不要太糾結(jié)娃英文水平有沒有水分，所有花過的時間都不會白花。不要太糾結(jié)聽力優(yōu)先還是閱讀優(yōu)先，每個小朋友的學(xué)習(xí)方式不一樣，我家就是閱讀優(yōu)先，先讀后聽，目前聽力也沒啥問題。也不要太糾結(jié)一定要朗讀多少遍、做多少quiz，三年級的孩子閱讀到什么階段，用什么方式，自己已經(jīng)能夠判斷和調(diào)整了，家長只需小推一把。
從媽媽對目前閱讀情況的描述，感覺小朋友差不多處于可以推一把入初章的水平。我個人會建議做以下幾個嘗試：
- 增加泛讀。挑3-5本孩子感興趣的初章書，以一頁不認(rèn)識的單詞控制在5-8個的難度開始，帶著孩子試著入章。第一遍一邊聽一邊看，第二遍只聽，第三遍只看。做quiz或者通過討論的方式來看看孩子是不是看懂了。等孩子能獨立閱讀之后，讓娃保持一個日常英文泛讀量，這對孩子無痛英文學(xué)習(xí)會幫助很大。
- 增加閱讀詞匯。推薦那套非常著名的單詞4000，閱讀詞匯量的要求就是聽到或者看到大概知道是什么意思，不要高要求一定要精準(zhǔn)默寫。一般刷完頭三本，初章書的閱讀詞匯障礙基本能掃除七八成。
- RAZ可以開始刷，刷的方式可以參考泛讀初章，做quiz或者朗讀，都要盡量以不傷害小朋友的學(xué)習(xí)興趣為前提，時間要適量可控。不要糾結(jié)精準(zhǔn)度，raz重復(fù)率非常高，往前走即可。關(guān)于quiz，我家當(dāng)年是一周抽著做個一兩次的方式，主要目的還是大概了解小朋友的閱讀水平。
2013
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