有媽媽問：想暑假給娃多看點書，但是又不希望只有數(shù)量沒有質量。我家娃看課外書有點快，這個怎么辦？也不知道看進去多少？
冰老師@情情Pan：
不知道你家是不是男娃。我家現(xiàn)在讀大學的老大和現(xiàn)在讀小學的老二兩個男娃在小學一二年級的時候都存在這個讀書不很仔細的問題。很大一部分原因是因為閱讀能力語言能力快速進步，然后認知能力沒有跟上來。解決這個問題的辦法我的經驗是精讀和泛讀分開。
泛讀讓娃充分享受閱讀的樂趣；同時老母親挑幾本稍短的經典讓娃自己選作精讀，選中一本，就坐在一起娃看完一章，要求：
1. 用自己的話復述最喜歡的內容或情節(jié)（一定要用自己的話，朗誦和背誦對閱讀理解的作用幫助相對較小）
2. 對細節(jié)提出一些問題，考察娃對細節(jié)的了解。問了幾次，娃就知道隨便看看是回答不完整這些問題的，自己會仔細一點閱讀。
3. 精讀完一本書，要娃自己就書本內容，可以是相關歷史背景，人物分析，想出一些問題，老母親和娃一起討論。
基本做到這三條，精讀文本娃一般不再馬虎對待了。
堅持一陣子，閱讀的質量會提高很快。三年級基本不需要老母親輔助了。
2011
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