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麗麗在目
2022 2017
發(fā)布于 2024-06-06

主要問(wèn)題是每天聽的時(shí)間太短

你們這個(gè)戰(zhàn)線拉得很長(zhǎng)，但是聽的時(shí)間沒看到有，聽力想有明顯突破，每天至少需要聽2-5小時(shí)，且堅(jiān)持至少半年以上。而要聽力自由，一萬(wàn)小時(shí)理論還是很些道理的?！奥?說(shuō)-讀-寫”的規(guī)律要尊重，先把耳朵磨出來(lái)。
你們?cè)诶L本朗讀已經(jīng)很好了，只是聽英語(yǔ)的時(shí)間太少。要我的話，我會(huì)直接上《小豬佩奇》，然后聽《小豬佩奇》，動(dòng)畫片可以很好的激發(fā)和保持娃的英文興趣。英文再也不是一種痛苦的學(xué)習(xí)，而是幫助孩子獲得愉快體驗(yàn)的工具，自然會(huì)更加主動(dòng)的去接觸英文。
其實(shí)用不用動(dòng)畫片都可以，關(guān)鍵是根據(jù)孩子的興趣合理使用材料，重點(diǎn)是去堅(jiān)持每天聽2-5小時(shí)，最好可以一直堅(jiān)持，等聽力自由了，聽的時(shí)間再逐步減少保溫。
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1年前
功力還沒到吧，別著急。小朋友愿意聽你的安排學(xué)習(xí)，就已經(jīng)完勝很多人了。像我家啟蒙三年了，還在起步階段。原因就是排斥，不聽安排，不想看，不想聽，不想讀
1年前
塵緣·紅梅 功力還沒到吧，別著急。小朋友愿意聽你的安排學(xué)習(xí)，就已經(jīng)完勝很多人了。像我家啟...
所以，為了激發(fā)興趣，動(dòng)畫片是完全可以合理使用的。我們就是動(dòng)畫片啟蒙，聽得根本停不下來(lái)，聽一段時(shí)間后自然過(guò)渡到了章節(jié)書，動(dòng)畫片之后直接可以聽懂高章。各種材料合理搭配最好。
1年前
每天2-5小時(shí)？這是怎么做到的？ 感覺幼兒園之后還有其他學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天能聽1小時(shí)就阿彌陀佛了
1年前
L.Y. 每天2-5小時(shí)？這是怎么做到的？ 感覺幼兒園之后還有其他學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天能聽1小時(shí)...
一切碎片時(shí)間：上下學(xué)路上、等待、洗漱等等一切除了學(xué)習(xí)、睡覺的時(shí)間都可以聽。
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推薦閱讀

20個(gè)月
6歲
想法
針對(duì)你的啟蒙經(jīng)歷，我說(shuō)說(shuō)我的一些看法～
首先我覺得你有很多做法我都挺認(rèn)同的：
1.我覺得4歲多啟蒙其實(shí)挺好的，雖然比起小童來(lái)說(shuō)時(shí)間沒那么充裕，但是孩子有了一定的認(rèn)知 理解能力，有了知識(shí)儲(chǔ)備和生活常識(shí)，很多單詞句子都更容易理解。
2.繪本也是啟蒙過(guò)程中必不可少的，繪本的主題多種多樣，可以實(shí)現(xiàn)“投其所好”，比如喜歡車子可以買各種車子繪本，喜歡恐龍就買有關(guān)恐龍的…
3.啟蒙初期不要求指讀跟讀，也挺好的。孩子不會(huì)把讀英語(yǔ)當(dāng)成一個(gè)任務(wù)，不會(huì)打擊孩子的興趣和信心。英語(yǔ)閱讀和中文一樣，一開...
29 62 5
7歲
想法
誰(shuí)還在走錯(cuò)誤的英語(yǔ)啟蒙路線 英語(yǔ)學(xué)習(xí)路線前期習(xí)得，后期學(xué)習(xí)，這兩個(gè)階段缺一不可，所謂聽說(shuō)讀寫，聽說(shuō)習(xí)得，讀寫學(xué)習(xí)，你這里的問(wèn)題屬于習(xí)得階段，所以學(xué)習(xí)階段不談，想看的可以到主頁(yè)看關(guān)于教材學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
所謂習(xí)得，其實(shí)就是創(chuàng)造環(huán)境，聽和說(shuō)的環(huán)境。第一個(gè)要保證的就是時(shí)間，每天接觸音軌的時(shí)間1.5-2小時(shí)，在這1.5-2小時(shí)內(nèi)，聽，說(shuō)，看動(dòng)畫，閱讀都可以，只要是英語(yǔ)即可。
時(shí)間保證的情況下看內(nèi)容，習(xí)得階段的聽力分成理解性閱讀階段和裸聽階段，理解性閱讀階段是聽所有看過(guò)的動(dòng)畫和書，當(dāng)然父母不...
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8歲
想法
五歲半是大童了，強(qiáng)度要增加。聽的部分，親子部分以討論為主，不要媽讀了（教訓(xùn)?。。。?，主要依靠原版音頻輸入，媽媽的音調(diào)語(yǔ)速和原版沒法比，會(huì)耽誤娃。初期可以主要依靠動(dòng)畫片輸入，每天看半小時(shí)到一小時(shí)，然后聽個(gè)2小時(shí)，周末5小時(shí)以上。如果佩奇沒問(wèn)題了，可以試試little fox系列，媽媽的主要工作是找到娃很喜歡的動(dòng)畫，看一遍動(dòng)畫后使勁聽音頻。讀的部分，5歲半啟蒙一年，按說(shuō)詞匯量可以加入拼讀和自讀了，每天朗讀個(gè)15-20分鐘，不斷升級(jí)，爭(zhēng)取一年拉入橋梁。聽的部分可以多重復(fù)，讀的部分不...
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6歲
想法
同5歲啟蒙2年了 我的口語(yǔ)不好，所以從不英文對(duì)話，親子閱讀全靠點(diǎn)讀筆！
我們屬于動(dòng)畫片看和聽的比較多，最愛小豬佩奇，前6季，聽了非常多遍，還有小兔兵兵和布魯伊little fox的她不是很喜歡，就隨他去了，愛聽啥就聽啥！
最近愛上了字母積木，早上必須要聽字母積木晚上才能聽超級(jí)飛俠，正好最近學(xué)習(xí)自然拼讀，希望有用！
閱讀方面沒有題主做得好，由于喜歡聽動(dòng)畫片，所以很少聽書！基本都是符合兩三遍就過(guò)去了！
贊 2 2
8歲
15歲
想法
感覺你說(shuō)了半天，上來(lái)就是講繪本，雖然家長(zhǎng)出了很多力氣，但是還沒沒有張口就說(shuō)，聽力也沒有達(dá)到你的要求。就問(wèn)你一點(diǎn)，孩子每天到底聽多少，小童不拉聽力，其他都免談。每天看動(dòng)畫，聽音頻的時(shí)間不少于2個(gè)小時(shí)，拉上半年到一年（根據(jù)孩子情況），再來(lái)談分級(jí)。
8歲
想法
各人情況不一樣。在沒有沉浸式環(huán)境下 有些人學(xué)得快 有些人學(xué)得慢 都很正常。學(xué)得快其實(shí)不一定是好事 可能是娃厲害天賦高 也可能是太順從沒有主見。
9歲
9歲
想法
可以繼續(xù) 聽力可以繼續(xù)投入，要求跟讀，快速（3-6個(gè)月）入章之后開始學(xué)自拼，由跟讀向自讀過(guò)渡，自讀先朗讀，然后默讀，加入書寫要求，先抄后默，逐步升級(jí)，發(fā)展良好的話，八歲到高章。也不算慢了。你要不想混的太水，這期間需要大量時(shí)間給到英語(yǔ)，前提是你語(yǔ)數(shù)兩科可以校內(nèi)優(yōu)秀。然后三年級(jí)要開始追語(yǔ)數(shù)，英語(yǔ)保溫。
7歲
9歲
想法
有沒有一種可能，娃和娃的gift就是不一樣？
我家兄弟倆，這方面感受特別強(qiáng)烈。
哥哥因?yàn)檎Z(yǔ)言發(fā)育障礙，5歲半才開始英語(yǔ)啟蒙，所謂啟蒙就是每天abc reading打卡，1年半初章，2年半高章。
弟弟3歲就跟著哥哥一起啟蒙，raz也讀了，動(dòng)畫片也看了，耳朵也磨了，現(xiàn)在6歲，英文還是零鴨蛋。
同一個(gè)爹媽，同一個(gè)abc reading的賬號(hào)……
后面發(fā)現(xiàn)，哥哥是as，弟弟是nt，閱讀能力強(qiáng)居然是as的病癥之一，淚目！
3歲
9歲
想法
磨耳朵的重要性 我也不是太懂英語(yǔ)啟蒙，也沒有特意給二寶英語(yǔ)啟蒙，一多半歸功于姐姐每天英語(yǔ)打卡。
?突然有一天，心心會(huì)唱《hello hello how are you》了。
?突然有一天，心心冒出來(lái)一句“up you go!”
前幾天姐姐在聽單詞，當(dāng)聽到kangaroo的時(shí)候，妹妹正好進(jìn)了書房，妹妹說(shuō)了一句“袋鼠”。我倆當(dāng)時(shí)就驚到了。
?當(dāng)然當(dāng)然，妹妹其他的都不會(huì)，但是卻給我們一種信心和信念，不是嗎？不經(jīng)意的聽，都能出效果，那我們用心一點(diǎn)點(diǎn)兒，無(wú)論大寶二寶，肯定都會(huì)有更大的驚喜等我我們！
3歲
6歲
想法
除了慢了點(diǎn)，感覺蠻好的。

慢的話，找到一個(gè)主線（孩子比較喜歡，沒那么抗拒的），媽媽帶讀快速往上拉，拉到拉不動(dòng)，吃力了橫向再擴(kuò)展。

低級(jí)別的丟給孩子，喜歡就看，不喜歡就丟。

花牛英語(yǔ)啟蒙三個(gè)階段
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