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sara笑笑
2013
發(fā)布于 2019-06-06 
孩子還小，屬于還可以廣撒網(wǎng)階段的時候，我給她報了很多班，但都沒有勉強她去學，太小也不是什么神童，沒有什么天賦異稟的地方可以讓我給她下定論的。那就什么都讓她試試吧，能堅持的堅持，不能堅持的時間到了就取消?，F(xiàn)在快要小學了，基本上興趣班也差不多固定了，有我要求她學的，也有她自己喜歡學的。道理很簡單，不能只學她感興趣的，畢竟以后學校還會遇到不喜歡的功課，社會上會遇到不喜歡的事，我們總要學會怎么處理自己不喜歡但又必須共處的事情。

喜歡學的有繪畫，英語和西語，這幾樣確實是她的長處，不能浪費，我加了很多課時安排在上面。不那么喜歡但是還是愿意繼續(xù)學的有鋼琴，滑板，網(wǎng)球，這類我只要求她堅持鋼琴，再選一個體育類堅持就可以了。至于她之前真心不愛學的國際象棋，高爾夫和芭蕾就全部停了。?
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10歲
想法
我覺得如果打算讓孩子走高考路線，可以多關注和引導一下孩子的學科優(yōu)勢，選擇一門或一些學科競賽或活動，再幫孩子發(fā)展一項體育愛好，堅持下去。才藝類興趣活動可以等孩子進入大學后再自己選擇并學習。

如果讓孩子走本科留學路線，最好發(fā)展5個方面的活動，這5個方面的活動可以有交集（也就是說一個活動可以包含幾個面），9年級以后需要深入進行并做得有孩子的個人特色，有條件的話可以提前培養(yǎng)。這些活動分別是：體育活動、學科類的活動、領導力活動（班干或社團或其他組織的領袖）、興趣才藝類活動（機器人、鋼...
9歲
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這個問題其實蠻現(xiàn)實的。作者講的這個問題，現(xiàn)階段的父母其實真的挺難做到的。

一、在一技之長之前，先培養(yǎng)一些通用社會技能。

在沒有基礎知識來談一技之長，是不靠譜的。孩子在父母身邊的十八年時間，我認為合格的標準是，十八歲的孩子，他能找到一份工作，養(yǎng)活自己。

這里不是真的讓孩子去工作養(yǎng)活自己，而是要他具備一定的“被社會接納性”。

1、溝通能力：迅速了解別人（包括上級、同事和客戶）的要求并準確地應對。這其實要求孩子有“抓重點”的能力，一個能清晰明了地完成工作的人，是具備擁有工作...
9歲
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興趣是學習最好的動力。特別對于兒童來說，如何發(fā)掘并讓孩子養(yǎng)成一個屬于自己的興趣，也就是在長久的堅持與學習之下，將孩子的興趣變成其一技之長。

其實即使是興趣，也可以被分成三個級別：直觀興趣（又感官興趣，外控，不穩(wěn)定），自覺興趣（感官+主動認知，內(nèi)控，相對穩(wěn)定）與潛在興趣（志趣，感官+認知+價值激勵，內(nèi)控，非常穩(wěn)定）。

??直觀興趣:好奇多變而不穩(wěn)定

直觀（感官）興趣很好理解，就是通過直觀的感官刺激產(chǎn)生的興趣——冰激凌甜、火鍋辣、衣服好看、名車拉風、志玲火辣、劉燁很帥，基本...
15歲
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我對孩子一技之長的理解是，要有會銷售的能力。

有了這層底色，無論將來從事什么工作，他都能帶著這種思維方式與人溝通，衡量利弊，準確自我評估，發(fā)現(xiàn)機會。

所以猶太人從小就要帶領孩子學會經(jīng)商，還有一句名言，（大意如此）一個男人如果不能從小就學會賺錢，長大以后遲早會經(jīng)歷生活的窘迫。

因為工作機會，我看到很多人都有很驚人的一技之長，但是卻過得很落魄，原因在于他不知道在哪里展示他的價值才能獲得更大的認可。還有更多的人，雖然是價值的創(chuàng)造者，卻不是價值的最大受益者。

特別是現(xiàn)在的服務...
14歲
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龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的兒子會打洞…目前看來跟父母的興趣特長一致的最靠譜。那天回想一下，不僅娃的六個直系親屬里面五個是理工科，就連我爺爺?shù)牡艿芏际强照{(diào)工程師（早年出入有專車接送，可惜那個年代發(fā)生了一些事...），我姑姑一個50后農(nóng)村婦女還是村里的醫(yī)生！總之，沒有人是一張白紙。

但是這個時代又有它特殊的地方。專業(yè)的界限越來越模糊，對綜合素質(zhì)的要求越來越高?！耙患贾L”的想法固然保守，但絕不保險。而教育產(chǎn)業(yè)化已經(jīng)滲透到各個學科各個特長領域。費心費力從小去挖掘培養(yǎng)孩子特長，和自己...
想法
到現(xiàn)在為止興趣發(fā)現(xiàn)了不少，也培養(yǎng)了幾個，但是特長還是沒有發(fā)現(xiàn)。而且就我和孩子爸爸的經(jīng)歷看，特長這個事估計只有非常少的人是在童年或者少年時期就顯示出來的，所以我們做的就是引導、培養(yǎng)、發(fā)展，可是有些看著向特長方向發(fā)展的興趣、技能也可能又被人家更大的新興趣給打斷了時，那也沒辦法，說不定后期又重新發(fā)展呢？

而且我覺得特長還是需要有應用、實踐的環(huán)境才看得出那究竟是應用型特長還是思考型特長，或者只是記憶理解型特長呢？我們目前教育環(huán)境里知識理論占比太大了，理論與應用的轉(zhuǎn)化最能體現(xiàn)孩子的思...
13歲
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原來我會覺得兒子哪哪都不如人 特別上火 后來我發(fā)現(xiàn) 需要跟同樣有這么大孩子的朋友聊一聊 當然彼此要真誠 這樣有了對比就發(fā)現(xiàn)孩子哪行 哪不行 所以我之前總是盯著他 太近距離 就跟搞對象一樣 沒有美感了?

通過跟朋友聊天 我發(fā)現(xiàn)他很喜歡讀課文 而且確實抑揚頓挫 富有感情 雖然這不算什么大本事 但總算讓我知道他沒那么差

而且我發(fā)現(xiàn) 確實 我教孩子的知識有點難 因為我是大學老師 接觸大孩子 對幼童不了解 所以我總覺得這些很簡單了啊 其實能跟著我走 沒有太大的反抗 也說明他非常聽話...
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幫助孩子發(fā)現(xiàn)興趣和特長，你做過哪些嘗試？

這篇文章在公眾號發(fā)布后，最高贊的留言是：我的焦慮就在于找不到孩子的一技之長...

??????回答，大部分普通人是沒有一技之“長”的，無論先天還是后天都達不到“長”。越小的娃的家長越無視(不能接受)這點。。。??????

相對來說，只能是自己的特性中最突出的一面,自己和自己比比較長的那方面吧。

我娃喜歡運動，然而他不擅長(和他自己比)，那么興趣優(yōu)先，而且功利看運動非常有必要。。。自身條件物理限制成不了特長，我們可以成就愛好。。...
13歲
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一技之長啊，我也沒有呢，一直很平均，還是天平座的哈哈。。有一技之長的孩子很多家長也很頭疼的--術(shù)科好文科垃圾？生物好其他都差？還是音樂好學業(yè)都是倒數(shù)！？對孩子不能要求太高，大部分孩子都是平凡的，怎么讓他們自由發(fā)揮，才能找到自己喜歡的，才能變成自己擅長的不是嗎？
15歲
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要發(fā)展出一技之長，就要先發(fā)現(xiàn)孩子的潛力在哪里，TA對什么表現(xiàn)出自發(fā)的興趣？TA在哪方面天生就比較擅長？

?答:我覺得普通人很難短期發(fā)現(xiàn)你的特長。作為普通人，普通孩子，會對任何東西都感興趣，然后嘗試，然后厭倦，然后放棄……

我們家長其實需要的是簡單陪伴，堅持下去。最先動搖的一般是家長。

畫畫，編程，棋類，琴類~男女都可以

跳舞，唱歌~女生

球類，運動~男生必備

所以，若孩子喜歡，家長也做過分析，那就堅持，讓出成績，孩子有自豪感，就會繼續(xù)
sara笑笑
sara笑笑
2013