讀的英文書很多，但要說教材，現(xiàn)在用的是學(xué)樂的那本閱讀數(shù)學(xué)合訂本，數(shù)學(xué)另外加了Go Math 和 Math Connects.Go Math! Grade 1 Reading & Math Jumbo Workbook ,Math Connects, Grades 1-2, Individual Ma… ,另外還有Into Social Studies,G1 HB . 分級RAZ那種嚴(yán)格說來不能算教材，也就是閱讀材料。教材應(yīng)該是類似于咱們的語文課本，要將點語法知識，和閱讀技巧之類。比如學(xué)樂里就講到閱讀怎么去分析人物特征，推理做出結(jié)論，關(guān)注細節(jié)之類。目前幾科都是我粗淺的教，就是每頁內(nèi)容過一遍，基本快學(xué)完了一年級的內(nèi)容。要說這些英文課本有點咱們小學(xué)統(tǒng)編教材映射的意思，就是側(cè)重點不一樣。比如英文教材就不涉及古英文，詩詞也沒，但會提早講時態(tài)句子結(jié)構(gòu)，比如句子的naming part 和 action part,過去式的處理等等，這些對應(yīng)咱們中文小學(xué)一年級課本就不會教。
如果要是職業(yè)的老師，用這些課本應(yīng)該可以引申不少內(nèi)容，但咱是業(yè)余的，能把書上的照著講清楚就不錯了。一本書也有三百多頁，從K講到G1，每天八九頁能教完還挺有成就感的。目前進度是單詞聽力一萬以上，閱讀六七千吧，平時說話各種時態(tài)人稱之類都自帶但有時有錯，普通動畫電影都沒問題（基本不看中文的），數(shù)學(xué)百以內(nèi)加減法，能背乘法表，各種多邊形立方體點線面都有概念（中文沒教那么多）。自己獨立閱讀RAZ O水平。但是歷史人物之類還是弱項。按這進度，幼兒園完事能把三年級的學(xué)完。以后是不是交給學(xué)校了。
2019
2016
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