發(fā)布于 2017-07-01 · 圖片6
在看完這本書的同時(shí),我告訴自己:還要繼續(xù)重復(fù)閱讀它!
干法也是活法,書中對于工作的態(tài)度,激情,都有著非常實(shí)用的闡述,文章最后更是用一個(gè)公式對于生活和工作做了超乎想象的總結(jié)。
我們工作是為了獲得一份收入,但如果能將工作當(dāng)做提升自己心志的途徑,那么工作一定是快樂的,發(fā)自內(nèi)心的。對待工作更要一心一意,孜孜不倦,精益求精,方能磨煉我們的人格和心志,從而提高人生的價(jià)值。這和我們常說的梅花香自苦寒來異曲同工。
成為自燃型的人則是成就事業(yè)和人生的一個(gè)非常實(shí)用的品格。有激情,有擔(dān)當(dāng),勇挑重?fù)?dān),時(shí)刻感動,遇到問題就把它當(dāng)做發(fā)展自己的機(jī)會,積極的面對,最大限度發(fā)揮自己的能量。這樣的人生豈能不輝煌。
追求卓越吧,事事向著完美去努力,因?yàn)樵谒胶艿偷娜郝淅镆灿凶罴?,而一旦成為了完美的代名詞,則沒有什么再能超越你了。
最后用作者的公式提醒自己:人生?工作=思維方式?熱情?能力。
回應(yīng) 舉報(bào)
收藏

推薦閱讀

17歲
書評
沉重的翅膀
張潔 著 / 人民文學(xué)出版社
改革的艱難,思想的變遷,此書可見一斑。從政治,到經(jīng)濟(jì),再到倫理藝術(shù),此書亦可參考。
鄭子云是可敬的,作為黨的高層,有些豐富的馬列主義理論,更有豐富的社會經(jīng)驗(yàn)。強(qiáng)烈的憂患意識使他投入到改革的浪潮中,盡管身體虛弱,盡管阻撓重重。可是他又是可憐的,面對妻子的種種無理取鬧,他總是隱忍,甚至在同事面前裝作若無其事,相敬如賓。他是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的戰(zhàn)士,和田守誠的明爭暗斗有些強(qiáng)烈的政治色彩。反應(yīng)了官場的黑暗和爾虞我詐。
17歲
書評
狼國女王
Shen Shixi 沈石溪 著 / 人民郵電出版社
這本書講的是一只叫紫葡萄的母狼來當(dāng)狼王的故事。她經(jīng)歷了許多的艱難,并最終戰(zhàn)勝了它們。幫助她的是狼的協(xié)助還有她自己的膽識,魄力和仁慈。
我們也要學(xué)會仁愛,和平,這樣可以更好的相處,避免爭吵,甚至戰(zhàn)爭,從而更好的保護(hù)地球。
17歲
書評
靜悄悄的革命: 課堂改變學(xué)校就會改變
(日) 佐藤學(xué) 著;李季湄 譯 / 教育科學(xué)出版社
佐藤學(xué)是日本學(xué)習(xí)院大學(xué)文學(xué)部教授,日本教育學(xué)會終身會員。他用幾十年的時(shí)間走訪了上千所國內(nèi)外的學(xué)校,同一線教師進(jìn)行了無數(shù)次的對話,只為了改革學(xué)校和教育,從而更好的為孩子們服務(wù)。
書中的幾個(gè)觀點(diǎn)對我來說引發(fā)共鳴。
一,我們打造以學(xué)為中心的課堂,不能只追求“發(fā)言熱鬧的課堂”,還要塑造“用心傾聽的教室”。的確,反思我們目前的課堂,讓學(xué)生來說好像就是體現(xiàn)了學(xué)生主體性,然而說過之后的效果如何,其他同學(xué)的想法是什么都得不到體現(xiàn)。這其實(shí)是一個(gè)虛假的學(xué)生為主體的課堂。
二,學(xué)習(xí)共同體的課堂要實(shí)...
17歲
書評
天才少年維克多
(美) 喬辛·迪·波沙達(dá),(美)雷蒙德·喬伊 著;(韓) 全芝恩 編;(韓) 元有美 繪;李玉景 譯 / 南海出版社
很喜歡維克多那種自信。一開始因?yàn)槔蠋熆村e了智商數(shù)值,他覺得自己是個(gè)傻瓜,過了好多年的傻瓜生活。后來知道了自己的智商值是173而不是73。他變得非常自信,說話也不結(jié)巴了。
我覺得我們在任何時(shí)候都要相信自己??隙ㄗ约海?/span>
17歲
書評
無比美妙的痛苦
[美]約翰·格林 著 / 接力出版社
關(guān)于死亡,關(guān)于愛,每個(gè)人都有獨(dú)特的看法??墒亲髡叱尸F(xiàn)給我們的卻是由此散發(fā)出去的更加深遠(yuǎn)的思考。面對疾病,我們是恐懼的,面對死亡,我們是無助的,而這些背后隱藏的卻是害怕自己被遺忘。被親人,愛人,世界遺忘。于是,我們想方設(shè)法在這個(gè)世界留下些什么,試圖證明自己曾經(jīng)來過。各種建筑,各種作品,甚至自己的子孫后代。而正是害怕本身又賦予了我們生活的意義。把“有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”,從而不再畏懼害怕。對死亡的追問正是對生命更好的敬畏,更好的去愛我們的親人,愛人,以及這個(gè)美好的...
17歲
書評
Fahrenheit 451
Ray Bradbury / Simon&Schuster
書籍是人類進(jìn)步的階梯。Ray Bradbury給我們創(chuàng)造了這樣一個(gè)社會,一群fireman不是滅火,而是ignite fire,他們在焚書中獲得樂趣,這和秦始皇當(dāng)年焚書坑儒如出一轍。主人公Montag一次偶遇了一個(gè)17歲的女孩,從此他開始思考這份工作到底意味著什么,并不斷反抗,最終實(shí)現(xiàn)了自我的救贖。很難想象,如果有一天我們擁有的書籍成為我們的罪過,生活會是如何糟糕。思想的僵化將是人類走向滅絕的開始。在這個(gè)節(jié)奏越來越快,越來越追求物質(zhì)享受的社會,趕緊讀書,并學(xué)會思考吧!
17歲
書評
朗文如何教語法
索恩伯里 著 / 人民郵電出版社
語法如何有效的來教一直讓我困惑,讀完這本書有種醐醍灌頂?shù)母杏X。從演繹法,歸納法,到利用文本來教授,再到語法如何練習(xí),如何處理語法錯誤,書中給出了大量實(shí)用的樣課,是一本實(shí)踐力非常強(qiáng)的書。書中提到的基于任務(wù)的語法教學(xué)也正是我目前正在實(shí)踐的一種比較高效且受歡迎的方法。不論從哪個(gè)點(diǎn)出發(fā),最后都要落實(shí)到應(yīng)用上,這是語言學(xué)習(xí)的歸宿。文中提到的評估對我具有很好的借鑒意義。從效率=簡練、容易和效能,以及得體性兩個(gè)緯度進(jìn)行評判,也給了我一把標(biāo)尺進(jìn)行自我教學(xué)的反思。
17歲
書評
青鳥
[比] 梅特林克 著;謝毓?jié)?譯 / 中國少年兒童出版社
一對姐妹遇到了仙女,給了他們一頂綠帽子,結(jié)果所有的東西都活了,變得很美麗。仙女的小女兒需要一只青鳥,姐妹w去尋找青鳥。一路上遇到了許多事情,一年過去了,青鳥沒有找到可是卻學(xué)到了許多知識。等他們回到家發(fā)現(xiàn)青鳥就在他們家里,于是就把青鳥送給了仙女,治好了她女兒的病。
17歲
書評
我這樣教數(shù)學(xué): 華應(yīng)龍課堂實(shí)錄
華應(yīng)龍 著 / 華東師范大學(xué)出版社
讀這本書的初衷,本想著是給孩子進(jìn)行一些數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的。不曾想拿起書就放不下了,2個(gè)晚自習(xí)就讀完,仍然意猶未盡,感嘆華老師切入的獨(dú)特,教學(xué)的精致,點(diǎn)評的到位……數(shù)學(xué)是解決實(shí)際問題的,華老師竟然能從出租車的發(fā)票單子切入,讓學(xué)生從觀察中思考,引發(fā)了一個(gè)又一個(gè)問題,孩子們在問題的討論和解決中激發(fā)著熱情、好奇,并不停地滿足著他們的好奇心。圓的認(rèn)識的教學(xué)中,以尋寶為切入點(diǎn),引出圓心、半徑等抽象的概念,以“一中同長”來概括總結(jié),還讓學(xué)生聯(lián)系籃球場的圓思考如何畫出這么大的圓,最后還引發(fā)球體的思考...
17歲
書評
偷書賊
(澳) 馬克斯·蘇薩克 著;孫張靜 譯 / 北京聯(lián)合出版社
9歲的莉塞爾失去了雙親,弟弟也在去往收養(yǎng)家庭的旅途中死亡。生活是那么的黑暗和無助。德國法西斯的統(tǒng)治下莉塞爾不僅活了下來,還學(xué)會了閱讀。而她的書幾乎都是一次次偷竊而來。每一本書她都會認(rèn)真的閱讀,從中汲取營養(yǎng),獲得生活下去的勇氣和力量。小姑娘是勇敢的,她和魯?shù)弦黄鸢衙姘o猶太人吃;小姑娘是智慧的,她假裝踢球時(shí)受傷,為的只是給爸爸傳遞消息,好隱藏她們地下室的猶太人馬克斯,;小姑娘是堅(jiān)強(qiáng)的,在養(yǎng)父被抓去打仗的時(shí)間里,她照顧著養(yǎng)母,支撐著這個(gè)家,直到養(yǎng)父的歸來;小姑娘在炮火的洗禮中成長...
干法
作者:(日)稻盛和夫
出版社:華文出版社
出版時(shí)間:2010-05
笑語飛花038
笑語飛花038
2008
作者熱門分享
寫給兒童的中國歷史  收藏4 · 評論5