下載App 公眾號 登錄
發(fā)布于 2022-07-11 
在背誦這件事情上，不管是語文還是英語，老母親使過很多招，娃一招都不接
到最后老母親都只能放棄。我家懶娃對背誦默寫內(nèi)心太抗拒。
老母親觀察下來，只有一招還管點用，就是由學(xué)校老師來抓，老師抓得緊，他就背得好，老師不抓，他就不背。
回應(yīng)7 舉報
贊11
收藏
3年前
我朋友娃也這樣，數(shù)學(xué)科學(xué)超好，道法不及格
3年前
Steven0215 我朋友娃也這樣，數(shù)學(xué)科學(xué)超好，道法不及格
唉，其實是內(nèi)心抗拒太嚴(yán)重了，如果放下抗拒，背誦能力是可以提高很多的
3年前
Steven0215 我朋友娃也這樣，數(shù)學(xué)科學(xué)超好，道法不及格
科學(xué)到底指什么科目？
3年前
會游泳的boy 科學(xué)到底指什么科目？
你可以理解為物理化學(xué)生物的綜合
3年前
我娃厭惡極了背誦??
3年前
ATM1999 我娃厭惡極了背誦??
難兄難弟啊，老母親互相安慰一下吧??
3年前
Steven0215 你可以理解為物理化學(xué)生物的綜合
對，還有一點地理
發(fā)布

推薦閱讀

15歲
想法
用MemBean刷單詞，沒有刻意背過 我家從四年級下半學(xué)期開始用MemBean刷單詞，那時娃的AR水平接近6了。

Membean是美國專門針對詞匯科學(xué)記憶開發(fā)的一款適用于長期記憶單詞的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。它為每個學(xué)生個性化定制單詞學(xué)習(xí)方案，主要針對學(xué)校，在美國各大學(xué)校以及最好的國際學(xué)校使用，目前在全世界已超過25000個班級在用。MemBean難度很高，對標(biāo)國外G6以上，國內(nèi)娃閱讀水平達(dá)到AR 6為好。
每個單詞都擁有多維度的記憶方法:
1.Context聯(lián)系上下文
2.Root trees分解詞根
3.Memory H...
15 41 3
16歲
想法
個人認(rèn)為，背單詞離不開“寫”。再多的技巧和方法，通過手寫才能熟悉和鞏固，切忌“眼高手低”。我家孩子1年級時跟著英語機(jī)構(gòu)開始寫加州G1的作業(yè)，很簡單，但單詞拼寫錯誤百出。后來我在假期用了最笨的方法：抄寫。G1課文簡單，且多數(shù)為高頻或常用詞，就選取了幾篇每天抄。非常有效，一開始抄得慢，用時多。后來越來越快，從一個詞一個詞的看著抄，到看完一句話后默寫，對單詞記憶幫助很大。一個假期，高頻詞沒什么問題了。其實這是個好方法，但是我沒有堅持用，導(dǎo)致后來她的寫作里單詞拼寫錯誤率很高。

3年...
8 34 1
14歲
想法
謝邀。孩子一年級，但啟蒙晚，大班才開始讀了幾本廖彩杏，牛津樹和海尼曼都同時期使用但孩子覺得太無聊怎么也看不下去。最近幾個月才又開始好一點，重新在讀牛津樹，1級讀了一多半。忽然之間發(fā)現(xiàn)他單詞也認(rèn)識了一定量，比我預(yù)計的多。

我感覺除了一年級英語課本上那不到100個，其他多是“習(xí)得”。
?
首先，他從大班我一直喜歡一個APP叫“多納學(xué)英語”，會在那邊跟著主課程一路往下點，對單詞有讀有描trace有跟讀句子,這個APP不是一直在用，有幾個月基本停了，但最近兩月娃會主動自發(fā)要不斷復(fù)習(xí)...
15歲
想法
前段時間用每日英語聽力APP測得詞匯量。

在她這么多年的英語學(xué)習(xí)中貌似沒有認(rèn)認(rèn)真真的所謂背過單詞，除了學(xué)校的默寫她不會額外去搞這個。但是這個詞匯量隨著大量的閱讀在不斷積累吧，圖二是她去年看的一些書，只是一部分。

更多的還有什么外刊的跟讀，公眾號推薦的視頻等等。語言就是個工具人常用常新，比起傻兮兮的背單詞默單詞，這個潛移默化貌似更好吧？從來沒看到有人學(xué)中文是被詞語的吧？
7 8 7
15歲
想法
我們從一年級學(xué)習(xí)自然拼讀開始就背單詞了。一直堅持到現(xiàn)在二年級下學(xué)期了。孩子在學(xué)習(xí)自然拼讀前大約有1000多個聽說詞匯量的積累吧，通過閱讀和背單詞又積累了大約3000個左右?；叵脒@一年半的學(xué)習(xí)過程，大致總結(jié)一下：

1、單音節(jié)詞語，輔音+元音+輔音的，已經(jīng)不用特別記了。學(xué)完自然拼讀后基本都會了。

2、雙元音音節(jié)只要符合自然拼讀規(guī)則的，基本上也會寫了。特殊規(guī)則的就需要單獨背記了。

3、每周都會在家里聽寫本周學(xué)過的單詞2-3次。課外學(xué)的和課內(nèi)學(xué)的都有，需要背的單詞老師都會提前圈...
13歲
想法
課內(nèi)課外相結(jié)合 四升五普娃，四下這次期末英語100，考前除了學(xué)校為數(shù)不多的試卷，在家沒刷過題。之前沒有聽寫過單詞，偶爾老師要求抄寫spell中的單詞，也就四～五個，五遍英文一遍中文。課后單元單詞更是沒聽寫過。
貌似到三年級我們還常玩高頻詞，我買了套“蒼蠅拍”，220個高頻詞做成了蒼蠅形狀，用不同顏色區(qū)分級別。經(jīng)常和孩子比看誰更快打到聽到的單詞“蒼蠅”，不知不覺高頻詞也掌握了個七七八八，也沒抄寫和聽寫過。
好像是三下還是四上買了KET，選了帶浩賓斯曲線記憶的，比較卡通，...
我娃沒正式背過單詞，基本靠平時積累，看原版書時遇見不清楚的詞就圈出來查字典標(biāo)注，讀完一本再一起抄到活頁本上，據(jù)說事后是有拿出來復(fù)習(xí)的；然后就是英語老師預(yù)告了課上會聽寫單詞時，在課前會臨陣磨槍，通抄一遍，分?jǐn)?shù)就會比較順眼了。
4 4 7
13歲
想法
3歲啟蒙至今還沒有明確要求她背單詞。中班開始做220個sight word練習(xí)，同時學(xué)習(xí)phonics，配以大量閱讀比如raz，牛津樹，i can read等等還有其他繪本，中班升大班暑假GE3.4，然后開始初章，機(jī)構(gòu)上精讀寫作。期間不固定的刷G2G3的單詞，練習(xí)冊作了scholastic，evan-moor，wordly wise3000，但沒有檢查效果，她也一直做得很有樂趣。個人感覺這個年紀(jì)不要有太明確的目標(biāo)，即使大人心里有也不需要給孩子設(shè)定，保持學(xué)習(xí)的興趣就好，對于學(xué)習(xí)...
16歲
想法
結(jié)合自身學(xué)習(xí)外語的經(jīng)驗，以及9歲女兒習(xí)得英語的經(jīng)歷，談一談自己的看法：

一、如果孩子還小，6歲以前都應(yīng)將外語作為母語來學(xué)習(xí)，從聽力和閱讀抓起學(xué)英語，讓孩子通過聽力熟悉單詞，通過閱讀掌握單詞，是最有效最持久的學(xué)習(xí)方法。語言是活的，只有聽讀用了以后，單詞才能變成自己的。

二、如果孩子超過6歲，且中文作為母語十分強(qiáng)勢，那么真的有必要背一些單詞。單詞的記憶仍然應(yīng)該以父母朋友每天的口語交流輸入為主，循序漸進(jìn)，死記硬背單詞沒有任何意義，特別是對于中學(xué)以前的孩子而言。

三、學(xué)習(xí)英語到...
想法
感謝花編邀請。 孩子學(xué)校在4，5年級時教了字首字根，這對他們詞彙量要更上一層樓非常有幫助。搞熟字首字根規(guī)則后，有些字真的可說是過目不忘了。 其實學(xué)語言也就是多接觸多花時間多閱讀了。 我的孩子是用 Quizlet 背單詞，單詞卡是他自己做。
Yxmj
Yxmj