BJ城市邊緣

2011

發(fā)布于 2020-09-18

管到小學(xué) …

其實(shí)剛上小學(xué)一年級(jí)，基本就是他自己完成作業(yè)了，我們就是負(fù)責(zé)檢查，簽字。有時(shí)候托管班老師也會(huì)幫忙檢查，我們只負(fù)責(zé)簽字。
三年級(jí)下疫情期間，突然意識(shí)到一到三年級(jí)管的太少，課內(nèi)交給學(xué)校老師，課外班交給課外班老師，我們只負(fù)責(zé)買書，抄錯(cuò)題。
所以決定還是認(rèn)真對(duì)待課內(nèi)，還有三年也不晚。

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管到小學(xué) … 理想的狀況是管到三年級(jí)吧，看娃的情況，如果娃三年級(jí)可以自主安排學(xué)習(xí)任務(wù)，老母親就爽歪歪啦～
三年級(jí)有個(gè)小目標(biāo)，弄完初中數(shù)學(xué)，弄完高中古詩(shī)詞，英語(yǔ)考PET，學(xué)完新概念四。
剩下的讓娃自由放飛吧，如果有精力，弄個(gè)二外吧。

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管到小學(xué) … 剛上小學(xué)時(shí)，就決定不陪孩子寫作業(yè)，一是我下班晚，二是到家還得做晚飯。如果他已經(jīng)完成作業(yè)，那最好不過(guò)，想聽書、玩樂高、畫畫，隨意。如果沒做完作業(yè)，就自己做，有問(wèn)題到廚房問(wèn)我。

五年級(jí)開始，小朋友自己上下學(xué)。下午放學(xué)，先在小花園玩一會(huì)兒，休息眼睛。自己回家寫作業(yè)，餓了自己找吃的。

六年級(jí)寒假一直到暑假，小朋友一個(gè)人在家居家學(xué)習(xí)，完成學(xué)校任務(wù)，也自己學(xué)一點(diǎn)兒小學(xué)奧數(shù)、編程等等。每天早晨自己列個(gè)list，然后自己按照計(jì)劃完成任務(wù)，中午自己熱飯或者自己做飯，晚上我回家再晚，他都能自...

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管到小學(xué) … 我們現(xiàn)在五年級(jí)，開學(xué)兩周鬧了幾次后，我感覺身心俱疲，確實(shí)覺得放手應(yīng)該提到日程上來(lái)了。否則，娃逆反情緒日勝，強(qiáng)扭的瓜不甜。

放手的方法：
1??課后作業(yè)自己負(fù)責(zé)
孩子畢竟大一點(diǎn)了，有點(diǎn)恥感了，之前依賴我檢查對(duì)錯(cuò)，現(xiàn)在對(duì)她說(shuō)自己檢查，我不再check了，試了幾天，準(zhǔn)確率貌似提高了，至于是不是穩(wěn)定，還待觀察。

2??自??的內(nèi)容由她選擇
有fce單詞、語(yǔ)法，有essential4000，有keynote，有RE，有l(wèi)istening and notetaking skills，...

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管到娃考個(gè)好大學(xué)… 學(xué)習(xí)上的＂放手＂大概是從小高開始的，不管是校內(nèi)的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、作業(yè)考試；還是校外的各種興趣班和發(fā)展自己的愛好，基本都是娃實(shí)踐，我欣賞。
不過(guò)上了初中以后，袖手旁觀只管鼓掌喝彩的那一套行不通了，雖然娃內(nèi)驅(qū)力足，自控力強(qiáng)，不用監(jiān)督鞭策，但是隨著作業(yè)量的增加，娃十點(diǎn)半前睡不了的時(shí)候，我會(huì)上手幫她寫作業(yè)；同時(shí)因?yàn)閷W(xué)習(xí)難度提高，我們又沒報(bào)任何補(bǔ)習(xí)班，這也就意味著我和娃爸必須輪流為娃答疑解惑。從目前來(lái)看，不得不暫停＂放手＂，可能會(huì)＂插手＂直至我和娃爸無(wú)能為力為止。
至于生活上，我決定高中也不...

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或許一輩子都“放”不了… 在不同的階段會(huì)在不同的事情上放手，一方面是主動(dòng)的，另一方面是被動(dòng)的。有的事情上會(huì)放手，有的事情上又不能放手，在多大程度上放手……
從父母的角度來(lái)說(shuō)，誠(chéng)如花友芝麻所說(shuō)，手放下，心放不下。但再不放心，也會(huì)有不得不放手的時(shí)候。成語(yǔ)“撒手人寰”是真真切切地不行也得行的殘酷。父母管不了孩子一輩子，孩子也不會(huì)一輩子讓父母管著。所謂父母的放手，其實(shí)指向的是孩子的獨(dú)立。孩子何時(shí)何處的獨(dú)立，也便是父母放手之時(shí)放手之處。
如是，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成之時(shí)，是在學(xué)習(xí)方面可放手之時(shí)，娃兒自律、條理，有計(jì)劃有目...

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管到小學(xué) … 養(yǎng)育孩子的過(guò)程就是自己在選擇性放手，每個(gè)孩子都不一樣，我也看很多書聽很多課，只是參考，自己孩子只有試一試才知道，什么階段放什么手～～～
幼兒園小班我得放手就是狠下心送他去，早早去接，接回來(lái)全情陪伴！放手自己吃飯，自己學(xué)著穿衣。中班放手自己去溝通，去表達(dá)。大班放手嘗試獨(dú)立做點(diǎn)小家務(wù) ，我們也是很晚才開始分級(jí)語(yǔ)文閱讀，選了我能自己讀迪士尼系列，開始是認(rèn)識(shí)五十個(gè)字就能讀的一級(jí)六本，后來(lái)一百個(gè)字二級(jí)六本書，每次讀完一本發(fā)獎(jiǎng)狀（書后有自帶獎(jiǎng)狀），都是充滿儀式感的過(guò)程，爸爸頒發(fā)，我配樂...

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管到小學(xué) … 一年級(jí)開始放手。娃剛上小學(xué)時(shí)，我每天給她檢查作業(yè)，兩周后老師問(wèn)我：孩子作業(yè)太好了，是不是家長(zhǎng)有檢查？我說(shuō)：對(duì)，她不會(huì)的我還會(huì)教她。老師說(shuō)其實(shí)不需要，這樣做孩子會(huì)依賴你的，學(xué)校第二天都會(huì)集中講解作業(yè)，叫家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手。我聽后立馬執(zhí)行，心理吶喊：真爽啊……
對(duì)于學(xué)習(xí)的難度和深度問(wèn)題，學(xué)校也會(huì)視不同孩子的不同情況加量和減量。再加上我對(duì)學(xué)校教學(xué)的深度認(rèn)同。所以學(xué)習(xí)的95%我放手給了學(xué)校。另外5%便是在家里每天睡前的閱讀時(shí)間還是需要我陪伴的。

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管到小學(xué) … 放手的狀態(tài)應(yīng)該是什么樣？什么情況下叫做放手呢？對(duì)于小四的娃來(lái)講，從生活上，算是放手了，重點(diǎn)體現(xiàn)在：1）自己規(guī)劃時(shí)間，什么時(shí)間做作業(yè)，出去玩，玩多久，看多久課外書，洗澡花多久的時(shí)間等等這些時(shí)間安排，不需要我們大人督促，自己可規(guī)劃完成。2）洗澡，收拾書包等日常生活中的事情，可以自己來(lái)做，但還是不愿意做些家務(wù)活，這是待提升的。
學(xué)習(xí)上：1）放學(xué)后不需要大人督促可以自行去寫作業(yè)，也會(huì)在校內(nèi)抽時(shí)間完成作業(yè)。相對(duì)而言，比較自律。2）對(duì)自己有比較清晰的認(rèn)知，也不去爭(zhēng)強(qiáng)好勝，能夠接受不夠優(yōu)秀...

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管到小學(xué) … 管到小學(xué)吧。。。。初中要管也管不了，孩子大了，哪有那么容易讓你管，也怕管出個(gè)巨嬰來(lái)。
但也許會(huì)陪著娃一起學(xué)習(xí)，我也來(lái)解解題。。
后勤的活估計(jì)就得管到初中畢業(yè)。。。
如果高中能考上寄宿。。老母親的新生活就開始了。??

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或許一輩子都“放”不了… 別的職位有始終有結(jié)束的時(shí)候，父母這個(gè)名稱沒有終，需要一輩子。老大大學(xué)去了，風(fēng)箏走了，不用我管了，我這雀躍的喜悅，簡(jiǎn)直想要分享給任何人。沒兩天打電話來(lái)，媽媽，要競(jìng)爭(zhēng)學(xué)生會(huì)的職位，幫忙分析下哪個(gè)合適。原來(lái)想著放手的事早忘到九霄云外，這個(gè)不適合你，那個(gè)人多，吧啦吧啦一大堆，掛了電話，懊悔，我怎么又犯老毛病了。忍不住還交待，面試有結(jié)果了告訴我聲。沒辦法，又上崗了。父母的愛是無(wú)私的，有求必應(yīng)，孩子信任父母也許是溝通順暢，放手指的是啥，也許一輩子都會(huì)有看不見的線在牽掛著。
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