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乖妹兒
2011
發(fā)布于 2019-11-22 
比較建議你們換同級刷。疲憊期都會有的，很少靠孩子自己堅持下來，大多數(shù)是家長在推動。raz本身故事性就弱，還會逐漸出現(xiàn)科普知識，那些單詞平時生活中用的少，遺忘的會快一點，增加孩子挫敗感。這個時候一直鼓勵確實有用，但孩子不愿意也是真心不喜歡。換分級能增加新鮮感，而且鞏固之前讀過的單詞。我記得我們的第一次瓶頸期也差不多d，大概是因為前面比較簡單，孩子有成就感，后面稍難，讀起來費勁了。但跨過這個時候，也會有明顯飛躍。我們大童開始，也是幾種分級互換。到了j的時候又一次抵抗強烈，我知道遇到瓶頸，就照花友經(jīng)驗開始嘗試簡單初章橋梁，換i can read ，現(xiàn)在我陪她刷l，偶爾還是會有不耐煩，但好很多了。
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推薦閱讀

3歲
10歲
想法
建議關(guān)注蓋兆泉老師微博，買兩本書或者音頻。

首先，給孩子啟蒙英語，應(yīng)該遵循聽力先行。這就要求，不要求孩子跟讀。是家長或者點讀筆讀，孩子聽。從一個詞，到一句簡單句，到一句長句，這個就是從簡單到難的分級的過程。家長從最開始就要給孩子解釋好。而孩子要做的，僅僅是當(dāng)時理解了就可以了。不需要背，不需要記。

#一個詞在不同語境中出現(xiàn)6-17次，孩子可以無意識習(xí)得#

這就要求家長資源豐富。不是守著一套書重復(fù)。最少三套交叉同步晉級。

其次，Raz不適合給0基礎(chǔ)孩子作為啟蒙讀物。在國外...
14歲
想法
才D級，不存在疲不疲憊的說法吧?？赡芙小啊逼款i期”比較恰當(dāng)。我們也在D級時，也遇到過，我覺得是孩子的能力沒跟上的原因。我的辦法是，先放一放，去讀讀別的書，在C級難度基礎(chǔ)多橫向寸拓展閱讀，然后再回到raz的D級孩子閱讀起來就變得很輕松了。我們一開始是三套分級閱讀交叉或疊加進行，不要單讀一套。我們現(xiàn)在讀到R級，在剛開始讀O級和P級時也有點不適應(yīng)，然后我建議孩子增加了科普類書的閱讀，同步讀完了國家地理3階和DK的readers3階，現(xiàn)在R級讀得很輕松，閱讀速度和quiz完成速度都比...
11歲
想法
我看好多媽媽回答都是一致的，暫緩或者添加別的分級，除此之外沒有別的好辦法了。

題主貌似啟蒙就用的raz？我們家是市面上各種分級讀到橋梁以后才讀的raz，目前f級。我預(yù)習(xí)的時候發(fā)現(xiàn)，越到后面，涉及到的知識廣度和認知高度都是逐級增加的。

不知道你們中文有沒有自主閱讀很高的程度，比如章節(jié)書科普歷史地理。觀察一下，小花生有幾個一年英文零基礎(chǔ)到自主閱讀到章節(jié)的娃，都是中文自主閱讀已經(jīng)推到一定高度和廣度的娃，他們的理解力和認知能力使他們很快理解文章內(nèi)容和推測出生詞。小娃兩三年的事情，...
12歲
16歲
想法
走著走著就迷路了，那就回想一下你的目的地是什么？

如果你也是這樣，各種啟蒙過后，就是自主閱讀，然后最終目的是自主學(xué)習(xí)。那么學(xué)了什么學(xué)到什么程度，都是自主學(xué)習(xí)的副產(chǎn)品。

通向自主閱讀這條路必須要有興趣的指引，raz刷不動了可能是內(nèi)容并不符合孩子年齡特點，也可能是內(nèi)容確實難了，總是爬坡難免有畏難情緒。分級很多，果斷換內(nèi)容，總有一款適合娃。

推薦牛津樹，海尼曼，體驗英語分級，培生分級，還有很多很多很多有趣的繪本。

聽讀的興趣導(dǎo)入特別推薦廖彩杏，我家二娃六周歲+開始啟蒙，也沒...
10歲
想法
如果單刷RAZ一段時間真的蠻無聊的，需要結(jié)合類似級別的其他繪本、分級一起交替刷，否則到后面non-fiction難度上來爬級別會吃力。

1、RAZ故事類各級別都不難，但家長要配套其他故事類的蘭登、牛津樹、單行繪本交替看，可以通過其他閱讀材料看孩子有沒有掌握這些詞匯。這樣看似把讀RAZ周期拉長了，但其實互補式學(xué)習(xí)更有益。

2、RAZ non-fiction到后面越來越難，其實這個難體現(xiàn)在廣度上，題材涵蓋歷史、人物、自然科學(xué)等，這個難也是相對的，如果之前也刷NG分級、科一、學(xué)...
14歲
想法
RAZ本來就是比較枯燥的分級，5歲的孩子能在90天從A學(xué)到D，速度很快了?，F(xiàn)在抗拒其實也是情理之中的?？梢钥紤]換牛樹這樣有故事情節(jié)的分級刷一段時間。

除了分級讀物，不知道媽媽有沒有選些簡單的繪本和韻律詩和孩子共讀，讀一些睡前故事給孩子或者是共讀韻律詩能培養(yǎng)孩子的語感。對學(xué)英語的興趣也能增加。

另外，不知道媽媽是怎么帶著孩子刷的RAZ，有沒有讓孩子反復(fù)讀甚至背誦，有沒有讓孩子寫單詞或者做課后的quiz，強迫孩子去做這些相對枯燥的事，孩子當(dāng)然會抗拒。直接泛讀一遍過就好，只要其...
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10歲
想法
一種菜天天吃是人都會厭，多加幾道菜試試？分級再多備幾套其他的，牛津樹、蘭登、瓢蟲分級、第一圖書館、美國國家地理分級、美國國家地理科學(xué)......各種其他系列故事皮特貓系列、froggy系列，五只猴子系列、Maisy系列、神奇校車系列......另外相應(yīng)配比程度也繪本跟上，多給孩子提供各種各樣不同的資源。

Step into Reading 1: Bear Hugs Rex the Big Dinosaur - Read it Yourself with Ladybi...
11歲
想法
英語啟蒙，一定要保護孩子的興趣。有了興趣，才會有內(nèi)驅(qū)力，才會走的更遠！

放慢腳步，給孩子準備多方面資源，讓孩子自己選擇！

raz會枯燥一些，可以換一換其他分級，比如i can read系列，牛津樹，蘭登之類。

也可以看一些繪本。

I Can Read Biscuit : Biscuit and the Lost Teddy Bear Pinkalicious: Tutu-rrific Little Critter: Going to the Firehous...
11歲
想法
我家也讀了raz,暑假開始到現(xiàn)在讀到H。

我大致說下我家情況，你看看是否有借鑒意義。

1、讀raz之前先讀海尼曼和牛津樹，讀完海尼曼300本，你會發(fā)現(xiàn)讀raz如有神助。

2、raz前面太無聊了，一般來說娃都很難堅持，帶娃一起玩游戲，如go over ，娃讓我躺床上，她模擬小動物各種gogogo,還有我們倆輪流當(dāng)機器人讀書等等。

3、讓孩子找到突破的快感，我娃從讀海尼曼開始看我數(shù)海尼曼的級別，很感興趣，發(fā)現(xiàn)每讀完一個級別會變厲害，特別享受當(dāng)時難讀級別回過頭很容易讀的那種...
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15歲
想法
我家娃快五歲了，90天前開始讀raz，從A開始，現(xiàn)在剛讀完D，之前進度良好，收效明顯，但最近開始進入疲憊期，有些抗拒。之前為了激發(fā)他的興趣，我在家里張貼并記錄“100天計劃表”，各種鼓勵，包括獎勵小星星換禮物等等，這些鼓勵現(xiàn)在已經(jīng)不起作用了，感覺像是孩子的熱情已經(jīng)消耗殆盡似的。之前有過短暫的抗拒，是因為娃覺得內(nèi)容難學(xué)著吃力；但現(xiàn)在他已經(jīng)掌握了所學(xué)知識，自讀新課程完全不費勁，就是抗拒情緒大。?
請教一下牛媽們，怎么讓自己和孩子堅持下來的？怎么能激發(fā)孩子讀raz的熱情？如果我家娃...
乖妹兒
乖妹兒
2011