家長如果可以堅(jiān)持引導(dǎo)孩子輸入——聽力和閱讀,就不需要報(bào)班,報(bào)班的進(jìn)度太慢了,會(huì)拖慢孩子的進(jìn)程。 給孩子創(chuàng)造一個(gè)全方位視聽的英語環(huán)境,適當(dāng)時(shí)候引入動(dòng)畫片,聽力和認(rèn)讀都會(huì)快速拉升的,無數(shù)人的成功案例,說明:家庭啟蒙比機(jī)構(gòu)效率高太多。
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