1、樓主發(fā)的信息很多,講了很多娃的問題,但是我沒看到特別想看到的信息。閱讀不好,語文成績很差嗎?作文沒有深度,小學(xué)五年級的孩子認(rèn)知幼稚不是很正常嗎?成績起伏是怎么起伏,是一會第一名,一會最后一名嗎?看似信息很多,但是能提供判斷依據(jù)的信息不夠。
2、書寫寫的慢就寫的好,寫的快就不好,這是娃的意識問題,我們也是五年級才練字,剛開始和樓主家差不多,后來我和娃談了一次,娃主動開始把練字落實(shí)到作業(yè)上,剛開始很慢,一段時(shí)間后也是又快又好了。
3、娃怕爸爸才聽,如果只是以暴力來管的娃,那就要反思下樓主日常的教育方式,在暴力上屢試不爽的家長以為嘗到甜頭,其實(shí)反而是害了孩子害了自己。
4、草稿紙問題。我認(rèn)為更多是對娃提成績要求,家長認(rèn)為對的方式未必是對娃有效果的,放手給娃去探索才是學(xué)習(xí)長久之道。