(xué)一門字母語言成本極高。學(xué)了英語都很多人工作后不怎么用。凡事都得講效率，大多數(shù)人學(xué)英語的時(shí)間 都足夠把一門理工科學(xué)到研究生水平了。至于學(xué)法語跟非洲有關(guān) 至少對大多數(shù)人...
普通學(xué)子參加高考的外語學(xué)科可選擇的范圍由英日俄擴(kuò)大為英日俄法德西而已。

到高考選擇填報(bào)專業(yè)的那一關(guān)，英語仍然是大多數(shù)專業(yè)的要求；不過從就業(yè)來看，未來很長一段時(shí)期對除英語以外的其他語種的老師的需求量會(huì)持續(xù)增長，沒有特別的喜好時(shí)，選擇學(xué)習(xí)這幾種語言作專業(yè)會(huì)有相當(dāng)?shù)穆殬I(yè)保障。
7歲
11歲
想法
趨勢，很多國家都有第二外語，第三外語……這給學(xué)生多一點(diǎn)選擇的機(jī)會(huì)，是良好的開端。北上廣深圳有條件的家庭的孩子都不會(huì)等國家的政策，早早就有第二外語。

但是教育資源的不均勻，很長一段時(shí)間這對小地方絕對是――沒有影響??！但是不去嘗試，將來的將來不好過。就像福建高考自主命題十幾年，生物選修全省統(tǒng)一，根本沒有選擇，都沒有嘗試，突然參加全國卷，全省都傻樣了，很多生物教師連選修一都不敢上，全省各市紛紛組織培訓(xùn)。但是很多學(xué)校就是落后了，讓學(xué)生失去一些選擇的機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)可能是他們中一些人擅...
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