問(wèn)

背景：我家現(xiàn)在三歲，1歲開始慢慢英語(yǔ)啟蒙繪本閱讀看動(dòng)畫片。感覺現(xiàn)在基本動(dòng)畫片簡(jiǎn)單的能看懂，偶爾輸出幾個(gè)句子，平時(shí)和我英文問(wèn)答也能理解我問(wèn)的意思，但是不太會(huì)針對(duì)我的問(wèn)題給出合適的回答，只會(huì)嗯回答或者yes。詞匯的積累應(yīng)該有幾百個(gè)了，沒一個(gè)個(gè)數(shù)過(guò)。水果，數(shù)字，動(dòng)物，日常接觸的一些詞匯大部分都能說(shuō)出來(lái)。（每個(gè)孩子接觸面不同，也不是一定）幾百個(gè)還是有的。所以現(xiàn)在比較迷茫的是，我應(yīng)該如何接著制定我的閱讀和雞娃計(jì)劃?，F(xiàn)在在讀的書有i?can?read系列PETE,BISCUIT，Maisy系列。Collins大貓的pink?和red，圖一還沒拿出來(lái)看。還有一些繪本。感覺每天晚上我們只是很隨機(jī)的拿起書就讀，并沒有制定一個(gè)有效的計(jì)劃，所以進(jìn)展也不是那么有針對(duì)性。什么時(shí)候應(yīng)該指讀，下一步針對(duì)我家的孩子的情況，我應(yīng)該先做什么，說(shuō)實(shí)話我挺迷茫的。梳理出幾個(gè)問(wèn)題：1.所謂的讀分級(jí)，是否指的是娃要自己讀出來(lái)，還是媽媽讀一句，娃讀一句，大家是這么刷的嗎？2.?大家?guī)е拮x分級(jí)或者繪本，是先指認(rèn)單詞嗎？還是就是先讀，等娃可以大概理解意思，再深入，很多時(shí)候我家讀繪本就是理解個(gè)大概意思，get到笑點(diǎn)就完了。并不會(huì)糾結(jié)娃是否真的能完全懂得，因?yàn)橛械睦L本還是對(duì)于他稍微深的程度。從這方面看，其實(shí)大概的意思他還是能聽懂的，但是他無(wú)法復(fù)述，或者說(shuō)還沒有建立習(xí)慣復(fù)述或者跟讀。這方面請(qǐng)大家分享一下大家的經(jīng)驗(yàn)把。請(qǐng)各位有經(jīng)驗(yàn)的爸爸媽媽們指點(diǎn)。謝謝。。
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