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北辰1365623386
2020
發(fā)布于 2025-02-22 
我來說幾句：看描述，小朋友目前已經(jīng)有了強勢語言：中文。英語學習只能按二語來學習。要是小朋友愿意看神奇校車就讓他看，建議多次重復看，先建立耳朵的聽的感覺，后續(xù)再就臺詞進行復述，積累基本的詞匯量，句型。不用急，堅持三個月一定有收獲。
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7月前
謝謝謝謝！
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推薦閱讀

11歲
想法
學一門新的語言，最好有環(huán)境，就像很多孩子，和父母說普通話，和爺爺奶奶可以無縫銜接方言，也沒有誰特意的教學，聽多了，對話多了，自然習得了。
說到英語，我們沒有大環(huán)境，但是不影響和孩子多說，大段不行咱就句子，句子不行就蹦單詞。就像我們教孩子中文時的圖片大卡，或者指著??說蘋果。英語也一樣，先積累日常的詞匯，這個階段家里隨處可見的任何東西都可以積累，例如：顏色，數(shù)字，動物，昆蟲，食物，天氣，家電，方位，動作等等分類日常見到多說，積累基礎(chǔ)詞匯量。從0到1難，后來就容易多了。
說到看書...
7 2 1
5歲
想法
如果完全沒基礎(chǔ)，大概率沒用，試想一下，給你無字幕全天候播放印度語的電視劇，一年后你能熟練掌握印度語的聽說嗎？
語言習得還是得在可理解輸入上做文章，不要著急，循序漸進。
小寶寶們學習語言是一一對應和模仿的過程，給她一個蘋果或者一張?zhí)O果的圖說蘋果或者apple，她把實物和抽象的語言對應起來，再然后模仿發(fā)出音節(jié)，并且逐步改進。所以還在語言敏感期的孩子遵從這個大規(guī)律，然后堅持，大概率沒啥問題。
已經(jīng)過了語言敏感期的大童，又有時間壓力的，就選擇效率最高的應試方法，不求語言能力多強，但求...
有用的哦～ 親，我想告訴你，其實有用的。因為有圖片做輔助，其實他進行的是半可理解性輸入。如果你整天給娃看神奇校車，每天6小時以上，3個月后娃可能就聽懂了，無師自通了，因為你給他創(chuàng)造了偽母語環(huán)境。如果這樣聽半年，可能就能講了。但是代價相當大，可能眼睛就廢了??
所以，在不破壞親子關(guān)系的前提下，他想看就給他看吧，那個就當保持興趣好了。系統(tǒng)的啟蒙還是得靠你
6歲
想法
神奇校車語速太快，不適合零基礎(chǔ)入門者……學語言可理解性輸入是關(guān)鍵，輸入夠了有合適的機會和有效的引導，自然而然就可以輸出了，可謂是水到渠成……沒有語言環(huán)境的情況下，動畫片是一個不錯的選項，但是內(nèi)容的選擇特別關(guān)鍵…可以了解一下little fox，各個級別都能找到孩子感興趣的動畫……我們之前給他找了很多原版動畫片讓他自己看，BBC的Disney的走了不少彎路，5歲半多6歲不到，堅持看了半年多l(xiāng)ittlefox，因為擔心眼睛近視，每天看不超過15分鐘，現(xiàn)在L1快看完了（他喜歡的會自...
匿名花友
想法
想雞娃，先自雞，孩子的學習能力是很強的；自己先動起來免得拖孩子后腿，先預習給孩子看的書，提前查好讀會不認識的單詞，免得給孩子讀時再查影響閱讀體驗感，打斷正常閱讀節(jié)奏……

口語日常說，磨耳朵音頻還是得聽起來，比如看了SSS的某個兒歌的動畫，就可以多聽看過的動畫音頻，孩子喜歡的動畫音頻也可以，當天看，當天聽，遵循377法則來做效果更好。

剛開始就拿孩子最感興趣的點入手，更容易，比如TPR類的歌曲，動物類……再就是買點好玩好看的書輔助。

我們家老大就是我從9個月開始不斷給孩子...
匿名花友
想法
如果英語沒有基礎(chǔ)，神奇校車有點難了，語速快，畫面和文字不是完全逐字對應，還有大量的專用語，用來學英語效果可能不太好。
不過，如果孩子對神奇校車確實很感興趣，考慮到已經(jīng)5歲了，中文可自主閱讀，那可以搭配和神奇校車同類型中文一起來看。我記得有一套動畫版的神奇校車繪本，可以考慮買一套中文的，和英文動畫片交叉著看，也可能對英文學習有一定效果。
4歲
想法
別說你5歲了，我們還沒到四歲，已經(jīng)不喜歡看啟蒙類的動畫片了，也喜歡神奇校車，但是我敢斷定她是聽不懂的，因為神奇校車的語速太快了。你如果想用動畫片啟蒙的話，你需要想辦法讓他有一些可理解性輸入，不然看也只是看個熱鬧。還有就是找一點合適的動畫片，別讓他選擇太多。
6歲
想法
他愿意看后繼續(xù)聽音頻就會有用，如果只看不聽那是沒什么效果的。聽上幾十上百遍后，他可以背出臺詞來，這個時候英文聽力就提升很大了，不要不相信小孩是否能聽懂，剛開始他借助畫面可以理解百分之四五十，后面看多了聽多了就能理解的更多，小孩的耳朵比大人強太多了。
4歲
想法
如果是之前看過中文版本的可理解的情況下還是有點作用，不然就是無效輸入
北辰1365623386
北辰1365623386
2020