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低年級不練字，到了高年級書寫量多起來娃能應(yīng)付嗎？

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鑫鑫之火

2013

發(fā)布于 2025-02-23

那肯定是不能的。低年級不練字，他就沒有這個速度和習(xí)慣，到高年級作業(yè)量多了，反而需要那個速度?？炱饋恚琴|(zhì)量不高，然后寫的不好，又要重新回過頭來寫，那就會導(dǎo)致一些負面作用。低年級寫的看的過去，那高年級他也是這種心態(tài)，潦草起來就來不及后悔了。

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糖媽穗穗念

7歲

想法

低年級不練字，到了高年級書寫量多起來娃能應(yīng)付嗎？

建議還是練字因為我孩子還小，沒機會參加中考高考，所以我只能舉我自己和我同學(xué)們的例子。

先總結(jié)自己：我就是小時候沒練過字，也不知道怎么寫能寫好看的人，寫字不去思考不去模仿，字丑。

我勉強應(yīng)付了中考，但是高考之前，老師知道我這字會吃大虧，所以被語文老師逼著練字，終于有了非常大的進步（可見我之前寫得多丑），這才在后來模擬考試中不會因為卷面分吃太多虧。

為啥沒舉高考的例子，因為我不知道誰判的分，所以不知道卷面因為字丑失分與否，感覺沒有說服力。

但是高中時的模擬考試們是本年級老師看的，我拿...

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你看大櫸樹

9歲

想法

低年級不練字，到了高年級書寫量多起來娃能應(yīng)付嗎？

我跟孩子說每次寫字都是在練字，平時寫字我會告訴他字體結(jié)構(gòu)，寫的過程慢慢琢磨慢慢積累，逐漸就會寫得又快又好。

孩子一年級寫字很慢，寫不完的教輔我們就在假期慢慢寫。二上逐漸上速度了，到三上已經(jīng)把速度練出來了，三下作業(yè)量加大也能早早寫完。

見過極端練字的孩子，每天一頁三十字寫六個小時。旁人提醒家長小心孩子近視，家長遂把時間縮短到兩小時。不久后孩子查出近視200多度。

綜上，我贊成題主朋友的意見，不用刻意練，寫差不多就行。補充意見：平時寫字要認真，不要糊弄，字會慢慢寫得又快又好...

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大頭2708342985

13歲

想法

低年級不練字，到了高年級書寫量多起來娃能應(yīng)付嗎？

我們就是小時候沒有練過字，現(xiàn)在回過看來，真的還是很后悔的！
我當時就覺得娃太小，沒有必要搞得這么累，而且當時還看到有種說法，就是娃太小的時候，手部肌肉沒有發(fā)育完全，所以太小練字意義也不大……（當你不想做的事情總能找到理由支撐的）
現(xiàn)在和身邊練過字的孩子相比，卷面差距還是蠻大的。卷面對試卷分數(shù)還是有一定影響的（尤其是文科）

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阿熹讀書

11歲

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低年級不練字，到了高年級書寫量多起來娃能應(yīng)付嗎？

不要單獨練習(xí)寫字不要單獨練習(xí)寫字??
書寫很重要，但如果花費太多時間練習(xí)還是要考慮一下。最好能將平時的書寫當成練習(xí)，教會各個比劃如何書寫??好看，哪一類型的字體結(jié)構(gòu)如何處理，平時訓(xùn)練，書寫整潔就行。我小時候沒練過，但屬于天生那種能把我好字體結(jié)構(gòu)，觀察書法作品好的樣子，什么起筆收筆都能做到恰到好處。但有的同學(xué)同樣學(xué)寫，那個起筆太明顯，收筆也是很明顯，整個字看起來很奇怪。
我想說的是，書法方向靠天賦，和任何事情一樣，不是努力就能成的。但寫整齊人人都可以，只要求整齊就平時的書寫抓就可以了，家長隨便...

3 1 評論

朵朵媽727

12歲

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低年級不練字，到了高年級書寫量多起來娃能應(yīng)付嗎？

個人建議低年級有時間就堅持練吧個人建議低年級有時間就堅持練吧，無論英文和中文，大實話我是見過太多太丑的了，甚至糊到肯定扣分的，但是有的娃是練過單純的不想好好寫的也有。虧自己吃，我們一二年級練過，屬于一直對自己有要求的，所以我們各科老師都挺喜歡我家書寫的。卷面來說肯定不愁。

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aiko5687623361

11歲

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低年級不練字，到了高年級書寫量多起來娃能應(yīng)付嗎？

我家沒有練過字。但是她的字卻是一年好過一年。
現(xiàn)在翻看她一年級的書寫筆記，稚嫩無比。二三年級慢慢的工整起來。四五年級書寫量變多，卻感覺字更好了。語文書上的筆記也很好看。
聽認識的老師說，很多孩子一二年級字兒還能看，因為方格本的約束，三年級一換橫格本，沒有那個方框拘著，字就像飛起來似的。我家倒好似反過來了。這種得因人而異吧。女兒表弟有上練字課，但是課上字還能看的過去，但是在課本上作業(yè)本上卻慘不忍睹，因為書寫確實也被扣過卷面分。
我覺得，性格安靜穩(wěn)重的孩子，一般不用練字字也不會差...

2 1 評論

努力奮斗為了人民

11歲

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低年級不練字，到了高年級書寫量多起來娃能應(yīng)付嗎？

肯定影響的我家娃因為本身天性使然，字寫不好。橫不平，豎不直。尤其是豎不直，完全影響字的整體美觀。但她就是改不了，書法機構(gòu)報了幾個，上課也有幾年，但就是寫不好，我最終歸結(jié)于娃天性使然，改不了了。于是娃的字被語文老師一直吐槽嫌棄，現(xiàn)在5年級了，老師還在吐槽，吐槽到娃回來跟我說，老師對她有偏見，班里那么多寫字不好看的人，老師唯獨批評她。我說，老師唯獨批評你是因為這個字影響了你的成績了。你的作文可能按照內(nèi)容扣3分，一看卷面，那個字糟心的，老師都看不下去，哦豁，扣了5，6分，老師是心疼加氣急啊。...

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可愛的玫瑰花Hale

8歲

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低年級不練字，到了高年級書寫量多起來娃能應(yīng)付嗎？

我的觀點是應(yīng)該影響不大。曾經(jīng)見過一位學(xué)前班孩子的練字本，當時給我的感覺是寫得太差了。父母也是急于求成，可一想底層邏輯，這是不對的。

在孩子手部的精細肌肉沒有得到充足鍛煉的時候，就開始練字，結(jié)果是顯而易見的。

隨著孩子的慢慢長大，手部的精細動作能力也會增強，這個時候?qū)τ趯懽诌€說，就可以輕松駕馭了。

不指望跟書法一樣，但起碼的工整應(yīng)該是沒有問題的，至于速度方面，根本不用著急，你看看孩子的手指，是不是握筆的指頭上多半都會生出老繭。

至于后面說到影響卷面，我認為多數(shù)是態(tài)度與性...

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bababian

13歲

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低年級不練字，到了高年級書寫量多起來娃能應(yīng)付嗎？

作為初中家長我還是建議小學(xué)有條件的話要讓孩子練字。畢竟作文在語文考試中占的分值很高，字體漂亮的孩子，作文無形之中就會給老師留下好印象。進入初中歷史，道法都有大題要書寫，干凈整潔，字跡清晰的卷子還是會更受歡迎。而且現(xiàn)在學(xué)校還會有很多書畫比賽，把書法作為自己的一種才藝也很好啊！珍惜小學(xué)的時光，把字和體育都練起來，對今后的學(xué)習(xí)和生活都大有益處。

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