喝茶的貓
2022 2017
發(fā)布于 2020-06-15
我們家娃三歲多,啟蒙的時(shí)候遇到最大的問(wèn)題就是不喜歡看動(dòng)畫片,不喜歡聽(tīng)音頻,為了找他喜歡的動(dòng)畫片也是費(fèi)了好大的功夫,每天都陪著看,講解加配聊天,總算在順利推動(dòng)。分享下我的想法,作為參考。

一是孩子越小家長(zhǎng)教的效果越好,孩子和家長(zhǎng)在一起最放松,互動(dòng)最好,所以家長(zhǎng)教他的阻力最小,吸收的最多,幼兒園以后很多網(wǎng)課還是棒棒的,可以根據(jù)孩子的興趣加入,尊重孩子的興趣。

二是找到他的興趣點(diǎn),我家娃開(kāi)始特別喜歡SSS動(dòng)畫片,一遍一遍地看了有多半年,后來(lái)想引進(jìn)其他動(dòng)畫片就出現(xiàn)問(wèn)題了,別人看得比較多的藍(lán)色小考拉,小鼠波波,卡由,小豬佩奇都不喜歡看,更簡(jiǎn)單的好像叫ya ke dee,趣趣鳥也不喜歡,當(dāng)時(shí)還是很無(wú)語(yǔ)了。他一直很喜歡數(shù)字,發(fā)現(xiàn)有一步動(dòng)畫片叫The Numtums,第一部都是簡(jiǎn)單的數(shù)字,看了一遍興趣不大,接著看BBC The numberblocks,就發(fā)現(xiàn)了自己的真愛(ài),看了半年年,一遍一遍看。這部動(dòng)畫片其實(shí)說(shuō)的內(nèi)容有點(diǎn)兒難,而且伴隨大量的歌曲,娃喜歡就什么困難都能克服,順便做了不錯(cuò)的數(shù)學(xué)啟蒙?,F(xiàn)在卡由和小豬佩奇換著看,比之前有興趣了,自己說(shuō)能聽(tīng)懂,也不太清楚聽(tīng)懂了多少。

三是遇到瓶頸了同級(jí)別擴(kuò)展,之前讀RAZaa 堅(jiān)持的不是很好,三天打魚兩天曬網(wǎng)的。從大貓開(kāi)始堅(jiān)持了半年多,從預(yù)備級(jí),一級(jí)看完,準(zhǔn)備看二級(jí),二級(jí)的內(nèi)容涉及偵探,博物館的內(nèi)容,超出了娃的認(rèn)知,就先把大貓放下接著滾動(dòng)讀RAZaa,RAZa,目標(biāo)是讀完b在掉頭接著讀大貓和典范英語(yǔ)。沒(méi)有太追求輸出,就是點(diǎn)讀或者我給讀,娃很喜歡聽(tīng),偶爾也會(huì)自己蹦一些英文詞匯,個(gè)人更喜歡大貓后面的思維導(dǎo)圖,看完一本書在后面聽(tīng)音認(rèn)圖非常方便,其他一步一步來(lái)吧??傆X(jué)得孩子還小,也不指望他當(dāng)牛娃,愿意聽(tīng)總是好的。
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我家孩子比您的稍微大一點(diǎn),老二現(xiàn)在4歲多。她媽媽從小,大概1歲左右吧,甚至還早就給她放各種英語(yǔ)故事的音頻,也不管能不能聽(tīng)懂,就是給她這么一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境吧。您的孩子現(xiàn)在還小,其實(shí)沒(méi)有必要刻意去要求孩子怎么去學(xué)習(xí)英語(yǔ),要學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間才行。老話不是說(shuō):興趣才是最好的老師!

回到主題,線上課,孩子上的1V4,坐不住,這是所有孩子在這個(gè)年齡段必須表現(xiàn)出來(lái)的,因?yàn)樗麄兊淖⒁饬赡苤挥?0分鐘左右,這和孩子喜歡不喜歡沒(méi)有很大的關(guān)系。讀繪本以及英語(yǔ)APP,這位媽媽感覺(jué)孩子也沒(méi)有興趣,其實(shí)這也...
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娃娃也剛滿四歲,英語(yǔ)啟蒙2年,就是讀各種各樣的繪本和分級(jí)讀物,市面上所有熱門讀物幾乎都有!因?yàn)楣适滦员容^強(qiáng),好像也沒(méi)有不愿意讀,只有更愿意讀罷了,因?yàn)檫x擇多,而且習(xí)慣了,仍然每天堅(jiān)持讀。這個(gè)階段我理解也不需要對(duì)孩子有什么要求,做了啟蒙就可以了,如果抱著孩子不愿意學(xué)就一定會(huì)退步的心理,家長(zhǎng)就會(huì)比較焦慮吧,個(gè)人覺(jué)得不是很有必要?,F(xiàn)在我家娃裸聽(tīng)G1各個(gè)級(jí)別都Ok,不過(guò)會(huì)講的就很少了,不過(guò)也沒(méi)出什么語(yǔ)法錯(cuò)誤,我覺(jué)得就夠了
?
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寶貝啟蒙一年,描述里沒(méi)寫現(xiàn)在處于什么水平,不過(guò)3歲4歲的小童學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言,我覺(jué)得估計(jì)還是以興趣為導(dǎo)向更好,因?yàn)槟昙o(jì)太小了,要求他們像成人那樣有主觀能動(dòng)性的主動(dòng)去學(xué)習(xí)可能有點(diǎn)難。

寶貝現(xiàn)在對(duì)英語(yǔ)不敢興趣是不是教授的內(nèi)容超過(guò)她的能力,因?yàn)槁?tīng)不懂所以不想學(xué)了?我們是3歲3個(gè)月開(kāi)始啟蒙的,現(xiàn)在已經(jīng)一年半了,第一年里開(kāi)始我們妹妹也有反抗不學(xué)的時(shí)候,那時(shí)我們天天聽(tīng)Super Simple Songs提起了她的興趣,之后看小鼠波波、小豬佩奇這些動(dòng)畫片,小朋友也挺有興趣的。至于繪本,我們精...
15歲
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3歲啟蒙目前4歲,看不到樓主問(wèn)題后半部分內(nèi)容。

我個(gè)人猜測(cè)無(wú)非就是如下原因造成的:

1.最大問(wèn)題是全國(guó)家庭都存在的問(wèn)題,疫情太長(zhǎng),家長(zhǎng)天天雞,孩子疲倦不堪了。這個(gè)疫情很多孩子一直一個(gè)狀態(tài)在學(xué)習(xí)都多少有點(diǎn)煩躁不安。

2.叛逆期到了,這時(shí)孩子需要多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng),否則確實(shí)不太愿意學(xué)。

3.一般你發(fā)現(xiàn)到了瓶頸,也說(shuō)明再努力一下就會(huì)升級(jí)了。

加油,多鼓勵(lì),準(zhǔn)備升級(jí)
9歲
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你家娃跟我們差不多,我們也是剛到四周歲。啟蒙方式也差不多,我之前也報(bào)了Ai和1對(duì)4,現(xiàn)在ai課已經(jīng)停了,我也報(bào)了1對(duì)4的網(wǎng)課,可能人數(shù)太多集中不起來(lái),她舉手老師也不叫她,打擊積極性了,準(zhǔn)備上完換,最近在試聽(tīng)1對(duì)1和1對(duì)2效果比1對(duì)4好,你也可以試試看。我們報(bào)的線下進(jìn)度進(jìn)度很慢,娃到是很開(kāi)心。培養(yǎng)興趣線下是不錯(cuò)!

繪本不喜歡的話,是不是不是他喜歡的類型,或者有點(diǎn)難聽(tīng)不懂,調(diào)整到他感興趣的,難度適合點(diǎn)看看,中文必經(jīng)他聽(tīng)起來(lái)省力。

再刷刷分級(jí)牛津樹之類的故事情節(jié)比較好玩,看看喜...
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我家和你家情況差不多,剛滿4歲,英語(yǔ)啟蒙也剛好一年,之前上過(guò)三個(gè)月全英文托管,之后上了公立幼兒園就報(bào)了線下課程,疫情原因線下課程結(jié)束,開(kāi)始嘗試線上課,目前報(bào)了喜馬拉雅的牛津樹,買了一年ABCReading。牛津樹起初很喜歡,升到3階有點(diǎn)難了不太愿意上課了,好在故事有趣,每周爸爸媽媽陪著學(xué)一兩次,ABCReading堅(jiān)持讓她在aa級(jí)和A級(jí)學(xué)習(xí),樹立信心。繪本感覺(jué)還在對(duì)韻律感的歌謠感興趣階段,感興趣的動(dòng)畫片偶爾讓她裸聽(tīng)一下英文。

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英語(yǔ)都啟蒙一年了,孩子是不喜歡英語(yǔ)還是嫌英語(yǔ)難???小花生改版,看不到下半部分內(nèi)容。

如果孩子不喜歡英語(yǔ),應(yīng)該不是瓶頸問(wèn)題,而是興趣問(wèn)題,如果啟蒙一年了,孩子還沒(méi)有對(duì)英語(yǔ)有一定興趣,可能家長(zhǎng)需要反思一下。

如果孩子反應(yīng)英語(yǔ)難,還是需要家長(zhǎng)反思,家長(zhǎng)是要時(shí)刻了解孩子的閱讀動(dòng)向,閱讀興趣以及閱讀能力,才會(huì)給孩子提供適當(dāng)有料的書籍(符合孩子胃口)??吹搅擞芯€下機(jī)構(gòu),啟蒙初期去機(jī)構(gòu),就是浪費(fèi)時(shí)間。
4歲的孩子已經(jīng)開(kāi)始中文強(qiáng)勢(shì)了,選擇熟悉的中文繪本是情有可原的。

遇到瓶頸可以考慮停一停,退一步。幾個(gè)小建議:

①輸入量是否大到影響孩子其他活動(dòng)時(shí)間。

②孩子興趣的流失是否與家人的態(tài)度有關(guān)。比如孩子不要看家人非要強(qiáng)迫看,家人朋友對(duì)待孩子說(shuō)英文的態(tài)度。

③輸入難度是否在孩子接受的范圍內(nèi),可理解的輸入i+1原則,跳一跳夠得著。

興趣的喪失可能不是我們提供的太少,而是提供的太多。
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以我家兩個(gè)小朋友學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn),我覺(jué)得是學(xué)習(xí)的形式需要增加一種,就是多看動(dòng)畫片,聽(tīng)當(dāng)天看過(guò)的動(dòng)畫片的音頻。
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喝茶的貓
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