我家男娃，上四年級(jí)了。說實(shí)話，樓主說的問題，我們也依然或多或少的存在。
樓上友友們都給出了很好的建議。我呢，再補(bǔ)充一點(diǎn)自己的看法。
我覺得，樓主需要幫助孩子培養(yǎng)“用完歸位”的習(xí)慣。
具體實(shí)施起來，可以參考以下幾點(diǎn)。
1.給玩具、書籍、作業(yè)用物品，安排明確的、固定的位置。
這樣，物品用完后，才“有家可回”。
2.玩具、書籍、作業(yè)用品的整理，可以看作同一類問題，齊抓共管。
也可以找出最讓你困擾的某一樣，有成效后再由點(diǎn)及面。我覺得樓主家孩子還小，可以選擇后者。
3.家長(zhǎng)要跟上監(jiān)督，鼓勵(lì)。
任何一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成，都需要孩子拿出心力與舊有習(xí)慣對(duì)抗。尤其孩子還小，不可能自動(dòng)形成好習(xí)慣。這需要一個(gè)過程。
4.放平心態(tài)慢慢來。
家長(zhǎng)要在心里給自己和孩子一個(gè)期限，比如一周、三周、一個(gè)月、三個(gè)月，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間。
當(dāng)心里有了這樣一個(gè)寬限后，即使孩子進(jìn)步慢、有反復(fù)，家長(zhǎng)也不至于心里著急。
其實(shí)，所有的習(xí)慣養(yǎng)成，都需要過程和時(shí)間。
2016
2011
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