0-3歲英語啟蒙

我是如何在一年的時間給孩子建立700聽力詞匯的？
      大家好，我是仔仔媽媽，新的一期英語啟蒙專干貨分享又跟大家見面啦。今天我會跟大家分享下我是如何在一年的時間將仔仔從0基礎(chǔ)到掌握了700+聽力詞匯的方法哦。

    我們家在1歲之前，我會給他說一些英文句子，看繪本，聽兒歌，但是并不是帶有很強的目的性和系統(tǒng)性。而且那個時候他還不會說話，所以并沒有把英語啟蒙放在很重要的位置。在這一年的時間，我主要就是去研究啟蒙方法，看了很多啟蒙和語言習(xí)得，繪本講讀等方面的書籍。例如市面上一些專家出的書《有聲書聽出英語力》廖彩杏，《做孩子最好的英語規(guī)劃師》蓋兆泉 《親子英語玩出來》等等，我都做了筆記并且在前輩們的經(jīng)驗中總結(jié)出了一套用兒歌繪本和動畫這些材料，游戲化開展英語啟蒙的方法，在一年多的時間，取得了還不錯的成果，還帶領(lǐng)了50+家庭，一起開展英語啟蒙，效果都很不錯。

我們家仔仔現(xiàn)在26個月齡啦。目前可以聽懂日常英語的對話，做出簡單的回答，能夠哼唱20首左右的英文歌，從英文繪本啟蒙中積累了幾百個聽力詞匯，下面這個視頻是最近拍的，他已經(jīng)可以唱完整的童謠了。下面我就開始介紹具體的實踐方法哦。

Part 1 我用了什么樣的材料去給孩子啟蒙？

市面上有很多啟蒙素材，比如兒歌各種分級讀物繪本等等，有的家長屯了很多書卻沒有起到什么效果。 其實在啟蒙初期我并沒有用很多的材料，因為孩子還小，沒辦法吸收同時吸收那么的啟蒙材料。在過去的一年中，我只是跟孩子用了30本繪本，30首左右的兒歌，一歲半以后加上了動畫片，還有就是在日常生活中的親子口語的使用，他目前就已近可以聽懂生活日常交流的問題和動作指令，例如我跟他說：Can you put on your socks? 他可以聽懂并且重復(fù)put on socks 然后自己穿襪子。生活中吃飯，睡覺，穿衣服，找東西，等等都可以聽懂或者直接輸出自己的想法了。我用的就是下面這些材料
廖彩杏是臺灣著名的啟蒙方面的專家，她自己的孩子從5歲開始正式啟蒙，堅持了三年的有聲書。廖彩杏老師的女兒輕松讀完The Chronicles of Narnia(《納尼亞傳奇》)全套七本；了。她在用有聲書的第一年，就挑選了100本經(jīng)典的繪本作業(yè)啟蒙素材，按照每周3本，堅持了52周之后孩子英語突飛猛進，從0開始，到能夠自己進行基礎(chǔ)英語交流，都歸功于這套書單。很多人都覺得這套書單很難，因為一本繪本不論是詞匯還是句型都太適合低齡寶寶進行啟蒙，但其實并不是這樣，可能只是你用錯了啟蒙的方法，所以沒能起到效果。

     我在給仔仔啟蒙的時候并沒有按照書單規(guī)定的順序和次數(shù)嚴格進行，而是將難度進行分類。從孩子最喜歡的動物主題入手例如brown bear 這本繪本。通過自創(chuàng)的繪本輸入四步法，逐步的跟孩子實踐啟蒙。

繪本輸入四步法

第一步 聽原版音頻，這套書單最大的特色就是音頻資源非常吸引人，專業(yè)的出版社配置的音頻聲效非常吸引孩子。

第二步：看繪本配套的視頻，如果是小月齡的寶寶這個步驟就可以省略啦?？匆曨l是為了加深孩子對視頻的印象，更好的理解材料。

第三步：進行簡單的提問，方便了解孩子的輸入情況，及時的調(diào)整輸入的方式和重點。

第四步：玩繪本，這塊是孩子最喜歡的部分，我準(zhǔn)備了豐富的拓展材料，讓孩子愛上英語繪本。例如繪本的互動書，卡片游戲，自創(chuàng)的各種玩法，每次都是在玩中學(xué)，讓孩子能夠自然的習(xí)得語言。通過上面這幾個步驟，堅持了一年多，現(xiàn)在接受新繪本的速度非?？炝?。小的時候，一本繪本完全吸收需要兩三周，現(xiàn)在10天左右就可以指讀并輸出上面的詞匯了。比如這個是我最近錄的視頻，新的繪本As quick as a cricket.上面的名詞和及部分形容詞都能理解含義了。

（2）歐美童謠例如Super simple songs 和鵝媽媽童謠等。
比如在跟孩子輸入五官的時候，我會用到身體相關(guān)的詞匯，例如head shoulder knees and toes, bath song, my teddy bear 等兒歌，跟他邊聽邊唱，玩互動游戲，他很快就能夠理解內(nèi)容，并且輸出詞匯和句型了。

（3）親子口語

其實親子口語也就是日常的對話，在我的訓(xùn)練營里面，我周都會跟大家分享實用的親子口語短句，讓大家根據(jù)自己家的情況編對話，糾音，直接用在生活之中。我自己在家一般跟他在一起的時候，都說英文。所以在這方面他進步的很快，因為和生活息息相關(guān)，并且每天都在重復(fù)，所以他可以理解吸收并且運用起來。

（4）動畫片

    到目前為止，我只有用了《小豬佩奇》作為精聽的材料，精聽的意思就是反復(fù)的看，然后陪玩。并不是看完了一集之后就什么都不做了。因為佩奇這部動畫片，一集只有5分鐘，主題和孩子的生活息息相關(guān)。例如有些主題pancake， thunderstorm 等都可以結(jié)合實際的場景孩子在生活中復(fù)現(xiàn)，所以孩子理解起來就更容易些哦。

Part 2 怎么樣的啟蒙更加系統(tǒng)呢？如何記錄孩子的聽力詞匯量？

有時候家長在進行啟蒙的時候很盲目，雖然有一直去堅持這件事，但是卻不知道孩子英語水平如何，以及下一步應(yīng)該如何去進行。這些都是英文沒有明確的啟蒙目標(biāo)導(dǎo)致的。每次我在做啟蒙咨詢的時候，很多家長說我的目標(biāo)是想讓孩子時間自如的交流或者能夠最終時間自主閱讀，但是卻不知道需要多少詞匯量可以達到自如交流，有需要什么樣的材料能夠?qū)崿F(xiàn)這樣的目標(biāo)。

下面大家看看一個我做的思維導(dǎo)圖，就知道如果想要讓孩子達到這樣的狀態(tài)需要積累多少聽力詞匯了。


明確孩子的聽力詞匯量還可以幫助你去選擇合適的材料，更好的跟孩子啟蒙。在英語啟蒙的過程中， 家長究竟能夠進行多久，陪伴到什么狀態(tài)的時候可以把孩子交給老師，這些都是大家需要考慮的問題哦。下面的表格記錄法，可以幫到大家記錄孩子的聽力詞匯哦。

本期的啟蒙干貨就分享到這里啦，更多啟蒙干貨資源請關(guān)注我的公眾號：有聲書練出英語力。下期再見。