二三四年級嘗試過我按照教程教wonders,跟著錄播課學(xué)re,跟者外教學(xué)great writing,最后還是回歸到自己閱讀原版書,有一個(gè)很大的原因是我覺得我的水平已經(jīng)無法自雞孩子。在她達(dá)到A2水平的時(shí)候,她可能需要一個(gè)C1甚至C2水平的老師,但我大概就在B1和B2之間。
小朋友是從幼兒園上英語啟蒙過來的,看了那么多原本書,她知道的詞比我豐富,用小詞比我準(zhǔn)確。到后來,她看不懂的長句我也看不懂,她不會用的詞我也不會用。。。我能做的只是給她領(lǐng)一領(lǐng)路,寫的essay幫她看一眼是不是邏輯準(zhǔn)確,句子通順,還有在語法方面,我比她還是強(qiáng)一些。