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求小學低年級語文學習方法？

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皓媽IVY

2019

2013

發(fā)布于 2020-03-23

一年級還早，閱讀基礎在，有了輸入，輸出就比沒有基礎的容易很多~雖然我們都知道有輸入不代表有輸出。

我覺得寫日記是非常好的方法，因為我自己經(jīng)歷過，效果很好。一二年級主要是看圖寫話，而看圖寫話很重要的一點是會觀察，還有就是事件先后有條理的表述。

所以我在孩子在幼兒園的時候就會特意和孩子一起觀察身邊的隨意可見的自然現(xiàn)象，比如四季的樹的變化，樹葉的不同形狀，天空顏色的漸變，十二月花的特點等等。教會孩子體驗和直接感受會留給孩子深刻的印象。

至于條理方面，孩子還不會寫字，我和他一起記錄每天或者每周開心的事，剛開始是他說，后來是他說我寫。描述事件可以幫助孩子整理先后順序，雖然我們做得很粗糙，但是我覺得還是很有幫助的，除此之外我覺得積累詞語和成語之類也很重要，就是老師常說的好詞好句！

當然了，寫出好的文章是需要時間積累和沉淀的，加油！

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小可貓可咪

15歲

想法

求小學低年級語文學習方法？

★語文預習;1讀書5遍，標出自然段，在課題旁可以寫出自己讀不懂的問題，課上和同學交流。2、書后認讀字，自己反復朗讀，在課文中用熒光筆標化詞語，再次認讀。3、田格中的生字，跟上學期要求一樣，寫出大寫字母、圈出部首、去掉部首有幾畫。在每個生字旁組兩個詞語。預習作業(yè)比較繁重，但是語文學習的重要環(huán)節(jié)，請家長予以重視。

★復習，每個單元會固定復習，查一下哪些老師講過，哪些有不懂的，查缺補漏

?課文

1.每天都誦讀經(jīng)典(部分最后背下)，具體讀過哪些，看下面日志

2.定期主題練筆(...

1 38 評論

萱草happy

13歲

想法

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你家娃的中文閱讀經(jīng)歷和我家差不多，也是從一歲就開始了。一年級開始自主閱讀。一年級鼓勵他寫日記，真是不能看，不過要發(fā)現(xiàn)他的閃光點，比如發(fā)現(xiàn)用個比較好的詞，就會稱贊他，下次他寫的時候就會注意用好的詞。用了個擬人手法，表揚他，他就喜歡用這個方法寫話?，F(xiàn)在二年級，明顯好多了，至少邏輯好了很多，慢慢來，大量的閱讀積累肯定有用。不過現(xiàn)在中文不能只看繪本這類比較短小的書，要過渡到章節(jié)書。

5 11 評論

霽晴j

10歲

14歲

想法

求小學低年級語文學習方法？

①閱讀和寫作不能劃等號。

孩子閱讀興趣很濃，寫出來的看圖說話媽媽覺得不應該是他的水平。我覺得孩子一年級，不管是識字還是詞匯，都沒有達到能靈活運用的程度。就算有話寫不出也是正常。

②閱讀興趣有，閱讀深度有沒有？

孩子這么喜歡看書，平時都看什么書呢？繪本量多少？文字書多少？喜歡哪位作者，哪類故事？

喜歡的同一位作者，有沒有更深入的了解這位作者，讀過他大部分作品呢?；蛘咄恢黝}的書，比如人的身體，讀過幾本，能講出來多少。

③關于寫作練習

日常寫作練習建議媽媽看一下我之前...

1 5 評論

童心童語

14歲

想法

求小學低年級語文學習方法？

很多時候我們都覺得多看書多閱讀就可以寫好作文。其實不然，聽過平哥碩語文，尤其針對小低年級的孩子來說，最重要的是字詞句的掌握，多讀多寫落實到筆頭上，做一定都積累，這樣之后使用起來才會得心應手。

閱讀的過程中還可以進行摘抄好詞好句，寫寫中心思想。

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胖胖兔

4歲

13歲

想法

求小學低年級語文學習方法？

一開始要求孩子朗讀不跳字、不漏字，就可以。主要還是閱讀量要上去。我們零基礎入學，拼音沒有提前學，一步一步跟著學校很穩(wěn)。不著急，慢慢來，我覺得拼音沒有提前學最大的好處是她上課專心聽。大月齡的孩子不建議啥都提前學。識字量是本身就有，不能故意不讓孩子認字吧？識字量大父母就聲音，不然考試題目都不懂，孩子非常累。

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