我來說說我們家的經(jīng)歷：圍棋從四歲半開始學(xué)，到現(xiàn)在為止學(xué)了四年。鋼琴從5歲半開始學(xué)，現(xiàn)在學(xué)了三年。

圍棋是他個(gè)人感興趣，覺得像黑子和白子之間的戰(zhàn)斗，所以，就這么堅(jiān)持了下來。一開始上完興趣班后，外公和他在家下棋，很快敗下陣來。換我（靠著我的成人的邏輯）和他下，不久之后也打不過他了。我們家爸爸小時(shí)候自學(xué)過圍棋，野路子，所以還可以指導(dǎo)他。但是三年后也已經(jīng)打不過他了。我想能夠打敗家里的大人，這在某種程度上增強(qiáng)了他的興趣。

一開始我們是在和家一街之隔的圍棋學(xué)校上大課（我們沒有想進(jìn)行高強(qiáng)度的集訓(xùn)，也有小朋友學(xué)圍棋三四年就打到業(yè)余5段的），現(xiàn)在我因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系在美國一年，不想丟掉圍棋，所以就開始請(qǐng)一個(gè)老師一對(duì)一上網(wǎng)絡(luò)課。頻率和之前在國內(nèi)時(shí)一樣，一周二次，然后根據(jù)自己的弱點(diǎn)，每天做幾道圍棋死活題目。目前沒有回國打比賽，水平據(jù)老師估計(jì)在三段和四段時(shí)間。

鋼琴則是和圍棋完全不同的故事（雖然比后者更花時(shí)間）。我的想法是，圍棋升到業(yè)余5段之后就可以作為一個(gè)真正的愛好自學(xué)，不用這么高頻率的上課了，所以，希望他可以繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴，并且作為終生的興趣。所以，我們學(xué)琴三年，還沒有去考過級(jí)（因?yàn)槲乙恢庇X得考級(jí)太過功利，是為了考級(jí)而考級(jí)。而我只想讓他享受音樂的美好，長大后能夠欣賞音樂的美）。

鋼琴的學(xué)習(xí)一開始是枯燥而痛苦的。我覺得這個(gè)時(shí)候靠的就是家長的堅(jiān)持。一首曲子拿到，他有畏難情緒的時(shí)候，我也給他講道理，告訴他，這種能力的獲得不是易如反掌的，否則人人都會(huì)是鋼琴家了。當(dāng)然，也有我和孩子雙雙情緒失控的時(shí)候。我想這幾乎是每一個(gè)琴童家長都要遇到的坎。我們家因?yàn)楹屠先送。先诵奶酆⒆?，所以學(xué)琴初期，還和我有過若干次沖突。幸好老公支持我，我們才堅(jiān)持到了現(xiàn)在。

每次他上鋼琴課，我都在旁邊旁聽，記下老師的要點(diǎn)。然后給他整理出來，讓他在下一次上課之前根據(jù)要點(diǎn)來練。

到了學(xué)琴約莫第二年結(jié)束的時(shí)候，我覺得我實(shí)在沒有能力指導(dǎo)他了（我之前連五線譜都不認(rèn)識(shí)），就請(qǐng)了一個(gè)陪練老師指導(dǎo)他。

除此之外，我們還去聽一些音樂會(huì)，還有，如果可能，找一些有動(dòng)畫視頻的鋼琴曲子給他聽。當(dāng)然，啟蒙老師也很重要。我們有一陣子對(duì)鋼琴比較排斥的時(shí)候，鋼琴老師根據(jù)他的水平給他改編了一首《猴哥，猴哥》，他很喜歡。老師后來還給他彈過改編版的《動(dòng)物狂歡節(jié)》，這種有畫面感的音樂讓他很喜歡，積極性也調(diào)動(dòng)了起來。

另外，家長和老師的溝通也很重要。老師看到家長的堅(jiān)持，并且和家長能夠互動(dòng)良好的話，我想老師也會(huì)愿意根據(jù)孩子的特點(diǎn)來因材施教。

我們?cè)诿绹荒辏?，買鋼琴不大現(xiàn)實(shí)。周邊大學(xué)音樂學(xué)院的琴房雖然也可以免費(fèi)使用，但是我想在家練習(xí)的話，時(shí)間上可以更加靈活，于是買了一個(gè)電鋼琴。這個(gè)時(shí)候，由于前期的堅(jiān)持，他基本可以做到自己每天練琴練一個(gè)小時(shí)了。但是我發(fā)現(xiàn)他自己拿到一首老師布置的新曲子，會(huì)有彈錯(cuò)音的時(shí)候，就在這里又請(qǐng)了一個(gè)陪練老師。這樣我也可以輕松一些。

我是一個(gè)人在這里帶孩子，所以，我自己的工作、孩子的學(xué)習(xí)和興趣班之外，還要管他吃喝拉撒（所以我老公一度覺得我太辛苦，想讓孩子停一年鋼琴），但是我都想辦法克服了。

因?yàn)槲覀儧]有想走專業(yè)道路，也沒有想考級(jí)，所以我的心態(tài)很放松，目標(biāo)也很低，就是讓他能夠一直彈下去（至少，他現(xiàn)在能夠每天練琴練一個(gè)小時(shí)，我是滿意的）。所以，我想我之所以能夠把孩子相對(duì)而言沒有興趣的鋼琴堅(jiān)持到現(xiàn)在，更主要的還是靠的我的咬牙堅(jiān)持，還有后來陪練老師的幫助。

啰啰嗦嗦寫了這么多，回到題主的問題：孩子沒興趣的東西就不該堅(jiān)持了嗎？我覺得不是。因?yàn)闆]有任何本領(lǐng)是可以輕輕松松學(xué)到的，彈琴如此，學(xué)習(xí)也是如此。在孩子還小的時(shí)候，我個(gè)人認(rèn)為有必要替孩子來做一些決定。此外，找到好的啟蒙老師，保持和老師的互動(dòng)對(duì)于調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性也很有幫助。