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毛豆媽媽寶貝
2016
發(fā)布于 2022-08-01 
如果接下來能給孩子做一個好的規(guī)劃，繼續(xù)按照現(xiàn)在這個進(jìn)度去讀下去，而且現(xiàn)在覺得還是學(xué)的不錯的話，那么就可以繼續(xù)下去，如果覺得沒有辦法給孩子一個良好的規(guī)劃而又進(jìn)行不下去，沒有頭緒的可以適當(dāng)?shù)慕Y(jié)合線下的課程嗯，幫助孩子一起推進(jìn)
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11歲
想法
家長如果可以堅持引導(dǎo)孩子輸入——聽力和閱讀，就不需要報班，報班的進(jìn)度太慢了，會拖慢孩子的進(jìn)程。
給孩子創(chuàng)造一個全方位視聽的英語環(huán)境，適當(dāng)時候引入動畫片，聽力和認(rèn)讀都會快速拉升的，無數(shù)人的成功案例，說明：家庭啟蒙比機(jī)構(gòu)效率高太多。
這個既然已經(jīng)讀到這個地步了，我可以試著給孩子做其他的孕規(guī)劃，如果說自己真的交不了，那就去萬寶般，其實我覺得可以繼續(xù)下來，因為孩子畢竟還小，也不知道著急嗯，慢慢來，等大一點的再去報班，我覺得也全來得及的，外面的進(jìn)度必然是有點慢的
14歲
想法
踏踏實實聽讀同步進(jìn)行，其實不需要報班
孩子太小感覺讀牛津樹不太適合，好多故事情節(jié)隨著級別的升高越來越復(fù)雜，孩子還不到4歲，理解起來很吃力，也不一定會明白，與其這樣不如選一些其他繪本、故事讀也是一樣的，沒必要非讀牛津樹的????
毛豆媽媽寶貝
毛豆媽媽寶貝
2016