工作著就走神了……大家不要學(xué)我[破涕為笑][破涕為笑]
這幾天一直在考慮培養(yǎng)安安仔思辨思維能力的方法。大量的讀書是不斷的輸入，也是思辨的基礎(chǔ)。但只輸入不輸出，能力很難有所增長。
沒有刻意練習(xí)，就無法將輸入的大量信息分類整合，思考辯證，最后整理成觀點(diǎn)輸出。
腦袋里裝了用大堆東西，嘴巴和筆頭表達(dá)不出來，大概就是這種感覺。
我個(gè)人比較看重思辨能力，自然也想著不露痕跡 潛移默化的影響安安仔。關(guān)鍵還是得選擇合適的路徑。
計(jì)劃是帶著他慢慢進(jìn)行“描述”的活動。其實(shí)我本人是不喜歡那種買些現(xiàn)成思維導(dǎo)圖讓孩子照著說的方法。就相當(dāng)于走捷徑，依然不是孩子自己思考得來的，恐怕收效甚微。導(dǎo)圖可以買，媽媽自己看，并且想想怎么引導(dǎo)孩子自己得出結(jié)論，才能體現(xiàn)導(dǎo)圖的意義。
另外今天跟Yoyo媽媽聊天時(shí)，提到了技能鉛筆刀（skill sharpener）這套書，我還挺心儀其中critical thinking分冊的。過段時(shí)間回莊里就安排上。Pre K級別對安安仔可能稍難，但應(yīng)該能handle得住。
還好我是個(gè)佛系的媽媽，不著急不焦慮。理性分析后找到合適的方法嘗試就好，有問題隨時(shí)調(diào)整。
但還是要慢慢調(diào)整生活和工作節(jié)奏，多在安安仔身上花時(shí)間。
至于為什么想要發(fā)展安安仔思辨的能力，其根本是因?yàn)槲蚁Ｍ梢猿蔀橐粋€(gè)擅于思考，能做出理性判斷，不會人云亦云的獨(dú)立個(gè)體。而不是天天看著學(xué)習(xí)成績，好學(xué)校，好工作什么的。
活在世上，著眼于整個(gè)人生才是根本。
2020
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