教育內容和教育目的
一、有教具的教育內容
1日常生活
培養(yǎng)幼兒獨立工作，確立自信，體驗成長的喜悅。獨立解決問題的能力，耐心、專注力、秩序感，合作與創(chuàng)造的能力。
2感官
培養(yǎng)幼兒的適應力、辨別力、智能概括形成（思考力、專注力、獨立），也是語言的預備。
3數學
直接目的：透過幼兒期的生活經驗，讓孩子熟悉數量，認知邏輯的數量概念，系統(tǒng)的進行學習。
間接目的：培養(yǎng)幼兒對整體文化的吸收、學習，以及形成人格是所需要的抽象力、理解、力和判斷力。
4語文
培養(yǎng)孩子具有良好的傾聽習慣，邏輯思維能力，以及記憶力的表達。
語文是人類溝通思想，傳遞意念，表達感情和陳述需要的內在抽象行為得具體表白方式，也是推銷自己的最佳方法。表達者借助說寫的方式，傳遞自己的想法，接受者因了解得程度來作回應。無論是表達者或者接收者，都需要掌握語文的共同特性，才能達到相互了解的目的。
5科學文化
在教給孩子觀察自然現象的過程中，激發(fā)孩子對大自然的熱愛，并透過自發(fā)性的學習，讓孩子體驗自然與真實。以及自身的責任，并且激發(fā)孩子耐心、細心、愛心和信心。
其他：音樂、美術、手工、英語
二、教具以外的教育
健康教育
安全教育
道德教育、愛、寬容
性教育
美感教育
和平教育
大自然教育
想象力與創(chuàng)造力教育
宗教教育
社會教育
2023
2019
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