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Jerry The Great
2011
發(fā)布于 2019-11-13 
先洗腦 讓孩子重視計(jì)算這件事 比如我家的 我就說過 你喜歡奧數(shù) 可你也要學(xué)好校內(nèi)數(shù)學(xué) 那個(gè)是基礎(chǔ) 就是房子外面看再好看 可是地基不牢固 有一天也會(huì)塌陷

如果幾個(gè)月都沒有大的進(jìn)步 那也只能再多練幾個(gè)月 總不能放棄的

有一個(gè)方法 我原來不太認(rèn)同 后來上學(xué)期操作了 感覺不錯(cuò) 把孩子錯(cuò)的口算題拿出來 整體到一張紙上 就是錯(cuò)題口算 然后反復(fù)刷反復(fù)刷 一直到你覺得可以了?

孩子錯(cuò)的有時(shí)候會(huì)是重復(fù)的 這可能是某些數(shù)字計(jì)算長期的錯(cuò)誤記憶 反復(fù)練習(xí)口算錯(cuò)題可以糾正這種錯(cuò)誤的算法記憶 并不是沒有意義的事
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四年級(jí)娃計(jì)算準(zhǔn)確率低，這個(gè)確實(shí)需要針對(duì)性的解決了。計(jì)算不過關(guān)，在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)吃大虧。因?yàn)樗械念}型都離不開計(jì)算。

1、分析原因，鄭重對(duì)待

出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤到底是知識(shí)點(diǎn)沒有掌握還是純粹的態(tài)度問題，如果是前者，需要耐心地把缺漏知識(shí)補(bǔ)回來，重新熟悉計(jì)算原理（包括乘法口訣表、混合運(yùn)算的法則等）；如果是態(tài)度問題，大人必須嚴(yán)肅起來，和孩子好好談一談，爭取讓孩子認(rèn)識(shí)到計(jì)算的重要性和對(duì)他以后的學(xué)習(xí)影響。

2、堅(jiān)持計(jì)算練習(xí)是值得肯定的。但如果一直練習(xí)，卻沒有質(zhì)量和效果，也許孩子只是將此作為...
13歲
想法
沒有看到錯(cuò)題，所以很難確定孩子出錯(cuò)的原因。孩子計(jì)算出現(xiàn)問題，需要具體問題具體分析，先要明確的是計(jì)算的運(yùn)算法則孩子是否明晰，如果沒問題，可以往下看。

1. 觀察孩子的計(jì)算出錯(cuò)發(fā)生在什么類型題。學(xué)生有時(shí)會(huì)在處理多事件問題時(shí)，頻頻出現(xiàn)計(jì)算失誤，是遇到問題時(shí)，多線同時(shí)進(jìn)行的處理能力不足的體現(xiàn)，其實(shí)這種情況下單獨(dú)練習(xí)計(jì)算效果不明顯。需要練習(xí)的是復(fù)雜場景下的問題解決。

2. 單獨(dú)的計(jì)算題出現(xiàn)問題，需要逐題分析每個(gè)題的錯(cuò)因，嘗試將錯(cuò)誤分類，并針對(duì)練習(xí)。

3. 另外，確實(shí)是有孩子計(jì)算能...
15歲
想法
四年級(jí)娃計(jì)算準(zhǔn)確率低，幾個(gè)月計(jì)算練下來沒多大進(jìn)步，我該怎么辦？?

吳虹

2010

我們小學(xué)五年級(jí)制，目前四年級(jí)，因?yàn)橐恢睕]太重視計(jì)算，幾乎沒有額外練習(xí)過。

一二年級(jí)還不覺得計(jì)算問題很嚴(yán)重，三年級(jí)期末計(jì)算錯(cuò)了四處，導(dǎo)致數(shù)學(xué)92分。這才意識(shí)到問題多嚴(yán)重，之后的假期到現(xiàn)在一直天天做計(jì)算，時(shí)好時(shí)壞，20以內(nèi)加減法會(huì)錯(cuò)，小九九會(huì)錯(cuò)，時(shí)不時(shí)因字跡潦草，位數(shù)對(duì)齊，各種出錯(cuò)也是比比皆是，昨天37道兩位書乘三位數(shù)錯(cuò)了八九道，我讓她自己全部重算，有一道題計(jì)算三次三個(gè)結(jié)果，還把一道對(duì)的改錯(cuò)...
14歲
想法
1. 熟練掌握20以內(nèi)加減法計(jì)算，這個(gè)練習(xí)可以采用卡片練習(xí)，淘寶有賣空白卡片的，可以自己寫20以內(nèi)加減法包含九九乘除法混起來，每天練習(xí)三個(gè)三分鐘，這個(gè)就求快，當(dāng)然必須是對(duì)的。

2. 口算題每天一頁，大概45道，可以用黃岡口算，對(duì)應(yīng)哪個(gè)年級(jí)買那本。

3. 高年級(jí)是不是有豎式計(jì)算，也要練練，這個(gè)我還沒經(jīng)驗(yàn)，但是我覺得規(guī)則應(yīng)該都沒問題，主要是態(tài)度認(rèn)真，該對(duì)齊對(duì)齊，別錯(cuò)位，然后比如需要打草稿的也一定要工工整整，這樣才不容易出錯(cuò)。亂七八糟的草稿紙真的很容易弄錯(cuò)。
13歲
想法
問題：實(shí)際上是我也不知道如何幫助她，基礎(chǔ)不扎實(shí)，我們已經(jīng)堅(jiān)持天天練習(xí)計(jì)算了，要重新開始練習(xí)20以內(nèi)加減法嗎，要重新打量練習(xí)小九九嗎，希望有人出招，最好是有過娃計(jì)算從差到好經(jīng)驗(yàn)的講講自己的經(jīng)驗(yàn)。

回答：一年級(jí)的20以內(nèi)加減法是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，真的是要重新練得。我們同事家四年級(jí)（我們是六年）開學(xué)計(jì)算問題嚴(yán)重，一個(gè)原因是剛過暑假，思想態(tài)度認(rèn)識(shí)還沒過度好。一個(gè)確實(shí)計(jì)算不過關(guān)。跟著我家一年級(jí)一起做20以內(nèi)加減法，每天一百道。做到期中考試卷面沒有問題，她媽才改為四年級(jí)計(jì)算題每天30道。計(jì)...
13歲
想法
單獨(dú)的計(jì)算練習(xí)可能枯燥了些，趣味性太低。我推薦用百格計(jì)算，兩位數(shù)除余計(jì)時(shí)練習(xí)。讓簡單的四則運(yùn)算變成條件反射一下，二十以內(nèi)的不需要思考就能出答案。

每天一篇，訓(xùn)練時(shí)間，不會(huì)那么無聊，小朋友接受起來會(huì)好些。

下面貼兩個(gè)例子，加法那個(gè)也可以換成乘法。
14歲
想法
我們小一小二沒有堅(jiān)持練習(xí)計(jì)算，只按照課內(nèi)老師要求完成計(jì)算作業(yè)而已。進(jìn)入三年級(jí)因?yàn)樯婕坝?jì)算的位數(shù)越來越大，平時(shí)作業(yè)中錯(cuò)誤很多，為此我和孩子約定，第一勤用草稿紙，第二先追求準(zhǔn)確率再加快速度，因?yàn)樗械乃俣榷际鞘觳拍苌?，第三明天早?5分鐘 ，完成一篇計(jì)算題卡和一頁默寫小達(dá)人，希望從三年級(jí)開始一直練習(xí)到六年級(jí)。
16歲
想法
四年級(jí)娃計(jì)算準(zhǔn)確率低，幾個(gè)月計(jì)算練下來沒多大進(jìn)步，我該怎么辦？

答：因?yàn)橹皼]有抓計(jì)算，所以現(xiàn)在基礎(chǔ)不牢這個(gè)挺正常的，之前欠的東西，還的時(shí)候需要時(shí)間，所以樓主不要太著急，慢慢來給孩子時(shí)間。

另外呢，分析原因，到底問題在哪里，20以內(nèi)加減法，這個(gè)應(yīng)該還是態(tài)度問題，和孩子好好溝通可能要好點(diǎn)，而且呢，20以內(nèi)加減比較簡單，直接口答試試？畢竟寫的話娃兒會(huì)不會(huì)覺得太簡單，覺得寫些煩啊
15歲
想法
默默看大家的建議，今天中午又做了25道題，錯(cuò)了一個(gè)，收拾一次覺得很可憐，每次收拾完確實(shí)有效果，這次錯(cuò)在進(jìn)位標(biāo)記完卻沒有加。

已經(jīng)決定每天練習(xí)20以內(nèi)加減法和99表以內(nèi)乘除，用魔力娃口算打印一些題，每天各50道題。
14歲
想法
小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)攻略

四年級(jí)娃計(jì)算準(zhǔn)確率低，幾個(gè)月計(jì)算練下來沒多大進(jìn)步，我該怎么辦？

計(jì)算本來就是要反復(fù)練習(xí)的，如果樓主說反復(fù)練習(xí)多次仍然沒有效果，那得好好研究一下為什么錯(cuò)了。

是乘法口訣沒記??？

還是減法借位沒作對(duì)？

還是加法進(jìn)位沒作對(duì)？

具體情況具體分析。

或者了解一下孩子具體的做題邏輯，找到錯(cuò)誤根源是關(guān)鍵。

這是我之前發(fā)現(xiàn)孩子做題問題的日志分享一下。
Jerry The Great
Jerry The Great
2011