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葉綠清風(fēng)

2019

2014

發(fā)布于 2022-10-17

RAZ，加州科學(xué)，新概念

三個(gè)配合到一起用。
RAZ增加詞匯，漲知識(shí)。
加州科學(xué)是網(wǎng)課用，開口討論和漲知識(shí)。
新概念自雞用，主要是讀和背單詞。用來增加語感。
感覺RAZ是比較容易刷的。網(wǎng)課靠外教。新概念父母要教的話，可能需要懂點(diǎn)英語吧。

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西瓜呀

2年前

請(qǐng)問加州科學(xué)網(wǎng)課有推薦的嗎

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葉綠清風(fēng)

2年前

西瓜呀請(qǐng)問加州科學(xué)網(wǎng)課有推薦的嗎

我們上的說客哈

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西瓜呀

2年前

葉綠清風(fēng) 我們上的說客哈

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自雞教材流水賬一開始啟蒙是用 big muzzy 還有sss的視頻磨耳朵的磨了大半年后面就去機(jī)構(gòu)培訓(xùn)了三年里同步自雞的教材最早用海尼曼gk 然后是牛津樹1-3 覺得非虛擬的沒接觸過就轉(zhuǎn)成raz了 raz推進(jìn)到d 推不動(dòng)了然后用了大半年的伴魚繪本然后回過頭又用raz推進(jìn)到f 推不動(dòng)了就用第三階段汪培珽、winnie?the?witch、Henry?and?Mudge三套書，又轉(zhuǎn)成raz推進(jìn)到k，然后開始dragon masters、小豬梅西、國(guó)家地理二、神奇樹屋

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自雞需要先看家長(zhǎng)的天花板在哪… 二三四年級(jí)嘗試過我按照教程教wonders，跟著錄播課學(xué)re，跟者外教學(xué)great writing，最后還是回歸到自己閱讀原版書，有一個(gè)很大的原因是我覺得我的水平已經(jīng)無法自雞孩子。在她達(dá)到A2水平的時(shí)候，她可能需要一個(gè)C1甚至C2水平的老師，但我大概就在B1和B2之間。

小朋友是從幼兒園上英語啟蒙過來的，看了那么多原本書，她知道的詞比我豐富，用小詞比我準(zhǔn)確。到后來，她看不懂的長(zhǎng)句我也看不懂，她不會(huì)用的詞我也不會(huì)用。。。我能做的只是給她領(lǐng)一領(lǐng)路，寫的essay幫她看一眼是不是...

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我?guī)Ю隙W(xué)了wonderful world 1，2
倒不是說，已經(jīng)達(dá)到老母親的天花板，畢竟老母親雅思閱讀能考出8分，雞一個(gè)學(xué)前的娃娃還是沒覺得教不了。
Wonderful World Level 1 Wonderful World Level 2
主要問題出在，在家里自雞，單詞不背，作文不寫，讀寫脫節(jié)呀。落到筆頭上的任務(wù)，還是有個(gè)老師來推動(dòng)比較順利。

5 4 評(píng)論

崇蕓

9歲

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在用教材跟老師跟的是劍橋少兒英語
從五歲開始跟的
之前說雙減機(jī)構(gòu)的課停了，沒有辦法，自己就去買了，朗文的朗文國(guó)際英語教程side by side
感覺朗文的這個(gè)跟劍橋少兒英語比的話，干貨更多更系統(tǒng)清楚一點(diǎn)，但是這個(gè)適合更大的孩子。
感覺要二年級(jí)左右開始，普通孩子的心智水平才能夠達(dá)到
牛蛙可以提前一兩年，比如說大班一年級(jí)就可以學(xué)朗文Side by side
現(xiàn)在繼續(xù)再跟老師
囤的這個(gè)教材就等后面一段時(shí)間，作為一個(gè)復(fù)習(xí)鞏固系統(tǒng)的再拉一下
Side by side第一，二冊(cè)網(wǎng)上有學(xué)而思網(wǎng)校...

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JJYh

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讀的英文書很多，但要說教材，現(xiàn)在用的是學(xué)樂的那本閱讀數(shù)學(xué)合訂本，數(shù)學(xué)另外加了Go Math 和 Math Connects.Go Math! Grade 1 Reading & Math Jumbo Workbook ,Math Connects, Grades 1-2, Individual Ma… ,另外還有Into Social Studies,G1 HB . 分級(jí)RAZ那種嚴(yán)格說來不能算教材，也就是閱讀材料。教材應(yīng)該是類似于咱們的語文課本，要將點(diǎn)語法知識(shí)，和閱...

3 1 評(píng)論