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Ely??Eva
2016 2012
發(fā)布于 2020-06-22

學(xué)習(xí)型家庭打造

剛剛讀完了朗讀手冊(cè)，雖然其中有許多生澀難懂的外國(guó)文化，但還是零星的窺探到了一些美國(guó)本土文化，可見(jiàn)交流比一個(gè)人默默的在家做無(wú)謂的嘗試要管用的多，可見(jiàn)小城市里有大學(xué)問(wèn)大夢(mèng)想的人也有很多很多，我并沒(méi)有多特別，更重要的是，我真的理解和感受到了閱讀的魅力朗讀手冊(cè)
提到的圖書
朗讀手冊(cè)
2402人有 · 404人讀過(guò) · 書評(píng)31
（美） 吉姆·崔利斯 著；陳冰 譯 / 新星出版社
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推薦閱讀

3歲
9歲
想法
很多研究都有提到，低幼小朋友對(duì)于書籍的閱讀特點(diǎn)即為：大量重復(fù)閱讀。這個(gè)年齡段，每本書一次性讀10遍都是尋常事，家長(zhǎng)理解就是，累了就換一個(gè)人讀給他聽(tīng)。

推薦一本書給你《朗讀手冊(cè)》，關(guān)于這方面的內(nèi)容，截圖并標(biāo)注，供你參考。

寓教于樂(lè)的過(guò)程，最主要的在于遵從孩子的興趣，引導(dǎo)需要技巧。

繼續(xù)陪孩子閱讀吧，繪本故事，每次都可以從中發(fā)現(xiàn)作者的小心思，很享受哦。

朗讀手冊(cè)
12歲
想法
數(shù)量質(zhì)量只要你有時(shí)間，你都可以擁有 首先我們家是從小喂故事長(zhǎng)大的！
你只要時(shí)間足夠，完全可以跟娃產(chǎn)生很不錯(cuò)的親子互動(dòng)，娃有良好的閱讀習(xí)慣，其實(shí)完全可以泛讀精讀，我們幼兒園時(shí)期就是采取了喂故事長(zhǎng)大書單，喂故事書長(zhǎng)大的孩子 后來(lái)我還看了幸福的種子幸福的種子 閱讀的力量閱讀的力量 騎鯨之旅1-2騎鯨之旅: 0-2歲親子共讀不可不知的神奇魔… 朗讀手冊(cè)朗讀手冊(cè) 好繪本如何好好繪本如何好 等20幾本關(guān)于閱讀繪本的家長(zhǎng)讀物！
汪培珽《喂故事書長(zhǎng)大的孩子》參考里面的書… 松居直喜歡的50本圖畫書

家長(zhǎng)完全...
4歲
6歲
想法
讀繪本-該怎么讀？ 以前聽(tīng)過(guò)一本書“吉姆.崔麗斯”的《朗讀手冊(cè)》
在這本書里，給我介紹了朗讀的方法論
書中說(shuō)到，孩子早期的閱讀，是要保證孩子在早期的閱讀經(jīng)歷一點(diǎn)都不痛苦，只有這樣，無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，他們才會(huì)愉快地回到閱讀之中。雖然沒(méi)有一張適合所有人的閱讀地圖，但是在閱讀的路上，總會(huì)有人通過(guò)每天給我們朗讀，給我們提供豐富的印刷讀物，以及給予我們激勵(lì)而非考試，幫助我們走得更輕松。
有興趣大家可以去看看這本書朗讀手冊(cè)
5歲
11歲
書評(píng)
朗讀手冊(cè)
（美） 吉姆·崔利斯 著；陳冰 譯 / 新星出版社
我家早已養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，讀和玩是同等重要的大事，在這樣的前提下，我讀了《朗讀手冊(cè)》，依然帶給我很大的震撼。
像我需要抽碎片時(shí)間閱讀的人來(lái)說(shuō)，竟然在家里捧著它，顧不上陪兒子玩耍，三天讀完，吸引力太大！真的建議媽媽們和教育工作者能夠讀讀它！
帶著更大的信心和期待去讀，一定會(huì)有所收獲并為你和孩子帶來(lái)一些改變的。
我的改變是：書的作者、繪者、譯者也要讀，告訴孩子書是這些人寫的；幼兒園小孩也可以讀章回故事，我決定把西游記連環(huán)畫拿出來(lái)繼續(xù)讀了；只要孩子愿意，一直為他讀書，而不是在他可以自主...
孩子三歲多，中文已經(jīng)開(kāi)始明顯強(qiáng)勢(shì)，會(huì)抗拒學(xué)英文非常正常。我覺(jué)得給孩子做英語(yǔ)啟蒙，最重要的是首先我們家長(zhǎng)要自己搞清楚，我們給孩子做英語(yǔ)啟蒙的目的是什么？目的不同，方法和強(qiáng)度肯定就不一樣。?

比方說(shuō)，我給自己孩子做英語(yǔ)啟蒙，目的是激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)這門語(yǔ)言的興趣，讓孩子在一種非常輕松自然的情況下來(lái)接觸和習(xí)得這門語(yǔ)言。所以我就不急著讓孩子趕快有輸出，只想按照語(yǔ)言習(xí)得的規(guī)律。聽(tīng)說(shuō)讀寫，先把聽(tīng)這個(gè)基礎(chǔ)打牢。而當(dāng)孩子感覺(jué)這個(gè)過(guò)程很快樂(lè)時(shí)，等聽(tīng)力足夠時(shí)，會(huì)自然而然的開(kāi)始輸出說(shuō)。

但有些家長(zhǎng)...
10歲
想法
我陸陸續(xù)續(xù)買了《幸福的種子》、《騎鯨之旅》、《朗讀手冊(cè)》123、《好繪本如何好》、《世界圖畫書閱讀與經(jīng)典》、《閱讀中的生命教育》、《在荒漠中遇見(jiàn)一本圖畫書》。

《騎鯨之旅》我現(xiàn)在沒(méi)什么印象了，只記得介紹來(lái)一些她和孩子讀過(guò)的圖畫書，我覺(jué)得可入可不入。

松居直的《幸福的種子》基本上是必看書了，對(duì)于什么是圖畫書以及親子閱讀的意義有很好的闡述。

朗讀手冊(cè)123我覺(jué)得也值得一看，對(duì)于親子閱讀過(guò)程的可能會(huì)出現(xiàn)的很多問(wèn)題能找到答案。

《好繪本如何好》是郝廣才所著的一本書，更偏向于關(guān)...
12歲
想法
轉(zhuǎn)眼我娃大班了，也茫茫然加入魔都幼升小大軍。但是，兩年心緒沉淀，我已經(jīng)不著急不上火了。

去年觀摩了上實(shí)簡(jiǎn)歷的盛況，我記錄下這些關(guān)鍵字：

獎(jiǎng), 愛(ài)，分享，閱讀，自主學(xué)習(xí)，時(shí)間規(guī)劃，旅行，博物館，疑問(wèn)，英語(yǔ)，興趣愛(ài)好，自理能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力

我有個(gè)朋友不聽(tīng)勸阻，堅(jiān)持要寫“語(yǔ)文學(xué)到兩年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)到三年級(jí)”，結(jié)果可想而知，他的小神童連機(jī)考的機(jī)會(huì)也沒(méi)有拿到。

我?guī)兔Ω倪^(guò)一個(gè)小朋友的簡(jiǎn)歷，寫他有個(gè)愛(ài)他的學(xué)霸姐姐，有個(gè)工作再忙也一定會(huì)回家吃晚飯的爸爸，有個(gè)事事會(huì)放手的媽媽，...
10歲
書評(píng)
朗讀手冊(cè)
（美） 吉姆·崔利斯 著；陳冰 譯 / 新星出版社
這本書不是教孩子如何閱讀，而是教孩子渴望閱讀。閱讀是教育的核心，學(xué)校中幾乎每一課的知識(shí)都是都是通過(guò)閱讀來(lái)學(xué)習(xí)的。很多孩子與書籍痛苦奮戰(zhàn)多年，不只錯(cuò)過(guò)學(xué)校學(xué)習(xí)內(nèi)容的絕大部分，而且甚至一生都將閱讀和痛苦聯(lián)系在一起。

這本書告訴家長(zhǎng)，老師可以采取哪些方法阻止這種痛苦的發(fā)生，讓孩子愛(ài)上閱讀，并使他們?cè)诋厴I(yè)后繼續(xù)閱讀成為終身學(xué)習(xí)者。
9歲
書評(píng)
朗讀手冊(cè)
（美） 吉姆·崔利斯 著；陳冰 譯 / 新星出版社
雖然0歲甚至胎教論聽(tīng)朗讀略夸張，雖然案例一貫暢銷書的神跡式，雖然拼音文字和美式SAT考試方式不同于中文，但是很多東西是相通的。
有很多論點(diǎn)和論證頗有參考價(jià)值和啟發(fā)。比如聽(tīng)力詞匯是源頭，朗讀并不因?yàn)槟軌蜃灾鏖喿x而即刻停止等等。
4歲
書評(píng)
朗讀手冊(cè)
（美） 吉姆·崔利斯 著；陳冰 譯 / 新星出版社
為孩子朗讀的重要性不言而喻，許多家長(zhǎng)都意識(shí)到了。那怎么樣抓住朗讀要領(lǐng)、規(guī)避朗讀禁忌呢？本書第四章的內(nèi)容給出了答案。此外，推薦爸爸們閱讀第九章，只有爸爸也參與到閱讀中來(lái)，孩子才認(rèn)為原來(lái)閱讀與運(yùn)動(dòng)同等重要。
Ely??Eva
Ely??Eva
2016
2012