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一年級男娃，說讀英語沒用，就是不想讀英語了，怎么破？

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皺巴皺寶

2014

發(fā)布于 2024-11-16

一年級男孩不想學(xué)英語是比較常見的情況，你可以這樣引導(dǎo)他。

首先，要了解他不想學(xué)的原因。如果是覺得英語難，你可以用有趣的方式降低難度。比如通過簡單的英語兒歌，像《字母歌》《小星星英文版》，讓他在輕松的氛圍中接觸英語發(fā)音和簡單詞匯?；蛘呃糜腥さ挠⒄Z繪本，色彩豐富的畫面能吸引他的注意力，像《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》這種繪本，以重復(fù)的句型和可愛的動物形象讓孩子逐漸熟悉英語句子。

如果是因為學(xué)習(xí)方式太枯燥，你可以把英語學(xué)習(xí)變成游戲。比如玩猜單詞游戲，你在背后貼上一個單詞卡片，讓他用英語提問來猜出這個單詞，像問“Is it an animal?”“Does it have four legs?”等。還可以進行角色扮演，模擬餐廳點餐、商店購物的場景，用簡單的英語對話。

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讀英語？讀什么？讀RAZ嗎？
人類學(xué)習(xí)語言的過程是聽說讀寫譯五個過程不可逾越的。你家有語音語義的基礎(chǔ)嗎？有單詞量的基礎(chǔ)嗎？讓孩子自己讀RAZ嗎？怎么可能沒有語音語義的基礎(chǔ)孩子都沒有可以理解的輸入，他怎么會讀？絕對不會讀的呀！
我現(xiàn)在給你一本阿拉伯語的RAZ你讀讀我看看。你肯定讀不了嗎！
你要先進行和孩子理解力相匹配的輸入，用TPR教學(xué)法，名詞指給他看看，動詞做給他看看，慢慢積累他才能明白，才會有一點英文詞匯積累。你們沒有詞匯積累強行上動畫片當(dāng)然看不懂，詞匯和句...

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amide

7歲

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娃5歲半，raz D和E讀完。目前在看PYP的5-7級，read out and do the quiz。做quiz就可以看出是否真的閱讀理解了，以及哪些是娃的薄弱點。讀raz也一樣，做quiz，能快速搞清楚到底有沒有讀懂。好書反復(fù)讀，這樣加深印象，記憶單詞。一年前娃還是畏懼讀長一點的英文，只看完biscuit，NG的pre。但半年前就突破了，每天都要看很多英文。我感覺NG的phonics幫助很大。raz是一個梯子，要搭配其他書籍才更有效。

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愛吃蘋果的果

11歲

想法

一年級男娃，說讀英語沒用，就是不想讀英語了，怎么破？

換書吧。對英語還沒有建立起興趣的年齡較小的孩子，低級別raz是非?？菰锏摹Ｎ覀儎傞_始啟蒙用的牛津樹，中途換了raz，可以說孩子一下就沒學(xué)習(xí)的興趣，后來又用回牛津樹。雖然現(xiàn)在也在讀初章了，初章的故事書還是很喜歡讀的。但最討厭的還是raz，每次都需要我提醒，自己從來都不會主動去讀。后面有基礎(chǔ)了再用raz也可以，沒必要死磕raz。

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止言慎行

7歲

想法

一年級男娃，說讀英語沒用，就是不想讀英語了，怎么破？

試著先放下看到您說孩子學(xué)習(xí)自然拼讀，又用分級閱讀，又外教課。一年級的小朋友說不想學(xué)英語了。其實孩子也很辛苦。內(nèi)心應(yīng)該經(jīng)歷了很多掙扎。對于不喜歡的事物，一直堅持到如今，每天應(yīng)該都是在抗拒中成長。小朋友說英語沒用。何為有用，可以和孩子討論一下。何為真正的無用之物，何為有用之物。往往孩子因為無知才會說出一些狠話，覺得擊中家長要害。放輕松的去討論一下。
其次，給孩子一個抱抱，表達對孩子辛苦的愛。說實話，這一套整下來，花費不小，還讓孩子心生厭煩，兩敗俱傷。爸爸媽媽肯定心里也很不舒服。所以不如暫時...

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10歲

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方式方法和技巧 #親子教育# #學(xué)習(xí)習(xí)慣# 不管是學(xué)習(xí)也好興趣也好，一旦媽媽給予強制要求都不是很好進行的，因而這是在給媽媽學(xué)，讀也是在完成媽媽的任務(wù)，所以性質(zhì)就變了。方法兩個，第一去除功利性，檢測下孩子是不是D對于他屬于一個爬坡的狀態(tài)，我們知道在爬山過程中，爬坡是費勁的，是最難堅持的，那么我們看看問題出在哪里？家長也不能太功利，我認為你應(yīng)該看這個學(xué)這個，最后孩子不愿意，你想計劃的也學(xué)不了，孩子想學(xué)的也沒能學(xué)，結(jié)果可能就是原地踏步甚至是倒退，如果是這樣是不是我們放慢腳步看看會不會好一點...

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百葉箱

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帶他到英語國家旅游我家娃開始根本不重視英語，我說你去國外，世界的交流語言都是英語，現(xiàn)查英語根本來不及，點菜也聽不懂，溝通太困難。
早先去俄羅斯的伊爾庫茨克，我們坐錯了火車，中途在一個小站下車，準(zhǔn)備改坐下一趟對的火車，用手機軟件翻譯半天，也溝通不好。好不容易搞懂了，售票員攔停了這趟蒸汽小火車，原來這趟車根本不停這個站。其間的溝通太不容易了，好在可愛的俄羅斯售票員最后關(guān)閉了售票窗口，親自把我們送上了攔停的火車。

后來帶他去英語國家旅游，他積極的學(xué)習(xí)英語，做到了流暢的溝通，自豪感滿滿的，更激發(fā)的學(xué)...

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聽說讀譯寫聽說讀譯寫

到raz D就讀文本是不是太難了點
讀什么就聽什么是不是順序也有問題
可能聽什么，聽熟了就讀什么會簡單起來的

55個小時148次花牛初步搞定英文閱讀【…

這個文章我根據(jù)實踐寫的，夸張了點，當(dāng)時認識的高頻詞也就100個，聽熟了后dragonmaster也是可以暢讀的。

目前我們開始正式啟蒙二外法語，從202110月開始我們就開始陸陸續(xù)續(xù)看動畫，音頻跟讀，偶爾翻譯講解，特意配中法字幕（孩子認識300個漢字，可以看漢字猜意思），這是基礎(chǔ)。

因為法語家庭基礎(chǔ)...

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佛系的然媽

11歲

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一年級男娃，說讀英語沒用，就是不想讀英語了，怎么破？

啟蒙用RAZ確實很枯燥呀，我家那時候就不看，后來換成牛津樹就很喜歡，還有各種各樣的繪本，可以選擇孩子喜歡的角色的繪本，我們當(dāng)時很喜歡大象，我就選的花格子大象系列，我讀給他聽，他喜歡鯨魚，我就讀the whale and the snail。

動畫片我們也不喜歡小豬佩奇，喜歡Hey duggee，cocolemon兒歌，alphablocks也看得津津有味。
所以孩子不配合的情況下，換資源，資源那么多，總有喜歡的。
另外，家長不能太刻意要求，也不能太著急，會給孩子壓力，從而起...

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Sunniewu

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一年級孩子可能很難準(zhǔn)確用語言表達他的感受和學(xué)習(xí)英語的具體困難，就像我們大人也會在遇到工作難題的時候情緒化地說：我不干了，做這個有什么用??？但你不是真不想干了，或者認為這個工作毫無意義，對吧？這只是一種情緒表達。
這需要我們家長嘗試先接納他的情緒，通過溝通來確認他的情緒和難題在哪里，也就是給他的情緒“解碼”。
比如他表面上說英語沒用，不想學(xué)，背后是不是隱藏著某些情緒
是：你給我看的書和動畫片沒意思，太枯燥，看不懂
或者是：上拼讀課和外教課我聽不懂也不知道說什么
或者是：在我讀英...

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