對(duì)兒歌感興趣是個(gè)很好的開(kāi)端呀

找一些簡(jiǎn)單和她生活息息相關(guān)的兒歌，多陪她唱、聽(tīng)、表演。尤其是一些動(dòng)作的時(shí)候可以自己先做帶動(dòng)孩子一起做。身體部位呀，家里物品等名詞更不用說(shuō)了，看到就可以指著說(shuō)一下，從單詞到This is 開(kāi)始。
建議媽媽學(xué)習(xí)一下日常口語(yǔ)，起床刷牙穿衣等，可以自顧自的說(shuō)起來(lái)，先讓孩子熟悉原來(lái)媽媽也說(shuō)“英語(yǔ)”呀，不必要求她說(shuō)，愛(ài)說(shuō)不說(shuō)你就自顧自的說(shuō)就行，她是聽(tīng)得到的。
開(kāi)始時(shí)候把分級(jí)當(dāng)故事講，或者用簡(jiǎn)單繪本開(kāi)始，多用一些夸張的詞，或者孩子感興趣的內(nèi)容。哎呀，他怎么了 他在干嘛，你幫我看看這個(gè)是什么，這是蟲(chóng)子嗎。先中文引入，在插入英文再看寶貝的反應(yīng)。
如果剛開(kāi)始啟蒙，牛津樹(shù)太難，raz太枯燥。建議選一些簡(jiǎn)單的分級(jí)來(lái)看。培生基礎(chǔ)詞匯可以試一下。學(xué)樂(lè)小讀者我感覺(jué)沒(méi)啥但是孩子很喜歡，也可以試一試

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Liam Cheng

10歲

想法

中班女娃，只對(duì)英文兒歌有興趣，試過(guò)Raz和牛津樹(shù)都不喜歡，該如何英語(yǔ)啟蒙和培養(yǎng)興趣

英文先拉升聽(tīng)力能力，閱讀能力自然水到渠成英文啟蒙路線老生常談，按照聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的順序來(lái)做。
中班小朋友，正是拉升聽(tīng)力能力的黃金時(shí)期?？蓮膕ss兒歌開(kāi)始，再過(guò)渡到簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)片，慢慢提升動(dòng)畫(huà)片難度。聽(tīng)力材料要滿足可理解性窄輸入選擇，具體執(zhí)行上就是動(dòng)畫(huà)片音頻先看后聽(tīng)，大量重復(fù)。慢慢地孩子的聽(tīng)力詞匯積累多了。
動(dòng)畫(huà)片音頻聽(tīng)的多了，孩子自然會(huì)開(kāi)始輸出，這和學(xué)習(xí)中文是一個(gè)道理。沒(méi)開(kāi)口就是輸入得還不夠。
關(guān)于過(guò)渡到閱讀，有兩條路，一是聽(tīng)力詞匯3000后，可以學(xué)自然拼讀，使用解碼書(shū)慢慢提升閱讀能力。二是聽(tīng)熟的動(dòng)畫(huà)片指讀臺(tái)詞本，也...

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hannah9183595274

5歲

6歲

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我覺(jué)得可以不著急讀分級(jí)，也有好些適合低幼的英文繪本哎，比如DEAR ZOO、GOOD NIGHT MOON、BROWN BEAR BROWN BEAR WHAT DO YOU SEE. FROM HEAD TO TOE這一類的，還有可以直接在小花生看看不同年齡段的熱門圖書(shū)。
#閱讀習(xí)慣培養(yǎng)#

3 3 評(píng)論

喵喵顏

11歲

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中班女娃，只對(duì)英文兒歌有興趣，試過(guò)Raz和牛津樹(shù)都不喜歡，該如何英語(yǔ)啟蒙和培養(yǎng)興趣

之前回答過(guò)差不多的。

啟蒙階段不太推薦精讀課這類，媽媽可以多給孩子看難度適中的動(dòng)畫(huà)片，推薦一本書(shū)做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師: 中國(guó)兒童英語(yǔ)… 每一步聽(tīng)讀看什么都寫(xiě)的超級(jí)詳細(xì)，我們孩子小時(shí)候做了很大部分的參考，覺(jué)得不錯(cuò)。
另外分級(jí)讀物我認(rèn)為在擴(kuò)充孩子的單詞量上是一個(gè)特別重要的環(huán)節(jié)，如果不認(rèn)識(shí)的詞，可以選擇點(diǎn)讀筆，比媽媽幫忙查百度快很多，不影響閱讀?；蛘吆⒆娱喿x前，家長(zhǎng)給孩子提前查好詞字，標(biāo)注上音標(biāo)，孩子遇到問(wèn)題媽媽及時(shí)講解。
重在每日?qǐng)?jiān)持，這期間也會(huì)間歇性的遇到瓶頸或者迷茫...

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速記董高琴

6歲

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中班可以用動(dòng)畫(huà)片、兒歌來(lái)啟蒙，前提是找到孩子喜歡的動(dòng)畫(huà)，讓他們?cè)趧?dòng)畫(huà)場(chǎng)景理解單詞的意思，用小時(shí)候?qū)W中文一樣的方式，天天聽(tīng)我們說(shuō)，慢慢的就會(huì)喊爸爸媽媽，會(huì)說(shuō)很多詞語(yǔ)，再過(guò)渡到句子，他們學(xué)會(huì)這個(gè)語(yǔ)言就是靠天天的語(yǔ)言環(huán)境，完全無(wú)痛習(xí)得，那英文也可以采用這樣的方式，用孩子喜歡的內(nèi)容，在家里營(yíng)造一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境，時(shí)間到了就會(huì)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的，我家就是用這個(gè)方法，現(xiàn)在雙語(yǔ)隨便切換

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聽(tīng)小寶

11歲

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中班女娃，只對(duì)英文兒歌有興趣，試過(guò)Raz和牛津樹(shù)都不喜歡，該如何英語(yǔ)啟蒙和培養(yǎng)興趣

非虛構(gòu)的，這么小大概率是不喜歡的??我們家二年級(jí)看過(guò)幾本raz的，一樣不喜歡。
還小，多聽(tīng)聽(tīng)有趣的故事，就挺好的。我家4年級(jí)才開(kāi)始非虛構(gòu)，從花生2級(jí)開(kāi)始，上升進(jìn)度很快的。主要是前期聽(tīng)力基礎(chǔ)打得非常牢。
虛構(gòu)故事，并不代表詞語(yǔ)都是虛構(gòu)的，涉及到的非虛構(gòu)詞匯并不會(huì)少的。

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