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火火兔4186227251
2015 2013
發(fā)布于 2021-01-11 
大娃從6歲開始讀，之前只在蹦跳機構學過一年多，基礎很差，raz剛開始讀aa基本就是老母親逼出來的，外加娃的記憶力不錯，從最開始兩個月一個級別，到后來一個月三個級別，目前7歲2個月，上小學以后放慢速度，讀到P快結束，前面一直聽力落后，讀到JK左右才把聽力補上來順暢很多，目前聽讀中章書基本沒什么問題。

老大的經驗沒啥可取性，前面很排斥讀英語，后面讀到高點級別才越來越有樂趣，但大齡兒童老母親又是急脾氣，沒辦法。所以小兩歲的弟弟從磨耳朵開始積累，反復聽歌謠，然后動畫片音頻反復聽，繪本講或者點讀，積累了多半年以后，開始學自然拼讀，然后razaa同步進行，每天三本，一個月一個級別，目前自己讀razD讀完，牛津樹4快讀完。過程比哥哥順暢很多。

兩個娃起步都不早，但目前看起來先積累聽力再認讀確實更科學，聽力積累多了既可以拉閱讀也可以拉動口語。老大的聽力積累多了以后線上口語課也突飛猛進。希望能夠繼續(xù)堅持！
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我家孩子小學一年級才接觸到Raz-Kids, 小學五年級讀完，花了四年多時間?？吹交ㄓ褌兊暮⒆?-2年就能讀完，家長一定很費心的，真心佩服！

回顧整個過程，我家大致分為三個階段：

第一階段在一年級，以習慣養(yǎng)成為目標。每周至少2本；一個級別全部讀完再讀下一級別；同一級別每次閱讀的書可以憑興趣選擇；每次閱讀必須包含聽一遍、跟讀一遍、錄音一遍、完成習題，整個過程時間為5-15分鐘，隨著級別增長時間延長。時間由孩子自己安排，我們工作忙無法陪讀，能做到的是不定期抽查。孩子經過一段時...
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11歲
想法
我們家學習比較佛系的，尤其今年還要關注他的情緒和運動，其實用于學習的時間不多。每天半小時讀英語基本一年堅持了300天以上吧。

開始閱讀的時候，我家孩子已經有了一年以上的磨耳朵，看英語動畫片，唱兒歌，廖單前二階段的基礎。掌握letter name 和letter sound。會蹦簡單單詞，聽得懂簡單問題，對英語興趣濃厚。

前兩個月，打游擊一樣的，學學這個教材，學學那個教材，sight words學幾個，繪本讀兩本，分級讀兩本，有時人肉讀，有時聽音頻讀，有時每晚2本，有時3-...
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9歲
想法
RAZ是我最喜歡的分級讀物，沒有之一。但一套分級讀物再好，娃如果不買賬也是徒勞的。

作為媽媽，端正自己的心態(tài)很重要：

1.盡可能寓教于樂，不讓孩子意識到自己在學語言，更不要去背語言，這樣的效果會相對好；

2.所有知識不可能一次學會，利用好手里的資源，給孩子創(chuàng)造各種各樣的偶遇；

3.固定的小劑量刺激才是堅持的最好手段，不要貪多，也不要時而雞血時而放羊；

4.人生不如意事常八九，不要因為孩子的拒絕過于玻璃心，而要想辦法找到更合適的方法。

我們的RAZ讀了兩個半月，每天...
7歲
8歲
想法
半年時間，RAZ從AA到H經驗分享 今天是哥哥開啟H級的第一天，認真刷其實只有半年，雖然小班就開始了但是那時候沒有方法，三天打魚兩天曬網，直到去年raz才走上正軌。我來分享一下這些日子刷raz的坑與經驗。
??拎重點
1??raz是我心中的yyds，刷了四五套分級，最愛的還是它
2??raz刷不下去的一定是沒掌握方法，方法對了越刷越香
3??不要在低級別徘徊太久！不要在低級別徘徊太久！不要在低級別徘徊太久！
??我踩的坑，錯誤示范
1??聽說同步，娃3歲就刷raz了，刷的過程孩子會讀才算過，大大打擊自信心，D...
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15歲
想法
我家讀RAZ有三年半，夠資格回答這個問題了??暗喜一下。但我家絕對佛系，速度很慢。

針對讀過就忘這個問題，設計了一個朗讀方案

1.仔細聽原音，大聲讀出來

2.每天至少讀一遍，讀兩遍更好

3.每篇最少讀三天

4.讀完5篇后再一起復習一次

5.一次不讀多，級別低時，一到兩篇，級別高時，一次一篇，到程度再高，閱讀跟上來了，已經開始read to learn了，可以增加篇數(shù)。大概從O開始，我們換了生活環(huán)境，不再三天讀一篇，而是一天一篇了。

從五歲開始到八歲半，每天跟讀，...
9歲
11歲
想法
五個月前兩娃一起從aa開始，每天兩本新的raz和一本牛津/培生/餅干狗之類的故事型分級，每天3本新內容，外加艾賓浩斯曲線復習，最早的大概已經復習第七遍了，raz剛進b，算是比較慢~主要因為二寶那會才剛兩周歲實在太小了，委屈了哥哥~?

年后又把賬號調回aa級去錄音，表現(xiàn)還可以，大部分都可以自己聽一遍讀一遍，不認識的也有但是相對來說不太多，據我觀察應該是不會讀但是認識

說明閱讀比聽力強，聽力不夠

娃這半年開學以后加了數(shù)學，時間吃緊，不想像以前那樣反復輪著反復復習了，打算換成...
4歲
12歲
想法
RAZ是符合A-Z分級體系的分級，體系難道橫跨GK-G6，難度細分，適合分級爬坡，且fiction和non-fiction都有。

GK：AA-C
?
G1: D-J

G2: K-P

一開始分級閱讀的時候，AA-C采用泛讀，根據生詞的掌握情況，把未掌握的挑出來，重新刷了2遍，直到都掌握。音頻偶爾聽。

D-J采用音頻+閱讀+quiz的做法，加強精讀和閱讀理解。

K以上，就閱讀初章了，根據閱讀的情況，就沒有一篇一篇刷，一周拿一篇，做一次quiz。

分級體系介紹見日志：
...
10歲
想法
我們是3歲整的時候買了RAZ AA級，每天讀10本，又配合一些其他的英文繪本，他能聽進去，但從來沒有開口說過，讀了大概有十幾遍，后來說不想看這個了，當時我也不知道該怎么辦，擔心他的能力能往下聽嗎，要接著買A以后的嗎，然后轉移學用美國幼兒園課本學英語，每天一課，一本學到最后，前面學過的又忘了，又進行不下去了。有一段時間特別排斥英語，不能看見你拿英語書，我也很糾結。遇見小花生以后都快4歲了，看花友的帖子，我買了很多的英文書，有海尼曼GK,G1，先聽了GK，特別喜歡，當晚讀了有30...
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11歲
想法
從去年3月開始讀RAZ，至今還剛滿一年，現(xiàn)在讀到L。

最開始是一個月AA讀到C，后幾個月在D～F晃悠，大約11月的時候，突然大量猛攻，一個多月FGHIJ讀完，QUIZ做完。

新年伊始開始讀K，遇到困難，橫向拓展I CAN READ，拓展后的意外之喜是娃突然接受黑白的初章書了，而且讀KL都不覺得艱難，據娃自己說樹屋百科也不覺得難。

書已經囤到Z，堅持讀下去吧。
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10歲
14歲
想法
我們買了兩年的RAZ了，最開始不知道孩子的程度，從B開始讀，后來刷了一段時間，網上偶遇測試級別，測過以后從D開始讀，中間經歷了很多方式，如按照記憶表方式，讀了一段時間覺著真的很花費時間和腦力，果斷放棄；后來采取每天一新一舊，不做Quiz；現(xiàn)在采取一天一新，做Quiz，準確率百分之八十，通過，否則重讀。之后想采取一天一新，做Quiz后復述。

讀的方式：聽一遍、跟讀一遍、錄音一遍。

體會：家長不貪多，孩子執(zhí)行好。最重要的是貴在堅持。這個體會也是我們嘗試了很多方法和停滯不前后得...
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