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心無所住
2013
發(fā)布于 2019-04-27 
這個問題想過也沒想過。

想過，是一種天馬行空的臆想。娃娃還有4個月才上小學，現在就已經是一個“你指東，他要先問為什么，聽完解釋卻一動不動”的主兒。一切美好的愿望都基于“他是否樂意配合你的期許”。但我有真的臆想過。臆想的順序卻是倒敘。我看中了我們區(qū)頂好的一所民辦初中。像所有“沒有關系、沒有錢、卻渴望娃娃出人頭地”的父母們一樣，我臆想他有一天“靠自己”走進去。倒推一下小學，那就必須有一樣“特長”，要么語文、要么數學、要么英語。如果最后落腳點是英語，那就得拿一個小托福。果然是“臆想”天開。

沒想過，是一種踏踏實實的認命。不論他配合不配合，我的要求都在那里。不論他慢吞吞還是急行軍，進度條都該在行進。英語學習是重要的，其他學習也同樣重要。學習是重要的，身體也同樣重要。身體是重要的，心情也同樣重要。所有的都很重要，時間確實固定的。所以，只管走就好了，不站不停，也不摧不推。只論當下，不論結局。
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我家還有兩個月小學畢業(yè)，目前能閱讀原版專業(yè)書籍，能自由交流，能做即興演講，但寫作和語法需還要加強，后續(xù)還會堅持閱讀。

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7歲
15歲
想法
我們可能有些特殊，目前我們已經跳過了Learn to read 的階段，可以利用英語這個工具自行Read to learn 了。這也是我希望他精通英語的一個很重要的目標。

比如，學習編程。我們沒有買過中文的編程書，而是之前收的一兩本原版的coding book。他自己跟著書來，饒有興致地摸索著學習，就不用我這個純文科的媽媽費勁幫忙了。

能夠用英語自如的表達自己的觀點，可以去看那些未經翻譯的優(yōu)秀紀錄片，可以幫助外教老師在公開課上做口譯。因為喜歡科學，而語言又不是障礙，所以可...
11歲
想法
在開始啟蒙前，想著娃小學能讀初章就完美了，現在已經達到這個目標了，老母親就變得貪心一些了。

聽：達到無障礙聽英文新聞節(jié)目。

說：可以與外國友人流利交流。

讀：高章。

寫：考過FCE。

愿娃能保持現有對英文的熱度，一路享受學習過程。
13歲
想法
帝都，高考英語新改革，教材已經送去審批，全部改為語篇中學習，高考英語想取得好成績，詞匯量要達到15000～20000，而原來的高中課標只是要求3500的單詞量。說要達到什么水平，小學至少達到AR 5～6以上，還得后續(xù)精讀泛讀一樣不落下。只能說，一旦開始，就別停下。目前，兒子一年級，之前幼兒園畢業(yè)的暑假測試AR3.4，各個數據很理想，不過一年級由于閱讀沒有很好的跟進，變成了AR3.0。所以說，偷懶是真的要還的。
14歲
14歲
想法
四線城市，和大城市比不了。但最近對這個問題也有所困擾。

我家一下開始啟蒙，多少還是受了小花生的影響。一年中對英語付出的也比較多。但從去年年底就感覺稍微有點過了頭，我們這兒沒有擇校的要求，也沒有本科以前出國的打算。 對我而講英語，只要能夠達到應試的水平就可以了，不成為拖后腿的科目。

不過拋開擇校的選擇和出國的規(guī)劃，實在搞不懂為什么要在小學花那么大的力氣去學英語？目前，我希望把英語控制在一個小時以內，包括閱讀和語法的學習。英語花的時間多，別的學科和閱讀的時間就肯定會減少，說到...
9歲
想法
小學階段，你希望孩子英語達到什么水平？

回答：哈哈，說到英語，我家算是超級晚的了，五年級才正式開始分級，現在六年級，已入中章。

當時剛學英語時的目標就是小學期間能入初章，入了初章之后又想小學期間入中章。再后來又把能讀哈一，做為小學期間最終目標，現在目標也達成了。下一個目標還在繼續(xù)訂制中……

我感覺制定目標只是個手段，而最重要的，還是需要不斷地學習，不斷的自我完善！

Harry Potter and the Sorcerer's Stone
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想法
三年級下才啟蒙，很晚，不過好在步伐正常。去年KET優(yōu)秀，目前六年級即將畢業(yè)，預計能拿到PET通過至優(yōu)秀的水平。其實提前一年完成了剛剛啟蒙時定下的目標：能夠自主閱讀初章書籍。

現在能閱讀中章小說，初步涉獵科學（AR3.0+），寫作才入門（G2水平）。

感覺初中不能停，這個水平只是普通雙語學校的水平，目前定了，初中畢業(yè)雅思7分的新目標，不知道是否能達到。

孩子一心想考國外大學，但我心里還是希望她能完整地接受完國內高中課程。

前路漫漫....
15歲
想法
學齡前孩子還能花大把時間學英語，上學后尤其是到了高年級，時間寶貴，還要分給數學語文，英語勢必時間減少。同時孩子可能已經達到中高考英語水平。拋開“劇場效應”導致的水漲船高不提，小學階段，你希望孩子英語達到什么水平？

?答:

背景:三年級 坐標北京。我只想趁壓力不大，讓孩子學完

1.wonders G6

2.語法正確

3.寫作達到與中文相等的水平

4.可以自由閱讀

5.考級pet優(yōu)秀就好

6.可以自由聽，正常表達交流
15歲
想法
用英語獲得各學科的知識，包括但不限于跟各學科外教自由討論，即興英語演講，無礙接受西方教育方式，能完成一本小說的創(chuàng)作。

英語之于我們而言，不僅是工具，更是一種思考方式。當一個人掌握不同的思考方式時，他不自覺就會比較，有什么不同，為什么不同，我更喜歡哪一種方式？沒有可選項，是無法比較的，只能進入默認選項。

選擇，使“我”成為“我”。語言“倒逼”人注意自己的思想。
11歲
想法
我的要求更側重應用，希望屆時已經可以實現把英語當成工具。

目標是到三年級時:?

可以做到無字幕聽懂適齡英文電影，可汗學院，熟悉領域的bbc紀錄片，并切實學到知識。

可以輕松撰寫有意思的英文故事，自己配圖，制作屬于自己的英文繪本。

最重要的是，仍然保持對英語的狂熱。
心無所住
心無所住
2013