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小欣欣欣
2010
發(fā)布于 2020-12-07 · 圖片1 
文末有分享！

推薦個(gè)表單，我家娃也喜歡好玩的搞笑的。

虛構(gòu)類有哪些書，哪些適合娃目前的水平，哪些可以磨磨耳朵。我家喜歡的藍(lán)思值依次遞增，我羅列一下：

Oxford Reading Tree 牛津樹 Level 6

Frog and Toad Are Friends

Frog and Toad All Year

Frog and Toad Together

Days with Frog and Toad

蒼蠅小子 Fly Guy

Winnie the Witch

馴龍士 Dragon Masters

瘋狂學(xué)校 My Weird School

非虛構(gòu)類的有哪些，都有哪些套系的書。虛構(gòu)類可以大量穿插，內(nèi)容類似的一起讀，反復(fù)滲透高頻詞。以下為我家常用的非虛構(gòu)類的圖書；

RAZ aa

海尼曼分級(jí)讀物 Heinemann GK

大貓分級(jí)閱讀第3級(jí) Collins Big Cat Yellow - Band 3

國家地理兒童科普分級(jí)讀物起步級(jí) National Geographic Kids Pre-readers

以上這些是我家目前讀過，穿插在一起反復(fù)讀的。

希望有幫助。

復(fù)制這段內(nèi)容后打開百度網(wǎng)盤App，操作更方便哦。?鏈接:https://pan.baidu.com/s/11J3PFFuECGorKt-0qDhlaQ?提取碼:5894
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提到的圖書
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10歲
13歲
想法
別著急，孩子愛學(xué)是好事，只是前期沒有培養(yǎng)而已。如果課內(nèi)不著急，還是不要著急提升詞匯量，先把英語聽力過關(guān)了再搞單詞和閱讀就水到渠成了。?

你現(xiàn)在要大量找書，不要局限在作文閱讀類的英語上。找符合孩子水平、興趣的書籍。可理解的輸入內(nèi)容，然后反復(fù)大量聽音頻。孩子有時(shí)間的話一定要遵循聽說讀寫的順序。你已經(jīng)買了蓋老師的書，一定好好看看學(xué)習(xí)一下。另外可以看看漏屋寫的《找對(duì)英語學(xué)習(xí)方法的第一本書》，也好好看看學(xué)習(xí)一下，用兩個(gè)月把家長的理論基礎(chǔ)學(xué)好了，目標(biāo)定好了，然后把路線規(guī)劃好，剩下的就是...
10歲
想法
親，你好，首先我特別想為你點(diǎn)個(gè)贊，我跟你一樣，為了娃辭去了之前忙碌的工作，個(gè)人覺得對(duì)女人來說，再大的成功也彌補(bǔ)不了教育孩子的失敗，有能力給孩子更好的教育的時(shí)候卻沒有精力做到，心里的苦楚只有自己知道.你家娃3年級(jí)前沒有過任何英語學(xué)習(xí)，只是跟著學(xué)?？赡苤R(shí)的積累量并不多，但我相信以后有你陪伴，只要堅(jiān)持就會(huì)有成效，加油??個(gè)人建議:先測(cè)試一下孩子的知識(shí)含量，可以先去圖書館，找到英文讀物區(qū)，看看孩子喜歡的圖書類型，慢慢引導(dǎo)，有個(gè)五指選書法，就是一頁有5個(gè)孩子不認(rèn)識(shí)的生詞時(shí)可能孩子讀的...
8歲
14歲
想法
大童啟蒙可以參考我家哥哥的啟蒙路線，如果你家娃校內(nèi)成績不錯(cuò)，應(yīng)該可以跳過基礎(chǔ)的繪本及分級(jí)那個(gè)階段，從橋梁開始。

另外想商榷的是，閱讀，應(yīng)該是閱讀文學(xué)作品或者科普讀物、人文歷史，而不是直接就讀作文集。只有在廣泛閱讀的基礎(chǔ)之上，必要的技巧點(diǎn)撥一下才有意義，不然可能是空中樓閣，地基并不牢固。
9歲
14歲
想法
把蓋兆泉的書買了多看幾遍，抓語言習(xí)得的最佳時(shí)間的尾巴，不能再各種試錯(cuò)，各種東一榔頭西一棒子。

我家二升三開始系統(tǒng)啟蒙，覺得稍晚，如果也是四年級(jí)才開始，我不知道有沒有信心。

不管怎樣，路線一定不能有大的偏差，家長要耐心。

有點(diǎn)奇怪，你的提問，只是為了單詞和閱讀，跟花生娃的目標(biāo)是不匹配的，或者說只是傳統(tǒng)的應(yīng)試方法。
2歲
9歲
想法
建議可以先看看蓋兆泉老師的《做孩子最好的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃師》，里面有針對(duì)8歲孩子學(xué)習(xí)規(guī)劃的路線，對(duì)你家10歲孩子或許也有借鑒意義。不知道你家娃目前基礎(chǔ)如何，個(gè)人認(rèn)為英語學(xué)習(xí)還是先聽說后讀寫吧，可以從娃目前基礎(chǔ)出發(fā)，結(jié)合娃的興趣，選取適合她能力的分級(jí)讀物或者橋梁書、章節(jié)書，聽說先行，堅(jiān)持看看。
首先我家娃是4周半也開始啟蒙，比那些牛娃和厲害的媽媽來說我們也算晚了。因?yàn)楹⒆舆€小所以回答您的問題可能不太準(zhǔn)確，但是我看了很多小花生大童英語習(xí)得的文章，你也可以借鑒下。

我想說的是，還是要多看高頻詞的書，還得把基礎(chǔ)抓牢，可以刷刷raz 或者牛津樹，都不錯(cuò)，海尼曼也可以入手，海尼曼用來開口，都是句子。培生也不錯(cuò)?；A(chǔ)牢固

我最近發(fā)現(xiàn)了牛津樹小土豆也挺好，很簡單，很基礎(chǔ)。但是可能對(duì)于你家大娃不太適合了。
14歲
想法
這真得非常了解孩子的現(xiàn)有水平，詞匯量，興趣點(diǎn)，然后才能找適合的資料循序漸進(jìn)。因此，別人的方法，書籍，路線未必能適合你的孩子。最簡單直接的你可以讓她每天堅(jiān)持讀RAZ，從她覺得比較容易的地方開始。再就是聽很重要，每天堅(jiān)持聽能聽得懂的材料。至于什么材料適合，那只能是你和孩子自己才知道。
12歲
想法
請(qǐng)問寶媽們，四年級(jí)的大童，英語如何提升詞匯和課文閱讀?

回答，英語提升詞匯量最直接的方式就是背單詞，但是比較枯燥。我家三歲啟蒙，五歲獨(dú)立閱讀，現(xiàn)在七歲讀過幾千冊(cè)分級(jí) ，現(xiàn)在一邊讀橋梁書，一邊背單詞。四年級(jí)孩子時(shí)間緊張，建議背新概念吧，或者刷分級(jí)。
7歲
12歲
想法
現(xiàn)在資料很多的，建議孩子可以開始初步的繪本閱讀，慢慢的多聽多看就可以進(jìn)入分級(jí)了，分級(jí)最開始很簡單的，慢慢的隨著分級(jí)一步步來，很快可以進(jìn)入狀態(tài)還是要孩子自己喝家長一起努力！孩子如果遇到困難可以直接的請(qǐng)教
了解一下？
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還有，看您說的中文閱讀問題，咋能讀作文書呢？當(dāng)然是要讀經(jīng)典了。
小欣欣欣
小欣欣欣
2010
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