中文科普怎么讀？快來get小技巧，效果翻倍

你家孩子怎么讀科普文章呢？

直接翻開開始看？

看的過程中十萬個為什么，問的你頭疼？

看完放一邊，也不知道他看了些什么？


如果123其中有一條符合，你一定要試試KWL，

讓孩子學(xué)會深度閱讀！

什么是KWL？

簡單來說，KWL是一種國外教學(xué)中常用的閱讀指導(dǎo)策略，也是一種批判性思維工具，怎么用呢？



廢話不多說，上案例。

今天孩子選了這篇醫(yī)療用具的發(fā)展史，這是科普雜志好奇號上的一篇文章。講了幾種常見的醫(yī)療用具的發(fā)明歷史。


在閱讀之前，我請孩子分享了關(guān)于醫(yī)療用具的歷史，她都知道些什么。這就是K的部分，“我知道什么”。從孩子熟悉的內(nèi)容切入，她很快打開了話題，跟我分享了聽診器和鳥嘴面具的一些知識，一下就拉近了她和這篇文章的距離。


接著孩子告訴我，剛才分享的內(nèi)容里有兩個細(xì)節(jié)不太記得清，她想在這篇文章中確認(rèn)一下，這就是W的部分，我想知道什么。在這里，孩子已經(jīng)開始產(chǎn)生好奇和閱讀的動力了。


接著我們閱讀了標(biāo)題和引導(dǎo)語，了解到醫(yī)療用具的功能有兩點：治病救人和保護(hù)醫(yī)生。這個時候，孩子又提出了一個W，她想知道保護(hù)醫(yī)生的醫(yī)療用具有哪些？持續(xù)提問，也是孩子進(jìn)一步投入于都的表現(xiàn)，這里需要引導(dǎo)孩子，先在文中去找自己想要的答案。接著，我們一起讀完了整篇文章，name，讀完是不是就結(jié)束了呢？如果是你，會怎么做呢？彈幕里分享一下。


好，來看一下我們閱讀后的記錄，也就是L的部分，即“我學(xué)到了什么”。這里面有從文中獲得的知識，比如手術(shù)服、口罩、橡膠手套都是用來保護(hù)醫(yī)務(wù)工作者的。也有思考，例如文中提到關(guān)于紗布的制作工藝和制作成本，孩子就想到了對這兩個因素對量產(chǎn)的影響。此外，還有新問題，孩子想知道為什么現(xiàn)在的聽診器都是金屬而不是文中提到的的紙筒和木筒了，金屬聽診器的工作原理是什么？這里就可以帶著孩子去查詢資料或者進(jìn)一步閱讀有關(guān)內(nèi)容。


進(jìn)行到這里，整個KWL的過程就基本完成了，孩子漲了知識、動了腦筋，同時，也獲得了一次深度閱讀的體驗。最后，總結(jié)一下，K 我知道什么，W 我想知道什么，L 我學(xué)到了什么，我的思考是什么。KWL你學(xué)會了嗎？評論區(qū)留言告訴我~