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叨叨媽 2011
2011
發(fā)布于 2020-10-09 
首先是了解班級里其他孩子的速度，我們小學四年級，基本每天作業(yè)能夠在一小時半完成，班級的孩子們大部分2小時也可以完成，小三就要寫到9點確實可怕，但家長也要深入了解分析避免冤枉了孩子。如果作業(yè)確實很多，可以嘗試請家委會聯(lián)系老師說明，畢竟第二天還要上學，長期晚睡第二天聽課效率不高。形成惡性循環(huán)就更加得不償失了。
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13歲
想法
我們也是剛上三年級，最近學校作業(yè)多一點了，不過一般七點之前就完成了。問過其他學校的娃，很多都要做到九點以后。所以首先了解學校的作業(yè)量，其次班上其他同學需要花多長時間完成。如果確實是自己孩子速度慢，要了解不會做，還是因為不專一，不一樣的原因解決方法也不一樣！
15歲
想法
1.是不是作業(yè)真的很多，觀察一下

2.問一下同班同學，完成作業(yè)需要幾個小時

3.您家是不是放學就寫作業(yè)，還是吃過晚飯19:00才開始寫作業(yè)，每天寫作業(yè)要幾個小時?1h夠嗎？

4.所有問題咨詢清楚后去解決。

1)若是作業(yè)多，可以語老師溝通，讓孩子中午飯后寫作業(yè)，也可以通過獎勵制度，讓孩子盡量學校完成作業(yè)。

2)放學就開始寫，不要吃 ，不要玩，先完成任務后再玩，吃

3)放一個鬧鐘，每30分鐘可以休息一下，保證作業(yè)最多不要超過1小時完成。
15歲
想法
曾經(jīng)也為這個問題煩惱過，后來通過以下培養(yǎng)作業(yè)習慣的方法解決。

培養(yǎng)一個習慣需要三個方面：

1觸發(fā)條件

我的辦法是告訴孩子從6點到8點是學校作業(yè)時間

2獎勵機制

如果在此時間段完成或提前完成可以給予一定獎勵，比如收看喜歡的紀錄片，我是獎勵他看25分鐘航拍中國

3堅持一段時間

養(yǎng)成一個習慣需要21天，需要不斷強化這套行為機制，并且及時鼓勵他的表現(xiàn)。

推薦一本書，習慣的力量

習慣的力量
4歲
12歲
想法
首先，問問周圍的孩子，做作業(yè)做到幾點，以此來判斷自己孩子是否存在做作業(yè)慢這個問題。

觀察孩子，看他是哪幾門功課慢，看孩子是否存在難題，影響速度。另外幫孩子規(guī)劃時間，讓他心里有數(shù)，自己做完每門作業(yè)要多久，做完到什么時候了。如果不提前拖拉，還可以做哪些事情。拖拉可能會帶來哪些后果，影響做什么。孩子心里清楚后，會有自己的判斷的。

我現(xiàn)在一般幫她算好時間節(jié)點，放一個鬧鐘在她旁邊，感覺好一些。
14歲
想法
三年級作業(yè)速度慢，那要先看一二年級的作業(yè)速度。如果一二年級作業(yè)速度快，那可能是因為進入三年級，作業(yè)難度較之前提升，娃需要適應，需要思考，再看看作業(yè)的質量，如果挺好，說明娃適應的不錯。如果質量不高，也別急，三年級需要一個適應過程，之前娃剛三年級時，作業(yè)時間和訂正時間一樣長。家長別心急，陪娃慢慢適應是關鍵。

如果一二年級作業(yè)速度慢，最好找找原因，是因為性格原因，有些娃要求完美，書寫個別不好，也會擦了重寫;還是因為比較拖沓，玩心比較大。用限時看看，能不能讓娃改改磨蹭的習慣，盡量在...
14歲
想法
分析慢的原因。

如果是不專心，家長要耐心引導，建立獎懲機制，告訴孩子提高效率，節(jié)省出的時間都是自己的。

如果是寫字速度慢，那就需要針對手指手腕和臂部肌肉做些訓練，另外握筆姿勢也會影響速度。

如果是思考速度慢，那就是對所學知識掌握還不熟練。數(shù)學英語可以超前學，語文做好預習復習，保證知識點熟練了再寫作業(yè)。

作文寫得慢，家長可以和孩子一起討論作文怎么寫，一起搭框架，給孩子提供些素材甚至是好詞好句。把討論的內容用電腦或語音記錄下來，對照記錄內容，孩子自己完成作文。修改作文時盡...
15歲
想法
哎 這個問題也一直困擾我

我們每晚都要毛10點左右 小??一樣

我發(fā)現(xiàn)如果一開始做感興趣的課比如英文作業(yè)確實會很快 但是剩下的語文和數(shù)學真心很痛苦 也一直在尋找積極有效的方法來抓速度?

現(xiàn)在唯一能實行的就是每門功課把控個時間 規(guī)定時間內完成 以游戲激勵下進度??
13歲
想法
我們也是三年級，作業(yè)驟然飆升，語文要1-1個半小時。4點20到家吃東西20分鐘，作業(yè)少5點半完成，多的話6點，有作文要6點半。

手不停，嘴不說，不會的想不起來的先跳過再回看，實在不會的全部做完求助解決。
8歲
13歲
想法
我家現(xiàn)在也是這個苦惱，5點放學，基本每天一篇日記，寫完基本40-50分鐘，有時候學的不好我再說一下就一個小時開外了，再加上零零碎碎，每天要兩個小時完成。
9歲
12歲
想法
設置目標時間，減少影響專注力的因素，適當給予完成獎勵
叨叨媽 2011
叨叨媽 2011
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