孩子讀到Raz D有抗拒情緒了怎么辦

我看好多媽媽回答都是一致的，暫緩或者添加別的分級(jí)，除此之外沒有別的好辦法了。

題主貌似啟蒙就用的raz？我們家是市面上各種分級(jí)讀到橋梁以后才讀的raz，目前f級(jí)。我預(yù)習(xí)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，越到后面，涉及到的知識(shí)廣度和認(rèn)知高度都是逐級(jí)增加的。

不知道你們中文有沒有自主閱讀很高的程度，比如章節(jié)書科普歷史地理。觀察一下，小花生有幾個(gè)一年英文零基礎(chǔ)到自主閱讀到章節(jié)的娃，都是中文自主閱讀已經(jīng)推到一定高度和廣度的娃，他們的理解力和認(rèn)知能力使他們很快理解文章內(nèi)容和推測出生詞。小娃兩三年的事情，大娃一年就做到了，匯總一句話，中文高度決定英文高度。如果中文沒有廣度的認(rèn)知，中英文就慢慢增加讀物吧，不以升級(jí)為目的，慢慢拓展。

別被牛娃一年如何的文章給自己弄焦慮了，她們的文章非常有借鑒意義，但是娃和娃啟蒙期各方面的程度都是不同的，要按照自己的節(jié)奏，不但要平衡中文和英文的時(shí)間比例，還要增加課外知識(shí)點(diǎn)的擴(kuò)展。

保持初心，你家才五歲，重點(diǎn)是保持興趣，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)一百天什么的我們也弄過，而且應(yīng)該讓孩子參與選感興趣的書。買書對(duì)于我女兒來說，是很自然的事情，看到喜歡的就買，偶爾表現(xiàn)好也算實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)。而且看得多了，品味也很好，挑的書通常很棒，她看到喜歡的書小手一揮，買這個(gè)，我就乖乖付款。現(xiàn)在我家英文橋梁書兩百多本了吧，購物車?yán)镞€有沒買的。書都是按照她的年齡特點(diǎn)選擇，這些書是帶著愉悅的心情閱讀的，我只要求泛讀，她自己會(huì)根據(jù)喜好程度決定是否重復(fù)閱讀。

如果是啟蒙期，還是剛五歲的孩子，可以不跟讀和復(fù)述，這事真的分孩子。有的聽話，有的反抗，能做到當(dāng)時(shí)理解文章，并各個(gè)分級(jí)穿插，去立體的理解一個(gè)生詞是比較好的。反過來說，如果已經(jīng)高級(jí)別，回頭來跟讀和復(fù)述可能孩子更能接受。有個(gè)媽媽就是這樣的用法，一個(gè)主級(jí)別學(xué)習(xí)，搭配兩個(gè)低級(jí)，這樣有爬坡的內(nèi)容，也有孩子勝任的范圍。

回到問題初，目前觀察題主以學(xué)得方式為主，就暫緩和搭配別的分級(jí)和繪本吧，不要局限性raz的升級(jí)目標(biāo)，目前的不喜歡就擱起來，換個(gè)新鮮的，回頭再拿出來可能進(jìn)度是跳躍式的?？傮w大目標(biāo)是前進(jìn)的就可以。