學(xué)習(xí)和成長密不可分，學(xué)習(xí)過程是自發(fā)性地，剛出生那一秒里面就學(xué)會(huì)了哭，過一個(gè)小時(shí)就學(xué)會(huì)睡覺，再過六個(gè)小時(shí)學(xué)會(huì)喝奶，每一個(gè)人都是在學(xué)習(xí)中長大。關(guān)鍵是，孩子目前如何定義家長提供的“學(xué)習(xí)”，孩子如果認(rèn)定這不是自己想要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，當(dāng)然會(huì)排斥。

不如媽媽好好想想，怎么幫助孩子改變思路，把這個(gè)問題變成：我想要或者我喜歡不停地學(xué)習(xí)什么來幫助自己成長？在這個(gè)過程里可以親子展開討論會(huì)，共同確立成長目標(biāo)，可以參考ABOUT ME那張有名的自我介紹，幫助孩子認(rèn)清自己。自己成長需要哪些必要條件？哪些附加條件？自己是怎樣的一個(gè)我，將來希望長成怎樣的一個(gè)人。

第二步要幫助孩子細(xì)化學(xué)習(xí)目標(biāo)，這里不在乎贅述，小花生網(wǎng)有很多家長提供目標(biāo)管理（遠(yuǎn)中近）的建議你可以參考。怎樣確立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，除了考慮智商和特長等客觀因素，還應(yīng)考慮孩子對(duì)未來的夢(mèng)想。這里先把父母所期望的那些內(nèi)容放一放，讓孩子自助思考和表達(dá)，父母是孩子的同盟軍。當(dāng)然，父母也可以用十大偉人的故事來激勵(lì)孩子多思考，什么樣的人是值得稱贊的。

接下來第三步也是最重要的，如何實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)和成長目標(biāo)。更要關(guān)注的是如何培養(yǎng)孩子的毅力，不忘初心，需要家長陪伴長時(shí)間關(guān)注和修正。畢竟是孩子，他們?cè)趯W(xué)習(xí)語數(shù)外科目上獲得的樂趣（這里先不談分?jǐn)?shù)表現(xiàn)，能力和應(yīng)試成績要達(dá)成平衡一致同比上升又是一門家長功課），要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比在學(xué)習(xí)體育音樂藝術(shù)自然等科目上獲得的樂趣更難體會(huì)得到，換句話說孩子為什么總喜歡體育課，因?yàn)樗隗w育技能中的學(xué)習(xí)更有樂趣。這也就是我們的教改總是在雞血和全面發(fā)展之間抗衡求和的原因。所以在主課學(xué)習(xí)中的毅力更加難能可貴。

毅力是目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵。我們有那么多激勵(lì)手段，都是促進(jìn)孩子達(dá)成各項(xiàng)目標(biāo)的方法。再說，我們身邊不乏好的資源，用學(xué)習(xí)新的知識(shí)作為獎(jiǎng)勵(lì)也是我們家一貫的良性循環(huán)傳統(tǒng)。

你要問的內(nèi)驅(qū)力的問題，應(yīng)該從第一步開始解決，孩子要不要學(xué)習(xí)的問題解決了，其他問題自然迎刃而解噢！