閱讀從來(lái)不是一蹴而就的時(shí)間，而是在于孩子平時(shí)閱讀的積累。針對(duì)您的問(wèn)題，滿熊有幾點(diǎn)想說(shuō)說(shuō)：

小學(xué)乃至初中，無(wú)絕對(duì)的好成績(jī)

不知道題主是否有發(fā)現(xiàn)一些小學(xué)，乃至初中成績(jī)都還不錯(cuò)的人，到了高中成績(jī)就直線下降。

孩子在小學(xué)，甚至初中低年級(jí)時(shí)，僅僅依靠聰明或是用功是可以取得好成績(jī)的，但如果沒(méi)有閱讀奠基，年級(jí)越高越會(huì)顯出力不從心。

沒(méi)有豐富的課外閱讀知識(shí)，閱讀能力下降，語(yǔ)言邏輯能力變差，甚至心理素質(zhì)都不堪一擊。

看書≠閱讀

家長(zhǎng)可能常說(shuō)，我家孩子看了那么多書，可是語(yǔ)文成績(jī)也沒(méi)提高，作文也還是那個(gè)樣子。

這時(shí)的你，可能犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤，那就是覺(jué)得看書=閱讀。只要孩子安靜地捧著一本書，你就開(kāi)始腦補(bǔ)，知識(shí)都蹭蹭地往他腦子鉆的畫面。

看書≠閱讀，看書只是娛樂(lè)和獲取信息的方式，而閱讀是一種具有吸收、賞析的思維過(guò)程，是一種大部分人都不具備的能力。

選書很重要

如果放任孩子自己選書，很多孩子會(huì)選擇字少的漫畫類書籍。而且，會(huì)長(zhǎng)期選擇同一類型的讀物。

讓孩子隨心所欲地選書，很有可能導(dǎo)致大量無(wú)效閱讀！

讓家長(zhǎng)完全憑自己的喜好選書，又會(huì)陷入另一個(gè)誤區(qū)。家長(zhǎng)們會(huì)給孩子們選擇經(jīng)典名著，卻不知道大人眼里的“有意義”，往往就是孩子眼中的“沒(méi)意思”。

逼孩子看他根本不感興趣的書，肯定也是無(wú)效閱讀！

有人說(shuō)孩子天生就是哲學(xué)家，其實(shí)孩子也是天生的文學(xué)家，只要給他們足夠的閱讀量。等到孩子逐漸升上高年級(jí)，其感情會(huì)越來(lái)越細(xì)膩，對(duì)文字的駕馭會(huì)越來(lái)越熟練，文字便如同琴鍵一樣，不經(jīng)意間就流淌出華美的樂(lè)章。這是任何教材上所沒(méi)有的，也是任何老師教不出來(lái)的。

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