怡然子居
2019 2015
發(fā)布于 2019-09-11
在我給娃迷茫的時(shí)候,朋友推薦了這本書馬上就翻完了,感慨萬(wàn)千。使我打開了新世界的大門,然后就混跡了小花生網(wǎng)走上啟蒙的正軌。我驚奇的發(fā)現(xiàn),80%以上的人的思路和蓋老師的吻合,所謂志同道合啊。最近還在看蓋老師的微博,真的是一個(gè)很有意思的媽媽。
回應(yīng) 舉報(bào)
收藏

推薦閱讀

11歲
想法
晚上泡腳功夫,一個(gè)人在臺(tái)燈下靜靜的看蓋兆泉這本書,前一遍都是只看字了很粗略的看,這一遍才是琢字琢句的看,也可能是因?yàn)樽罱恢迸阒⒆映孔x了些英語(yǔ)繪本和分級(jí),而效果卻并沒(méi)有取得預(yù)期想象中的好,所以這一遍看就會(huì)很有代入感,我自身其實(shí)也是很缺乏執(zhí)行力,如今影射在孩子身上也有點(diǎn),作為一個(gè)內(nèi)向的女孩,她會(huì)是老師喜歡的那種但同樣也會(huì)是老師在課堂上忽略的那種,前幾天學(xué)校臨時(shí)有幾天網(wǎng)課讓我看到她的反應(yīng)能力不是一般的慢,而最大的原因是聽力,教材對(duì)她并沒(méi)有影響,二年級(jí)的英語(yǔ)課本相信只要是個(gè)有...
2 2 2
11歲
想法
分為英語(yǔ)閱讀和中文閱讀。

而英文里又分為理論類和書單類。

中文閱讀里關(guān)于讀繪本、親子共讀的書,真的是為我開啟與孩子一起享受閱讀的大門。

當(dāng)然繪本還少不了繪本之父 松居直?

可惜我知道的太晚了 !兒童之友絕版了!??

松居直喜歡的50本圖畫書 騎鯨之旅: 0-2歲親子共讀不可不知的神奇魔法 騎鯨之旅2 0-6歲從嬰語(yǔ)到英語(yǔ) 做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師:中國(guó)兒童英語(yǔ)習(xí)得全路線圖 用有聲書輕松聽出英語(yǔ)力 繪本123每個(gè)媽媽都能勝任的英語(yǔ)啟蒙
13歲
想法
自從來(lái)到小花生我才知道這幾位老師的存在,這次讀書節(jié)的時(shí)候,把他們的書全入了!也看完了廖、蓋、汪的書!我不是個(gè)愛(ài)讀書的人,我的閱讀方法很簡(jiǎn)單,說(shuō)的話對(duì)我有幫助我會(huì)畫下來(lái),貼上標(biāo)簽,這幾本書看下來(lái),蓋的書我畫的最多標(biāo)簽帖的最多!汪的標(biāo)簽最少,說(shuō)的都是一樣的理論,推薦的書單不同而已,就是聽力先行,遵循聽說(shuō)讀寫的順序,但蓋不同的是,她把孩子什么年齡段開始啟蒙的不同方法告訴家長(zhǎng),確實(shí)如題目所說(shuō),有規(guī)劃的線路,我認(rèn)為其他說(shuō)可買可不買!一本蓋的書完全夠用!

做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃...
13歲
書評(píng)
做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師: 中國(guó)兒童英語(yǔ)習(xí)得全路線圖
蓋兆泉 著 / 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
這是我在小花生里看到不止一個(gè)人推薦的書了。作為大童媽媽要啟發(fā)孩子學(xué)英語(yǔ)我認(rèn)為這是再好不過(guò)的書了,我真是后悔為什么沒(méi)有早點(diǎn)知道小花生,遇到這本書,我讀了第一章,至少目前為止我都非常贊同書里的觀點(diǎn),而且執(zhí)行下去.
這本書講了英語(yǔ)習(xí)得的理論,目標(biāo)容易有,有了目標(biāo)和理論后,就是按照上面有效路線圖有步驟地實(shí)施計(jì)劃了!并主導(dǎo)聽說(shuō)讀寫的學(xué)習(xí)路線,介紹了各個(gè)年齡段的英文學(xué)習(xí)資源,只要科學(xué)的開發(fā),扎實(shí)的耕耘,就能有充滿驚喜的收獲之路.
3歲
10歲
想法
聽音頻累積足夠多的聽力詞匯以后學(xué)效果事半功倍。

我們第一階段字母音的學(xué)習(xí)是在幼兒園小班學(xué)校里學(xué)的。那時(shí)她的聽力詞匯已經(jīng)有1.2千了。可以聽牛7.8還沒(méi)學(xué)自拼的二階段,一般聽力詞匯最少1500,當(dāng)然越多越好,再加上高頻詞完全掌握后再正式開始自拼效果更明顯。聽力詞匯少不是不能學(xué)就像很多英語(yǔ)機(jī)構(gòu)并沒(méi)有具體詞匯的要求就開始學(xué)自拼,主要是教學(xué)噱頭和大趨勢(shì),大家都教我們也不能少,但沒(méi)有更好體現(xiàn)自拼為自主閱讀服務(wù)的功效。給孩子教時(shí)怕她和拼音混,直到拼音學(xué)完后中班暑假才又繼續(xù)學(xué)的短元音,長(zhǎng)...
10歲
想法
同推薦蓋兆泉老師的《做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師》。
?
做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師:中國(guó)兒童英語(yǔ)習(xí)得全路線圖

可以從動(dòng)畫片、兒歌入手。

動(dòng)畫片墻裂推薦藍(lán)色小考拉Penelope(有的網(wǎng)站叫貝貝生活日記)。各視頻app都有。以愛(ài)奇藝為例:
?
最后,自然拼讀真的不著急的。但是可以在學(xué)習(xí)字母的時(shí)候?qū)W習(xí)一下字母發(fā)音。分享您一份我自己超級(jí)喜歡的字母練習(xí)冊(cè),比較適合您孩子的年紀(jì)。
?
復(fù)制這段內(nèi)容后打開百度網(wǎng)盤App,操作更方便哦。?鏈接:https://pan.baidu.co...
7歲
書評(píng)
做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師: 中國(guó)兒童英語(yǔ)習(xí)得全路線圖
蓋兆泉 著 / 外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
跟外教學(xué)前提是孩子已有至少1000詞的聽力詞匯量,能夠充分吸收外教的輸入,外教也是合格的,有資質(zhì)的老師。如果孩子有一定的聽力基礎(chǔ),外教說(shuō)的基本能聽懂,就能夠在愉快的環(huán)境中大量吸收語(yǔ)言,并在外教的鼓勵(lì)下嘗試輸出,進(jìn)步會(huì)非常快。積累1000詞匯量,可以在家說(shuō)說(shuō),讀讀圖畫書,看看動(dòng)畫片,聽聽故事,1000詞就有了。
當(dāng)孩子在家積累了1000聽力詞匯量以后,家長(zhǎng)可以考慮在5歲時(shí)給孩子報(bào)“外教口語(yǔ)”班,讓孩子在口語(yǔ)課堂與外教進(jìn)行交際。
2.掃盲階段:6歲,自然拼讀。
正式...
11歲
想法
廖彩杏等的書單很好。但在啟蒙方面,他們傳授的僅僅是經(jīng)驗(yàn),而非理論指導(dǎo)。因資源環(huán)境差異很大,個(gè)人經(jīng)驗(yàn)往往難以復(fù)制。

這時(shí)需要的是系統(tǒng)地理論指導(dǎo)。建議找一些既有豐富的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),又有成體系的語(yǔ)言思維理論的專家。目前我覺(jué)得蓋兆泉還不錯(cuò)。與廖彩杏的經(jīng)驗(yàn)相反,她并不認(rèn)同純粹的磨耳朵,而認(rèn)為有理解的輸入才能成為有效輸入。她的書兼顧了理論性和實(shí)用性,可以幫自己明確英語(yǔ)啟蒙的方向。

明確了方向之后,就開始選擇啟蒙材料了。市面上的英文啟蒙書籍種類繁多,看的人眼花繚亂。分級(jí)用得多的包括牛津...
四歲多還沒(méi)有學(xué)得的意識(shí),聽說(shuō)敏感,可以走習(xí)得路線。聽說(shuō)讀寫,從大量聽開始,聽原版音頻,家長(zhǎng)口語(yǔ)能跟上的話,日常親子口語(yǔ)對(duì)理解和開口都非常管用。

我們并沒(méi)有大刷分級(jí),只是從一歲多開始給孩子隨便聽聽故事,讀讀繪本,他不明白會(huì)問(wèn),再給他解釋解釋,不問(wèn)不解釋。日??谡Z(yǔ)交流是比較多的,每天聽力輸入大約有兩小時(shí),兩歲半的時(shí)候能有蹦單詞那種簡(jiǎn)單的輸出,現(xiàn)在三歲四個(gè)月,日常交流沒(méi)問(wèn)題,可以輸出十個(gè)詞左右的句子,能跟一對(duì)一的外教交流,但仍然是大字不識(shí)一個(gè)的文盲。

早期親子對(duì)話較多唯一的弊端...
10歲
想法
建議媽媽可以看一下蓋兆泉老師的書《做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師》。特別推薦第一本。
?
做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師:中國(guó)兒童英語(yǔ)習(xí)得全路線圖

這一本仔細(xì)講了在家做孩子英語(yǔ)啟蒙的思路、可選擇的路徑、方法。介紹了二語(yǔ)習(xí)得理論。

讀完這本書,基本能做到心中有數(shù)。蓋老師那句話怎么說(shuō)的來(lái)著?“心中有目標(biāo),腦中有理論,手中有資源,腳下有路線”。

做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師2:懶人解決方案

第二本推薦了很多各年齡段適用的資源。但是,僅作為參考吧,每個(gè)孩子都不一樣。比方蓋老師推薦六...
2 10 8
做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師: 中國(guó)兒童英語(yǔ)習(xí)得全路線圖
作者:蓋兆泉 著
出版社:外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社
出版時(shí)間:2015-02
怡然子居
怡然子居
2019
2015