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英語啟蒙一年孩子4歲，遇到瓶頸，孩子不愿意學(xué)了,怎么辦？

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小可貓可咪

2010

發(fā)布于 2020-06-13

3歲啟蒙目前4歲，看不到樓主問題后半部分內(nèi)容。

我個人猜測無非就是如下原因造成的:

1.最大問題是全國家庭都存在的問題，疫情太長，家長天天雞，孩子疲倦不堪了。這個疫情很多孩子一直一個狀態(tài)在學(xué)習(xí)都多少有點煩躁不安。

2.叛逆期到了，這時孩子需要多鼓勵多表揚，否則確實不太愿意學(xué)。

3.一般你發(fā)現(xiàn)到了瓶頸，也說明再努力一下就會升級了。

加油，多鼓勵，準(zhǔn)備升級

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元爸書苑

15歲

想法

英語啟蒙一年孩子4歲，遇到瓶頸，孩子不愿意學(xué)了,怎么辦？

我家孩子比您的稍微大一點，老二現(xiàn)在4歲多。她媽媽從小，大概1歲左右吧，甚至還早就給她放各種英語故事的音頻，也不管能不能聽懂，就是給她這么一個英語環(huán)境吧。您的孩子現(xiàn)在還小，其實沒有必要刻意去要求孩子怎么去學(xué)習(xí)英語，要學(xué)習(xí)多長時間才行。老話不是說：興趣才是最好的老師！

回到主題，線上課，孩子上的1V4，坐不住，這是所有孩子在這個年齡段必須表現(xiàn)出來的，因為他們的注意力可能只有10分鐘左右，這和孩子喜歡不喜歡沒有很大的關(guān)系。讀繪本以及英語APP，這位媽媽感覺孩子也沒有興趣，其實這也...

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Dora Xu

9歲

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英語啟蒙一年孩子4歲，遇到瓶頸，孩子不愿意學(xué)了,怎么辦？

娃娃也剛滿四歲，英語啟蒙2年，就是讀各種各樣的繪本和分級讀物，市面上所有熱門讀物幾乎都有！因為故事性比較強，好像也沒有不愿意讀，只有更愿意讀罷了，因為選擇多，而且習(xí)慣了，仍然每天堅持讀。這個階段我理解也不需要對孩子有什么要求，做了啟蒙就可以了，如果抱著孩子不愿意學(xué)就一定會退步的心理，家長就會比較焦慮吧，個人覺得不是很有必要?，F(xiàn)在我家娃裸聽G1各個級別都Ok，不過會講的就很少了，不過也沒出什么語法錯誤，我覺得就夠了
?

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花朵朵匠木

10歲

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英語啟蒙一年孩子4歲，遇到瓶頸，孩子不愿意學(xué)了,怎么辦？

寶貝啟蒙一年，描述里沒寫現(xiàn)在處于什么水平，不過3歲4歲的小童學(xué)習(xí)一門語言，我覺得估計還是以興趣為導(dǎo)向更好，因為年紀(jì)太小了，要求他們像成人那樣有主觀能動性的主動去學(xué)習(xí)可能有點難。

寶貝現(xiàn)在對英語不敢興趣是不是教授的內(nèi)容超過她的能力，因為聽不懂所以不想學(xué)了？我們是3歲3個月開始啟蒙的，現(xiàn)在已經(jīng)一年半了，第一年里開始我們妹妹也有反抗不學(xué)的時候，那時我們天天聽Super Simple Songs提起了她的興趣，之后看小鼠波波、小豬佩奇這些動畫片，小朋友也挺有興趣的。至于繪本，我們精...

1 1 評論

喝茶的貓

2歲

8歲

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英語啟蒙一年孩子4歲，遇到瓶頸，孩子不愿意學(xué)了,怎么辦？

我們家娃三歲多，啟蒙的時候遇到最大的問題就是不喜歡看動畫片，不喜歡聽音頻，為了找他喜歡的動畫片也是費了好大的功夫，每天都陪著看，講解加配聊天，總算在順利推動。分享下我的想法，作為參考。

一是孩子越小家長教的效果越好，孩子和家長在一起最放松，互動最好，所以家長教他的阻力最小，吸收的最多，幼兒園以后很多網(wǎng)課還是棒棒的，可以根據(jù)孩子的興趣加入，尊重孩子的興趣。

二是找到他的興趣點，我家娃開始特別喜歡SSS動畫片，一遍一遍地看了有多半年，后來想引進其他動畫片就出現(xiàn)問題了，別人看得...

1 1 評論

小叮當(dāng)520

2歲

9歲

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英語啟蒙一年孩子4歲，遇到瓶頸，孩子不愿意學(xué)了,怎么辦？

我家和你家情況差不多，剛滿4歲，英語啟蒙也剛好一年，之前上過三個月全英文托管，之后上了公立幼兒園就報了線下課程，疫情原因線下課程結(jié)束，開始嘗試線上課，目前報了喜馬拉雅的牛津樹，買了一年ABCReading。牛津樹起初很喜歡，升到3階有點難了不太愿意上課了，好在故事有趣，每周爸爸媽媽陪著學(xué)一兩次，ABCReading堅持讓她在aa級和A級學(xué)習(xí)，樹立信心。繪本感覺還在對韻律感的歌謠感興趣階段，感興趣的動畫片偶爾讓她裸聽一下英文。

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Ella Pan

9歲

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英語啟蒙一年孩子4歲，遇到瓶頸，孩子不愿意學(xué)了,怎么辦？

你家娃跟我們差不多，我們也是剛到四周歲。啟蒙方式也差不多，我之前也報了Ai和1對4，現(xiàn)在ai課已經(jīng)停了，我也報了1對4的網(wǎng)課，可能人數(shù)太多集中不起來，她舉手老師也不叫她，打擊積極性了，準(zhǔn)備上完換，最近在試聽1對1和1對2效果比1對4好，你也可以試試看。我們報的線下進度進度很慢，娃到是很開心。培養(yǎng)興趣線下是不錯！

繪本不喜歡的話，是不是不是他喜歡的類型，或者有點難聽不懂，調(diào)整到他感興趣的，難度適合點看看，中文必經(jīng)他聽起來省力。

再刷刷分級牛津樹之類的故事情節(jié)比較好玩，看看喜...

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ZDZX

9歲

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英語啟蒙一年孩子4歲，遇到瓶頸，孩子不愿意學(xué)了,怎么辦？

英語都啟蒙一年了，孩子是不喜歡英語還是嫌英語難？??小花生改版，看不到下半部分內(nèi)容。

如果孩子不喜歡英語，應(yīng)該不是瓶頸問題，而是興趣問題，如果啟蒙一年了，孩子還沒有對英語有一定興趣，可能家長需要反思一下。

如果孩子反應(yīng)英語難，還是需要家長反思，家長是要時刻了解孩子的閱讀動向，閱讀興趣以及閱讀能力，才會給孩子提供適當(dāng)有料的書籍（符合孩子胃口）?？吹搅擞芯€下機構(gòu)，啟蒙初期去機構(gòu)，就是浪費時間。

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郎寶的閱讀存折

8歲

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英語啟蒙一年孩子4歲，遇到瓶頸，孩子不愿意學(xué)了,怎么辦？

4歲的孩子已經(jīng)開始中文強勢了，選擇熟悉的中文繪本是情有可原的。

遇到瓶頸可以考慮停一停，退一步。幾個小建議:

①輸入量是否大到影響孩子其他活動時間。

②孩子興趣的流失是否與家人的態(tài)度有關(guān)。比如孩子不要看家人非要強迫看，家人朋友對待孩子說英文的態(tài)度。

③輸入難度是否在孩子接受的范圍內(nèi)，可理解的輸入i＋1原則，跳一跳夠得著。

興趣的喪失可能不是我們提供的太少，而是提供的太多。

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