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Diven同學(xué)加油喲
2016
發(fā)布于 2021-03-31 
感覺一大半是天生的性格使然，diven的性格隨了他自己，妥妥的雙子男～話說隊友也是雙子男，和diven比起來完全不雙子了。

我和隊友都是那種相對內(nèi)向的人，以前都是那種在眾人面前講話都要緊張臉紅的。要說外向是絕對沒的，最近幾年偏行政的工作和不同的人打交道倒是鍛煉了不少。

diven天生自帶自信并且話嘮，要說他的話嘮，具體都記不得了，自會說話起，小嘴巴就沒停過。這個歸功于我婆婆和公公，小時候不停的和他對話，互動多了，語言也就發(fā)育了。

前兩天老師還讓在升旗儀式上講話，老師就選了倆，周末陪著他認(rèn)真的對臺詞。那天回來我問他，表現(xiàn)如何，依然蜜汁自信的說很好呀。真的是一點都不怯場。我記得我們那時候幼兒園哪兒這，唯一有印象都是小學(xué)里才有升旗儀式上臺講話，我都在家練習(xí)好久都緊張。

diven這性格，有時想想也不賴，挺好。
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敢于嘗試新東西、敢于表達(dá)自己、很快融入新環(huán)境、在學(xué)校校區(qū)和各個培訓(xùn)班都有玩的好的朋友，我娃應(yīng)該能算是活潑開朗陽光自信的男孩子吧。

除了天生的性格氣質(zhì)，生活中被對待的方式也造成了娃的自信開朗還是退縮拘謹(jǐn)。

1.關(guān)于勇敢嘗試。生活、游戲、玩鬧中的新事物的嘗試，如果娃不主動尋求幫助，不要過度好心給與太多指點指導(dǎo)等我們自以為是的幫助。就是站在旁邊，需要時爸媽隨時在，給與示范或者關(guān)鍵點撥。 娃不需要時我不啰嗦。這樣娃在有安全感的前提下自我摸索成長，不怕嘗試，不怕失敗。

2.找娃的...
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自信對我自己而言，幫我爭取到很多機會。

我其實是個大專畢業(yè)生，在此就不去說高考沒考好這樣的話了，但是上了大學(xué)，我們學(xué)校有雙學(xué)位可以輔修，即使大專生，也有同樣申請機會。我的同學(xué)們都覺得沒用，我是唯一輔修雙學(xué)位的人，畢業(yè)后，我自考本科，這樣大學(xué)輔修的雙學(xué)位也具有學(xué)位證書了。

畢業(yè)時還沒有自考，我的同學(xué)都應(yīng)聘一些很小的公司或者私人企業(yè)，我當(dāng)時給自己目標(biāo)就是，哪怕是職員，也要做大公司螺絲釘，平臺不一樣。所以在筆試，面試中，我沒有任何猶豫，甚至比很多985畢業(yè)生都優(yōu)秀，自信。最終我...
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工作中，業(yè)務(wù)能力強的人自然能夠服眾。沒能力，只會夸夸其談的人，遲早有一天會被人看破。

做家長，這句話同樣適用，越是自己沒本事的人越焦慮，自己不飛，想讓蛋飛，所以國內(nèi)的教育市場異常火爆。

做父母，在孩子面前也是一樣。如果能解決孩子的各種問題（學(xué)業(yè)上的，生活中的），自然會得到孩子的信任。以前聽過一個教育講座，主持人家的兩個孩子一個上了牛津，一個上了劍橋，和大家分享經(jīng)驗。講座最后，有人問，我們作為亞洲人，少數(shù)裔族，孩子怎么和人交朋友？主持人（娃媽，德國很大一個...
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這是個好問題。我認(rèn)為自信也有不同的境界。

我一直是一個比較自信的人，表現(xiàn)在我很長一段時間內(nèi)，發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)為：“只要我想做的事，就一定能做到?！?有了孩子之后仔細(xì)分析過這樣“自信”的成因，應(yīng)該是我從小學(xué)到大學(xué)到留學(xué)都還算是“學(xué)霸”的原因。也就是前面有人提到的“自信來源于實力”，更直白的說是來源于與周圍人的對比和碾壓。其實意識到這一點時，我覺得很諷刺也很不情愿，因為我一直受到（并愿意去相信的）育兒理念教育是，不要把孩子跟別的孩子比，教孩子不要跟別人比。但是，我不得不承認(rèn)，跟別人...
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中國家長是傳統(tǒng)的內(nèi)斂型家長，不善表達(dá)，謙虛謹(jǐn)慎。經(jīng)常對孩子說愛，尤其在他犯錯誤、鬧情緒沒有安全感時，準(zhǔn)確表達(dá)對他無條件的愛，再指出哪些行為是錯誤的，更容易培養(yǎng)自信的孩子。

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只是相對來說，比較穩(wěn)定的高自尊孩子自信心強，內(nèi)心也強大，行動力也強一些，因為他覺得自己可以做到，他相信自己能夠做到，所以他更愿意嘗試和探索，而且即使失敗了，對他的自信心影響不是太大，因為他自己會合理解釋（找失敗原因）這個失敗。當(dāng)然如果成功了，那他的自信心就又提升了一個級別。

反而，低自尊的孩子失敗了，更加懷疑自己的能力，成功也會懷疑自己。

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還是要給孩子創(chuàng)造各種體驗機會，讓他去感受自己的”實力“。

我們從四年級開始廣泛參與各種活動，班級的，學(xué)校的，市級的。另外是參加一些社會活動，比如考級、比賽、徒步等。

豐富的活動讓孩子知道自己喜歡哪些，擅長哪些，咬緊牙關(guān)能扛住哪些，哪些又是弱項。通過反復(fù)的歷練，孩子對自己的認(rèn)知越來越客觀、全面，從一個不自信的娃逐漸成長為一個內(nèi)心有力量的娃。
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有一部分是天生的，比如偏鈍感的孩子就會顯得更自信一點，因為對外界評價不敏感，也不會想太多，而敏感的小孩就完全不一樣。

另一部分可以靠后天補一補，比如來自周圍人的肯定，練習(xí)—成功這個過程的正向反饋。有了一次成功的經(jīng)驗，就可以把它遷移到別的事情上，慢慢地會對自己的能力有更準(zhǔn)確的評價。
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首先，孩子從家庭能得到安全感，幸福是自信的內(nèi)核

其次，在學(xué)校里的自信是自己建立的，那么多小朋友同齡人，誰真的不知道別人什么水平嗎？優(yōu)秀的人自己別人都是心中有數(shù)，自然自信

社會上的自信要從溝通解決問題的能力來看，學(xué)習(xí)好不代表能力強

錢財權(quán)利社會地位又是另一個故事了

所以真不是家長在家夸夸夸就能夸出一個自信的娃啊
Diven同學(xué)加油喲
Diven同學(xué)加油喲
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